120岁的华师这是为你而作的辞赋①

“华中第一之风光 天下无双之典故”

桂子山上熠熠闪光的华师

每时每刻

都留给我们无限遐想

桂子山赋

姚铁飞

江城宝典，赤县名黉【1】。
家邦所系，百廿而鸣。
厚储人师之笥，覃耘世范之塍。
曰重点其毕仰，谓直属乃勃兴【2】。
桂子之山，久鉴学科之蔚；南湖之水，纷呈杞梓之腾。
图画允勒，橐龠胥承【3】。
固求实而获誉，权立德而增荣【4】。
偃草则凭悠而饬，宣风必处变毋惊【5】。
夙愿终偿，果有传薪之冀；弘毅务尚，方存董道之行。

乃幸甲子双成，鸿庠史璀【6】。
初成教会之胶，始具文华之谓【7】。
虽屡蹇而仍坚，纵时劬而罕悔。
昙华林奠础，由兵燹而频迁；桂子山扬麾，定精庐之共汇【8】。
而后画卷宏开，金声鼎沸。
名屡易而徐兴，址多更而渐美。
惟小平之掭墨，杞梓悉骞；复泽民之书丹，甄陶务斐【9】。
于是居杏坛而彰雍，迈诸序而显瑞。
声参斗宿之华，誉踵山河之粹。
臻至善而弗矜，炳芳仪而日蔚。

至若草木馨而自赫，峦丘郁而弥珍。
桃李舒眉于爽霈，玉兰展靥于闲云。
菊蕊同禽音并璀，梅枝与岫色齐新。
桂甸飘喷鼻香，若谱缉熙之律；樱丛竞秀，将摛琬琰之文。
况则群楼掩翠，列馆披芬。
辩樟亭而互勖，歌竹圃而犹敦。
绿影偏摇，但鉴荆风之煊；湖光拟醉，孰尝楚雨之醇。
乃则园堪锻品，境必修身。
尚雕琢之匪啻，藉化洽而遐闻。

斯则院系殊全，文理各秀。
居乎领域之巅，占以学科之首。
杰青匹岱而排，院士如辰不朽。
既举动步伐之足优，犹师资之甚厚。
科研是举，宜凭硕果而彰；佳构惟崇，竟据氛围而镂。
通博阜雅，惟特色之恒持；培麟育凤，且一流之独构。
乃则抱旨而承，遵纲以授。
诚邀九域之贤，再迓千邦之友。
掖后学而深耕，荣泮宇以恪守。

因赓学脉，故驭惊涛。
擘纾艰而更锲，儒秉炽而咸钊。
历弦歌之鲜辍，精法理而弗挠。
和宁驻以琼岑，曾来掩卷；美则牵乎璧海，但去凌霄【10】。
势必江天翥凤，鄂域腾蛟。
代英之楚囚永耀，友兰之学术尤昭【11】。
超声本崇福之器，辛亥则开沅所陶【12】。
军政宏兮广许，科教烁尔颇豪。
楷式交融，信笃知行之志；吾曹固嗣，毋乏雕琢之标。

盖校以山闻，山由桂绚。
缵邹鲁而遍通，修典坟之无算【13】。
襄乎盛世而恒坚，矗以中原益焕。
师之所念，为品学之兼优；范之攸耽，犹德才而倍盼。
遂则格物而明，省身以勉。
振木铎而勤耘，立涛头而罔倦【14】。
精神蔚矣，岂负师魂；大任担之，辄辉教苑【15】。
惟其踔厉之光，乃至凌乎碧汉。

（赋依《词林正韵》）

注释：

【1】江城：武汉别称。
赤县：中国别称。

【2】华中师范大学是教诲部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点培植大学，国家西席教诲“985上风学科创新平台”培植高校，国家“双一流”培植高校。

【3】橐龠：古代冶炼时用以鼓风吹火的装置，犹今之风箱。
喻指生发、化育。

【4】华师校训：求实创新、立德树人

【5】偃草：比喻道德教养见成效。
宣风：鼓吹风教德化。

【6】华中师范大学1903年建校，于今已两个甲子。
鸿庠：著名学府。

【7】胶：古代大学之称，后泛指学校。
1871年，美国圣公会在湖北武昌城内昙华林创办了文华书院，为教会学校。
1903年，文华书院成立大学部，成为华中师范大学校史开端。

【8】精庐：学舍，读书讲学之所。
1951年，中原大学教诲学院与华中大学合并组建成公立华中大学；1952年中华大学、湖北教诲学院等并入后，改名为华中高档师范学校

【9】1985年，华中师范学院更名为华中师范大学，并由中原大学创始人之一邓小平同道亲笔题写校名。
1993年江泽民同道为学校九十周年校庆题词：“发展师范教诲奇迹，提高民族文化本色。
”

