楠楠是个八岁的小女孩，个子小小的，巴掌小脸，圆圆的眼睛，小小的牙齿间都有缝隙。头发细软发光，妈妈给梳了马尾辫，软塌塌扔在脑后。
十一期间，楠楠跟奶奶和妈妈从省城回到爷爷奶奶的老家县城，爷爷快退休了，一个人留在老家上班。每逢节假日他们都会回来看看，待上几天。
假期的作业自不必少。楠楠的爸爸没回来，妈妈陪着写作业。
楠楠和奶奶、妈妈都在姨奶家。姨奶家有个小妹妹兰兰，刚刚读一年级，作业不少，有一项作业是背诵古诗《游子吟》。
兰兰有个小妹妹，还不到一周岁，她奶奶帮着看孩子，妈妈也陪她写作业。
兰兰个子高，比楠楠小半年多，个子比楠楠高半个头，性情也重生动。
楠楠学习要强，专注力更好一些。她妈妈很有耐心地陪她写作业。
低年级的孩子确实须要大人陪着，有些字不认识，须要大人带着，给讲解。
兰兰那边不好好背诗，妈妈生气要揍她。她大喊“爷爷救命”。她爷爷低吼一声，没让她妈妈带她出去整顿她。
兰兰哭了，她妈妈也哭了，跑了出去。爷爷心情也不好，拉着兰兰到隔壁房间给她讲道理。
小孩子道理啥都懂，该不该揍她呢？各家有各家的教诲办法。
这次十一放假，假期结束前一天，兰兰爸妈才带她回爷爷家，住了一晚就回省城了。
话说楠楠。前面说的兰兰哭了，她妈妈也哭了，爷爷心里也难熬痛苦的事。
楠楠妈妈回忆起以前教诲孩子的过往，眼泪就溢满眼眶。
她说，她管孩子学习的时候婆婆不会参与，过后会去安抚孩子。
她以前对孩子太严了，有时候歇斯底里的。后来她创造孩子烦闷了，不爱说话了。有时候还说，活着没意思，不想活了之类的话。
这样的话说多了，妈妈就意识到有问题了。小小的孩子知道什么是死活啊？以为玩游戏呢，满血还能复活吗？！
她意识到问题的时候，就立时改变态度，跟孩子承认缺点，强制自己耐心点，更耐心点。
在这个过程中，她听到了孩子的心里话——她的悔过行为打动了孩子，孩子大哭着说，妈妈，你以前打我骂我的时候，我就心里想，你怎么不得大病去世了呢……我知道那样想不对，可是我掌握不了自己，妈妈我错了！
我不该那么想！
孩子的手腕上有自残的伤痕，那时候孩子才一年级，六周岁多一点，竟然烦闷了。
楠楠妈妈听到孩子的话，也抱着孩子大哭了一场，陪伴学习的同时，更多关心孩子的内心感想熏染。
虽然有时候感情也难以掌握，但是想到孩子心里深深的恨意，那么毒辣的“谩骂”，以及不想活了的话，不免后背发凉。
楠楠虽然年纪不大，但性情沉静，不管环境是否喧华，能负责去完胜利课，对自己也有哀求。
业余还学习舞蹈，是个敏感的孩子。
现在家长陪小孩子写作业，网上出了个段子，有句话说：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳！
这便是真实写照！
小孩子的生理康健和去世亡教诲，该当得到足够重视，之前家长要严明对待。
孩子写作业，或者家长教诲孩子时，爷爷辈的是不是要参与，也是见仁见智。
希望各自安好，孩子都能得以康健发展吧。
像小小的孩子内心里有了毒辣的谩骂，又以为愧疚不能体谅自己，倍受煎熬，焦虑烦闷的情形，真不肯望再看到了！
随着酸心啊！
