我们五年级了，起初几天背古诗很快，由于大略，孩子也熟习。但越到后面，古诗越长，乃至有些字都不熟习，孩子背得慢，积极性就被消磨了。而我也没啥好办法调动孩子的积极性，就这样中断了。
她班同学，有个孩子妈妈，一贯坚持带着孩子背古诗。小学低年级就把必备古诗背完了。然后，去年暑假，又带着孩子从头复习一遍。不复习弗成呀，孩子忘得差不多了。说实话，我挺佩服这位妈妈的。而且她不是大略地看着孩子背，而是随着孩子一起背，比赛谁背得快。
孩子培养好习气的过程中，先磨练的从来都是父母的坚持。
家长这样坚持，到底有没故意义呢？
我个人以为，假如能坚持下来，还是很故意义的。但条件是孩子志愿的，而不是被逼的。很多妈妈会创造，孩子干事，如果让孩子自己做，他很难坚持。但如果有妈妈或者爸爸陪着，孩子积极性就很高。孩子同学能坚持下来，她妈妈每天陪着一起背，真是起到到了很大的带动浸染。
孩子坚持的回报，在语文学习上有很大的表示，尤其是古诗词方面、还有字词、表达、作文中诗词的引用，比同龄人都要强不少。孩子学习上的自傲心倍增。
我们要不要也学着，带孩子一起背诵呢？
如果大人坚持不下来，或者没有好的方法调动孩子背诵的积极性，那就别考试测验了。把教材上必备古诗、日积月累背下来，记得滚瓜烂熟得了。
如果大人看孩子背得磕磕绊绊，就忍不住发脾气，同样不建议考试测验。本来背知识是好事，但由于背诵引得家长向孩子发脾气，或者说一些打击孩子的话，反倒是随意马虎影响孩子学习的积极性。
以是，这个方法，个人认为只适用于某些家长。从孩子的角度说呢！
很大部分孩子玩心重，要说带他去公园，孩子一蹦老高，要说带孩子背诵，那瞬时蔫了。还没开始背，就已经起了悲观生理。
家有初高中家长，会劝着小学生家长，有韶光把能背的都提前背了吧。要不中学忙不过来呀！
作为家长，当然要想到孩子前面。以是，背诵该怎么开展呢？
作为一个没有每天带孩子背古诗的妈妈，我们的目标很明确。
（1）上课时，随着教材，把必须节制的古诗文背熟、理解意思、会默写。
（2）寒暑假时，会坚持熟读古诗词书。我创造，孩子的影象力真是太好了，按337熟读方法，一周能背下来6-7首古诗，相称于一天一首了。
寒暑假孩子韶光相对宽松，和孩子沟通好，做好操持，每天晨读10分钟，还是很随意马虎履行的。而且孩子自己就能搞定。坚持一年，小学阶段必背的115首古诗背完了，还把小学的知识点也背了一半，效果太惊人。
建议家长先让孩子养成习气，不排斥学习，再探求恰当的方法。起初我是自己给孩子操持每天读什么，要考虑哪些适宜孩子，每天就在翻书中度过，太耗费韶光了。
后来创造了《337晨读》，孩子读几年级，就买几年级的337。内容不仅有教材必背内容，还有古诗，还有拓展阅读，还有好词、好句。
每天早上花10分钟，让孩子大声读。书中内容的设计，遵照影象曲线。孩子每天读、重复读内容，会唤醒大脑中的影象，起到加强影象的浸染。孩子读着读着，就背下来了。
只哀求孩子大声读，并不哀求背诵，孩子欣然接管。而且每天耗时不多，就10分钟。
孩子大声读还有一个好处，便是把沉睡的大脑唤醒了！
清晨是大脑影象最好的韶光段，孩子读三遍，就记得七七八八了。第二天读一遍，一周的循环朗读，无形中给大脑加深了影象印象。把知识从短期影象区拉进了长久影象区。
很多妈妈把337晨读，也称为无痛影象法。
书中内容贴合教材必背知识，还有恰当拓展，暑假让孩子读一读刚好可以预习新学期知识！
一杯奶茶的价钱，帮助孩子无痛影象，养成晨读好习气！