【10】璧海：古代太学的美称。

【11】恽代英：中国无产阶级革命家，其《狱中诗》有“已摈忧患平凡事，留得豪情作楚囚”之句。
冯友兰：中国当代著名哲学家、教诲家。

【12】应崇福：著名超声学家，中国科学院院士。
章开沅：著名历史学家、教诲家。

【13】邹鲁：邹，孟子故乡；鲁，孔子故乡。
后因以“邹鲁”指文化昌盛之地，礼义之邦。

【14】振铎：古代宣告政教法令时，振铎以警众。
引申为从事教职。

宋代潘阆《酒泉子·长忆不雅观潮》：“弄潮儿向涛头立。
手把红旗旗不湿。
”

【15】华师精神：忠实博雅、朴实刚毅。

“甲子双成 鸿庠史璀”

在华师百廿校庆之时

传承华师精神蔚然成风

续写华师故事永驻心间

这便是最好的时期！

桂子山赋

叶文利

（以“山喷鼻香桂秀”为韵）

桂秀于林，成蹊不语【1】；山名于世，有教含章。
非争芳于春日，有岁寒之天喷鼻香。
若其钟天下之英才，古人种树【2】；毓华中之胜境，后继撷芳。
唤东风以化雨，怀霁月而维匡。
拔俊彦乎西序，折月桂于东堂。
山有桂喷鼻香，浸书喷鼻香乎学子；校存国士，育贤士而安疆。
挺高山以仰止，出名校而腾骧。
固可德浸润乎亿兆，功不朽于炎黄。

若乃云淡气淑，天高日丽。
缤纷三秋之好景，葳蕤一山之贞桂。
胜龙涎之馥郁，爽籁徐生；彻天阙之遗芬，金团次第。
尔乃秋风来，明月霁。
本挺质于风霜，自长青如兰蕙。
虽无盛赏，非艳逸之春华；但有余喷鼻香，领离披之寒岁。
至若学子来游，齐贤为计。
仰佳木于秋山，用才情而经世。
树人树木，先立德以笃行；如琢如磨【3】，必为学而踔厉。
可谓扬馨遐迩，垂名带砺也【4】。

于是高标在侧，大器如环。
琢荆璞于学海，振木铎乎桂山。
百廿风华【5】，传不绝之薪火；忠实博雅，秉刚毅而贞艰【6】。
则仰师传道，匠勇攀。
耕耘于青衿之内，雕琢乎绛帐之间。
镜老朱颜，育桃李而不悔；功扬青史，于名利而无关。
既求实而一意，勇创新之千般。
惟树人之不懈，岂立德之等闲【7】？

懿乎省己惟新，初心如旧。
山怀盐梅之寄【8】，岂无崇乎；桂非妍丽之容，之有何陋？苦学海以作舟，挹清芬而盈袖。
遂使踵武先哲，恩典膏泽昆后。
燃蜡炬以启明，同辉光于列宿。
是故山之喷鼻香者，存贤存芳；教之大焉，毓才毓秀。
展云翼以拏云，趁风华之正茂。
于是不断余喷鼻香，襟怀仁厚。
庶无愧于家国，更流芳乎世宙也。

（赋依《平水韵》）

注释：

【1】成蹊不语：语自桃李不言,下自成蹊。
原义是桃树、李树不会说话，但因其花朵美艳，果实适口，人们纷纭去摘取，于是便在树下踩出一条路来；比喻为人诚挚笃实，自然能感召民气。

【2】古人种树：华师人种桂树，从1952年校园迁来现址即已开始。
学校历史上第二任园林科长刘有信回顾，教职员工昼夜开荒，栽种桂树等树苗，以绿化养绿化，当年杂草丛生的猪头山逐渐变成今日丹桂飘喷鼻香的桂子山。

【3】如琢如磨：古代把骨头加工成器物叫“切”，把象牙加工成器物叫“磋”，把玉加工成器物叫“琢”，把石头加工成器物叫“磨”。
比喻相互商量研究，学习长处，纠正缺陷。

【4】带砺：出自《史记·高祖元勋侯者年表》：“封爵之誓曰：‘使黄河如带，泰山若厉。
国以永宁，爰及苗裔。
’” 黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。
比喻韶光久远，任何动荡也决不变心。

【5】百廿风华：华中师范大学以1903年文华书院设立的大学部为出发点，2023年刚好是华中师范大学120周年。

【6】忠实博雅：忠实博雅、朴实刚毅”是华师传承的精神。

【7】立德树人：“求实创新，立德树人”是华中师范大学的校训。

【8】盐梅之寄：语出《书·说命下》：“若作和羹，乐惟盐梅。
”孔传：“盐咸梅醋，羹须咸醋以和之。
”比喻可请托重任。

“百廿风华 传不绝之薪火”

华师精神代代传承 永垂不朽

“忠实博雅 秉刚毅而贞艰”

