“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”罗翔“法治的细节”认为,真正的聪慧一定是否定性的,也便是承认自己的无知。读书是为了攀登聪慧的阶梯,这实在是一种悖论,我们由于无知而读书,读书又让我们真正承认自己无知与浅薄。谢绝读书当然是一种屈曲,但是由于读书而滋长出骄傲与傲慢是一种更大屈曲。阅读的遍及有助读者思想解放和社会的民主进步,但他又担心某些不符合规范或者缺少选择性阅读会助长读者的傲慢与偏见。苏格拉底用“药物”来比喻写作,书本就像药,可能是一剂良方,也可能是一剂毒药………
“少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。”少年时读书,就像从缝隙中窥视玉轮,只能看到局部,对书中的内容理解有限;中年时读书,犹如在庭院中仰望玉轮,视野较为开阔,能够更全面地领略书中的意境和道理;老年时读书,宛如在高台上嬉戏玉轮,有了丰富的阅历和深刻的理解,能够以一种豁达、超脱的心态去品味书本,得到更深层次的感悟。张潮“幽梦影”说,“善读书者,无之而非书。山水亦书也,棋酒亦书也,花月亦书也”。读书不要仅仅局限于书本笔墨知识,要以开放心态和敏锐不雅观察力,从生活点滴中去学习、去领悟。这样才能真正做到交融贯通,将知识内化为聪慧和素养,使读书成为一种更加丰富、更加深刻的体验,提升自己的认知水平和人生境界………
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