目标导学

1.会写“络、锤、凿、焚”4个生字,理解诗中重点词语的意思。

2.精确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。
默写《竹石》。

3.借助注释,理解古诗内容,理解重点诗句的意思。

六年级语文下册第四单元第10课古诗三首笔记解析常识点

4.体会作者通过所写之物表达的思想感情,学习托物言志的表现手腕。

方法导学

学习之前要把稳查阅作者的平生资料,加深对古诗的理解。
学习时,初读古诗,结合注释理解古诗的意思。
再读古诗,想象画面,感悟墨客表达的思想感情。
末了,有感情地朗读、背诵古诗,默写《竹石》。

《马诗》借马抒怀,表达了墨客渴望建功立业的远大抱负,抒发了墨客怀才不遇、壮志难酬的愤慨。

《石灰吟》中墨客通过赞颂石灰不怕磨难、明净的形象,表达了自己不畏困难、刚毅不屈的高尚品质。

《竹石》中墨客借竹子立根破岩、历经磨难的特点,赞颂了它坚韧不屈、傲然特立的精神,表明了自己的刚毅刚烈不阿、铁骨铮铮。