华师精神受益终生 乘风破浪

桂子山赋

张 政

（以“昙华道范，桂岭喷鼻香飘”为韵）

天敷灵脉，铎振文华。
丽映春林花雨，芳袭月窟仙葩。
立德树人，纷郁和风润物；创新求实，烂漫夺锦裁霞。
乃此桂苑名黉，银台瑶槛。
地远嚣氛，露瀼霭湛。
阅寒霜而毓秀依然，回骄暑而木华不减。
淡妆匀染，一枝聊敬师尊；博雅为宗，千叶永披世范。
尔其文峰馥积，泮水波涵。
柯曳离离金粒，镜开漾漾揉蓝。
梅妒菊羞，马帐有迎晖桃李；薪传璞抱，鳣堂绽应瑞优昙。
若乃江云遥礼，北窗素抱。
五更灯火，暇豫匪伊所存；无间夏冬，冷露催人偏早。
遂能挹清芬，抡翰藻。
究极物理之微，通达人天之道。
文明之户牖，长昭玉润莹莹；绝俗之幽丛，遐眷晨曦杲杲。
至若喷鼻香肌罗袖，粟缀青条。
立言立功之精诚，弥深冰魄；惟朴惟实之贞固，刚毅商飙。
岂其芳信每因桂递，龙涎爱向月飘。
招来雏凤鸣冈，声闻四野；培成玉芝入室，兴逸九霄。
从此作伴山灵，仰止秋岭。
意寄绵长，浩发思永。
抟鹏有志，趋海岂问近津；隙驹难追，浮天焉求返景。
载怀百年丽泽，愿言三博嘱望。
既滋兰于东畹，又树蕙以南塘。
欣扑鼻之绕廊，红轮添色；慰衷怀于午夜，玄兔抱喷鼻香。
群卉齐争葳蕤，彩弦来助悠扬。
韵彻云霓，放飞空想之翼；卓标亿万，牢铸校魂之光。
斯则荆楚父老数代人之愿力，而百廿载心血之扶匡也。
寄语追梦同仁，莫虚葱茏华岁。
踔厉笃行，含章挺睿。
循净土甚至功，托龙门而攘袂。
此日身临名校，共话摘星；他年各绚宏图，还来赏桂。

（赋依《平水韵》）

扬葩振藻 妙笔生花

是华师人深厚的文化秘闻

辞藻富丽 用意之深

是华师人浓郁的母校情怀

桂子山赋

钟茂荣

立德树人，传喷鼻香桂子；潜心笃志，逐梦远方。
盛华中之美誉，灿师大之高光。
对浩气与和风，达权知变；修忠实与博雅，相得益彰。
惟夫昙华林中，锦程历历；桂子山上，懋绩煌煌。
迎华诞而共庆，念众贤而齐芳。
格物甚至知，乃践阳明思想；启真以笃实，则兴朱子文章。
稽其有教无类，舍短从长。
荀卿劝学之哲理，韩愈师说之衷肠。
踵武先哲之志，昭文雅节之堂。
思睿不雅观通，敬孟轲于翰院；怀仁解惑，师孔子于鸿庠。
斯乃朴实刚毅则根深叶茂，求实创新则风正帆扬也。

原夫一流大学，理念前瞻；百载上庠，文明沉淀。
鲲鹏展翅于霄，芝兰沁心于殿。
颜子比邻而处，概有雅巷之名；孟母择美来迁，悉为强校之冕。
伊昔博学轩堂，文华书苑。
英美新风，江汉首善。
孟良佐之谨心，韦卓民之宏愿。
合并鄂湘五校，乃为育人；西迁昆明七年，因应抗战。
而后中原大学，陈毅统筹；武昌新园，文澜创办。
建师范而日新，引才贤而蝶变。
诲人不倦，潘梓年乃发扬；教导有方，王自申乃昭衍。
矧夫史迹辉煌，功绩残酷。
蒙领导之题词，设博士之研院。
庄严学府，萦桂子之芬芳；补益山河，寄神州之期盼。
自当心诚性和，志恒体健也。

方验朗朗书声，呦呦鹿鸣。
南湖毓秀，桂子钟灵。
尊师则程门立，崇礼则周道迎。
开百里之儒风，博学厚德；承千秋之文运，敬业强能。
况且求真乐学，善思敏行。
校园静好，趣致勃兴。
仰星空兮培素养，明本训兮友良朋。
素洁清廉，效张衡而体国；勉旃好学，从孙敬以显名。
洎于勤学修德，皓首穷经。
求实创新之校训，立德树人之旗旌。
立言立功之信念，尽善尽美之课程。
鞠育劬劳，存教谕之奉献；厚德载物，拥君子之胸膺。
乃有莘莘学子之敬意，济济硕师之高情哉。

洵乃桂花苑，沐芳风；樱花园，添新貌。
聪慧选才，科研施教。
双一流之高校名单，信息化之集体称号。
诗人从政，衔梦想以腾飞；学子从文，潜灵心以采藻。
至如科技尖端，前沿制造。
撰编《荆楚全书》，刊出《汉语学报》。
汗牛充栋之馆藏，阵马风樯之师道。
思勤星月，为江泌之所钟；悟善乐忧，忆范公而非渺。
至矣哉！
鸾鸣雍雍，鸿勋杲杲。
勉励园丁，启迪年少。
自然科学奖之昭彰，科技进步奖之妍妙。
九州懿范，展愿景其恢宏；百载徽荣，享未来其美好。
岂非执凤毛以掌纶，引龙章以颂校乎？

（赋依《词林正韵》）

“盛华中之美誉，灿师大之高光”

华师在育师育人的道路上闪闪发光

也在每个华师民气中永不褪色