相传，有一位名叫伦文叙的广东状元，为苏轼所绘的《百鸟归巢图》撰写了一首颇具深意的诗篇：天生一只又一只，三四五六七八只。 凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。诗题昭示画中应有“百鸟”，然而诗内并未直接提及“百”字，反而彷佛仅仅在打算鸟儿的数量：起初是一只，随后又一只，接着是三、四、五、六、七、八只，计数至八便戛然而止，转而抒发感慨。这引发了一个疑问：画中所描述的鸟儿，究竟是100只，还是仅有8只？
为理解开这一谜团，我们将诗中提到的有关鸟儿数量的数字排列成一行：1 1 3 4 5 6 7 8。 这些数字的组合，是否与数字100存在某种关联？经由仔细剖析，我们可以通过这些数字构建一个数学表达式，其打算结果恰好即是100：1+1+3×4+5×6+7×8=100
由此可见，诗中的第二句并非应按照“三、四、五、六、七、八只”逐一读出，而是应该理解为“三四”、“五六”、“七八”只。在这里，“三四”、“五六”、“七八”分别表示两两相乘的结果，分别为12、30和56。将这些乘积与前文的1只、又1只相加，总计便是“百”。
因此，我们可以得出结论，诗中通过奥妙的数字游戏和隐晦的表达办法，暗指画中鸟儿的总数为一百。这种独特的表现手腕，既表示了作者的文学聪慧，也增长了艺术作品的意见意义性和深度。 #古诗赏析 #意见意义数学
