一、熟读计
尚尚从7周岁开始正式学诗的，在此之前启蒙了一年的地理历史，有了一定的理解能力？基本没怎么采取熟读的方法背诗，但会采取熟读的方法巩固复习。个人以为，熟读法适宜小宝贝或家长没有韶光给孩子讲诗的孩子，这种方法省事，日积月累，也会收成颇丰。
二、谐音计
偶尔会常常和孩子采取这种方法，利用谐音，编一个小故事。例如:岐王宅里平凡见(一个拿着旗的王爷，去宅里探求长剑)，网上有很多讲述谐音影象的视频，感兴趣的家长可以学一学，偶尔换换口味，孩子背诗不呆板。
三、画图计
在尚尚刚学古诗时，韶光相对充足，我们常常学完一首诗，画一画，加深了对古诗内容的理解，也引发了孩子的学诗兴趣。
四、演出计
古诗演出是尚尚最喜好的方法之一，除了摧残浪费蹂躏韶光，全是优点，玩着玩着，就把古诗烂熟于心了。
五、老师计
哈哈我们常常做孩子的老师，苦口婆心地给孩子讲啊讲，有时候孩子还不一定负责听。何必换个思维，让孩子当我们的小老师，我们做学生，解放一下自己。
六、录音计
喜马拉雅可以给古诗配音或读，可以让孩子在喜马拉雅上朗读，录制自己的小作品，满满的造诣感。
七、出书计
和孩子互助，写一本属于自己的古诗知识书，幸福多多哈。目前我和尚尚在总结唐代墨客简介。
八、实践计
平时在家里，我们一家三口会进里手里的诗词大会比赛，平时出去玩，见到俏丽的景致，也会遐想所背的诗词，做到活学活用。
九、目标计
儿子现在把康震，蒙曼老师视为偶像，也给自己定了去诗词大会的目标。每当背诗灰心时，一说还想不想上诗词大会啊，哈哈顿时鸡血满满。
十、耐心计
说了这么多，耐心计是我以为最总要的。多给宝贝一点耐心，不急于求成，每天坚持学习，哪怕背一句，不久的将来，你也会收成一个爱诗词的宝贝。
以上是我的履历总结，也希望有更好方法的家长，和我分享。家长节制的方法越多，孩子学诗越轻松。一旦打开了兴趣的大门，学诗会变得非常大略。
希望宝贝们将来面对挫折时，会想到谁怕？一蓑烟雨任平生。
在对过往忧郁时，会想到人生如逆旅，我亦是行人。没有什么大不了的。
摧残浪费蹂躏韶光时，会想到莫等闲，白了少年头，空悲切。来勉励自己。
