给学生们写评语，是每名班主任老师的必选题，大家并不陌生。可事情中，不少班主任视之为包袱，有的在网上摘录打印后，直接贴到成绩单上；有的高下学期、高下学年的评语都是“老面孔”，更有甚者，个别班主任耍小聪明，请学生之间互评或请他人代笔。这既是事情“
少年是祖国的未来和希望，“少年强则国强”。有人抱怨现在的孩子难教诲，教诲改革难、难于上上苍。实在紧张是看你是否真下了功夫、动了脑筋。就拿这孙海燕老师写的“诗评语”来说，可谓别出心裁、良苦存心，捉住了期末写评语的契机，用“诗评语”的新颖形式，让学生们线人一新，这也是一种创新。谁敢担保：受“诗评语”的影响，就没人从此会喜好上诗歌，将来会产生不了“墨客”？这每人不一样的“诗评语”，就没有人会受鼓舞鞭策，从此发奋读书，影响了孩子生平？（艾才国）
