古往今来
无数文人墨客
在西安留下他们的印记
有人对春雨情有独钟
有人对冬雪意见意义盎然
把诗歌绘在舆图里
在线与线之间
串起的是一个人生
“
可能很少有人会想到，当你站在西安广济街和朱雀大街时，正站在了一个1400年前城市中轴线的出发点。在有“天街”之称的朱雀大街，那些骄傲的墨客们写下过“天街小雨润如酥”，写下过“九天阊阖开宫殿”——如果以这些地理坐标为轴线，画出一幅唐诗舆图，又会有若何的诗情画意？
每一首唐诗，都是鲜活的游历图
每一位墨客，都是资深的旅行家
作甚“唐诗舆图”？
且往下看
让传统文化成为
触手可及的现实存在
“希望用这种开放式、启蒙式的方法，引发学生们的创新思维，让传统文化成为触手可及的现实存在。”近日，西安市第八十三中学一位语文老师由于传授教化生们绘制“唐诗舆图”走红网络。她，便是刘丽萍。她说：“这种创新形式的作业同学们特殊喜好，也使得原来呆板乏味的古诗词一下子就生动了起来。”
刘丽萍说，第一次开始让同学们绘制“唐诗舆图”是在2017年10月份。当时她在讲吴真的《唐诗舆图》那本书，溘然就有了启示，和其他老师商量过后，以为让同学们通过绘制“唐诗舆图”来学习古诗，可以让诗歌内容与墨客解读更有趣生动。
在老师的启示和带领下，全班分为4个小组，每个组选择一个地理区域，将每首诗中描写的地点梳理出来，用时一个星期形成了第一幅一米多长的“唐诗舆图”，包含特色建筑、名山大川，图文并茂、创意十足。
穿越时空
和墨客们对话
长安是唐诗的故乡，古诗词以独特的办法影响着这座城市的前世今生，构成这座千年古城最独特的精神气质和历史文化资源。
有了第一次考试测验的成功，刘老师将这一方法延续下来，一贯保留到本日。每次讲到古诗，她都会哀求学生们根据墨客的成长环境、创作背景，绘制“舆图”。
“这种作业形式奏效很好，我打算连续让同学们做下去。”刘丽萍随手拿起一幅学生作品讲解到：“会当凌绝顶，一览众山小。”这是青年杜甫的志在必得。“国破山河在，城春草木深。”这是安史之乱下的中年杜甫。“戎马关山北，凭轩涕泗流。”这是晚年杜甫的沉痛与哀切。“把诗歌和墨客联系在一起，让学生们走进墨客，让诗歌活起来，那自然就与诗歌贴近了。”她说。
交融贯通创意无限
同学们很喜好
学生通过绘制舆图去学习诗歌，让本身有些刻板的诗词变得鲜活了，办法也更有趣了。刘丽萍说，“与传统的学习办法比较，绘制舆图学习唐诗这种作业形式更创新、更有寻衅性，也更能引发学生们的兴趣。其余，绘制诗歌舆图是对语文和政史地等科目的一种杂糅，里面不仅涉及一些地理知识，同时还须要发挥一定的绘画才能，对墨客人生的把握也有一定哀求。”
高一八班的毛瑾怡说：“我非常喜好这种学习诗歌的方法。它不仅丰富了我们的作业形式，对我们的思维也有一定的拓展。通过查资料理解墨客平生，也学到了很多课外的知识。丰富了对墨客的认识，也对古诗词的理解更深刻了。”
“移步换景漫游历史长河，在品读古诗的同时，遍览神州大地的山河美景。”陕西省语文高等西席、省级骨干西席王元珠说，刘老师传授教化生们绘制“唐诗舆图”，本色上是架起了人们与传统文化的情绪联系和文化共鸣，让精良传统文化有了质感和温暖。
西安
一座充满诗意的城市
古诗词，构成西安这座千年古城
最独特的精神气质和历史文化资源
我们站在诗句里
不说话，就很美
来源：西安日报、三秦都邑报
