【引子】
人的回顾可以留存良久，久到一辈子念念不忘。
然而事物无情，每每被风尘催杀，很快就物是人非。
以是，同一个人，同一处地方，几十年往后再去，每每就会有天翻地覆的觉得。
实在也用不了几十年，所谓的70后，80后，90后这样的分界，每一代都有属于自己的回顾，每一代都险些理解不了其他人的回顾。
现在再转头想想小时候，高枕而卧在清澈的河流里拍浮抓鱼的日子，在田地里偷吃麦子，偷偷烤红薯和叫花鸡的日子，上学的时候和老师对着干，和同学闹抵牾的日子，都是我们再也回不去的影象。
某一天，我们会看到一些，勾起我们青春回顾的东西，物是人非的觉得，不由自主的涌上心头。自己究竟是老了，年轻人有他们自己的东西，我们也有我们的回顾。
【临其诗境】
上边说这么多，实在便是这首诗的主题。
本日要给大家先容的，是苏轼的一首诗。
公元1061年（嘉祐六年）冬，苏辙送苏轼至郑州，分离回京时经由渑池，作诗寄苏轼，这是苏轼的和作。
渑池这个地方，有着兄弟两个怎么样的回顾呢？苏辙19的时候，曾被任命为渑池县主簿，还未曾上任，又被奉告中了进士，于是与苏轼一起赴京应试，路上经由了渑池，两人一起在县中僧舍借宿，认识了奉闲（僧人名），又一起在墙壁上题诗，如今苏轼履新陕西凤翔又经由了渑池，于是作《和子由渑池怀旧》，之前与弟弟的各类，都在诗歌中再次重现，只是已经，物是人非。
【经典原文】
和子由渑池怀旧
宋代：苏轼
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
泥上有时留指爪，鸿飞那复计东西。
老僧已去世成新塔，坏壁无由见旧题。
昔日波折还记否，路长人困蹇驴嘶。
【条分缕析】
前四句的比喻可以说惊艳到了极致，一贯到往后的几百年里，人们想到离去，想要物是人非的觉得，再也没有什么能够超出“雪泥鸿爪”的形容了。
一如“一枝梨花春带雨”成为形容美人落泪的唯一，“飞鸿踏雪泥”亦是唯一。
一个人，几十年里的奔忙像什么呢？
该当比较像飞鸿在雪泥里走过吧，雪泥上有时留下轻重不一的指爪痕迹，但是转眼之间，飞鸿展翅高飞，这片痕迹就成为无人问津，被遗忘的存在了。
前一句有“飞鸿踏雪泥”的语句，后边两句又分别以“泥”，“鸿”为起笔，用到了顶针这种手腕，读来朗朗上口，诗歌节奏也清晰明朗，一气呵成。
这四句既是比喻，又是苏轼对人生的感悟和喟叹。开篇就做到了抓人眼球，引人寻思，为下文的议论作了充足的铺垫。
后四句则纯是怀旧，在渑池这个物非人非的地方，怀念着与亲弟弟苏辙一起经历的点点滴滴。
之前认识的僧人已经去世，骨灰被安顿进新造的那座小塔中；墙壁也已然坏损，没有办法再看到当年的题诗了。
往年一起赶考时候的波折经历你还记得吗，路途是那么迢遥，两人都无比的困乏，还有跛驴一声无力的长嘶。
关于跛驴这个片段，苏轼自己还加了一个注脚“往岁马去世于二陵，骑驴至渑池”，为读者阐明自己为什么骑着驴进京赶考。
【顾无说】
整首诗的风格一言难尽，凄凉中有着达不雅观，低沉中有着昂扬。正是生平经历各类挫折却依然热爱生活的苏轼的抵牾生理。
他很有情由自暴自弃，悲观度日的，可是他生来就有的旷达不许可这种堕落。以是苏轼的生平就活在这种抵牾里，骨感的生活与饱满的空想，无奈的现实与积极的生理，两个对立面不断的碰撞，才有了本日我们读到的苏轼，有了这么多的千古名篇，有了旷达这个词的人格化象征。
