正所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，这句话意在见告我们，学生想要上进，须要先从书本中获取知识。
对付学生而言，教材是获取知识的主体，老师在传授教化过程中，会以教材为中央，在中考的高中这样的大考中，命题人也会以教材为参考大纲，学生想要在考试中有精良的成绩，深入研究教材很有必要。
回忆笔者上学期间，每当新学期开学后，老师会先发各学科教材，学生会先翻一遍，对付里面的笔墨内容并不感兴趣，紧张看的是教材插图，一幅幅精美又接地气的教材插图，成为不少80、90后的回顾，毕业多年后，可能教材内容忘得差不多，唯独对插图影象犹新。
苏教版教材中的插画充满中国风，学生和家长表示很喜好
近期，人教版小学数学教材插画备受争议，插画形象完备不符合当代人的审美。教材插画的目的，是为了提高学生的学习兴趣，用图文并茂的形式将知识点呈现，让学生印象深刻。
以前的教材插画，都会与当页的笔墨内容相呼应，在学习中，学生常常会有身临其境之感，觉得自己便是课文中的主人公，便是插画的小朋友。
反不雅观如今人教版小学教材插图，觉得所有人物形象都长着同一张脸，大大的额头，超高的发际线，扭曲的五官，颇有一种病态之感，还有戴红围巾的小学生，却穿着星条旗服装，这已经不是审美问题，已经上升到意识形态问题。
就在众网友声讨人教版教材时，有人创造苏教版教材插画可谓是正能量满满，这种专属于苏教版教材的浪漫，每一张插画都充满诗情画意，颇有浓浓的中国元素。
从小学一年级到六年级，共有12本语文教材，每一本设计得都非常精细，比如上册和下册，分别对应春季和秋季，非常存心，而且细节满满。
不同年级的教材，分别显示此年事段学生的性情特点，比如一年级教材封面，学生寓教于乐，在玩耍中学习，学生放着鹞子，露出甜美的笑颜，很符合一年级小学生的气质和特点。
当学生升入二年级后，须要意识到学习的意义，开始收心，背起书包去学校，将更多的精力投入到学习中。三年级的小学生几个人聚拢在一起，在草地上席地而坐，一起磋商课外书。
四到六年级的学生，已经懂事很多，不仅懂得戴德，还常常走近大自然，不雅观察身边的人和物，体验生活之乐趣，并提高学习兴趣。苏教版教材，每一张图都在从不同角度弘扬传统文化，起着积极的爱国主义教诲意义。
嫦娥奔月插画美出天涯，被称是教材该有的样子
除了封面外，苏教版教材插画同样美出天涯，备受学生和家长的喜好。一群大雁在蓝天白云之中翱翔，青绿的柳树上呈现出“两个黄鹂鸣翠柳”的唯美场景，学生打开教材后，觉得大雁就在自己的头顶上飞，同时彷佛还听到黄鹂在叽叽喳喳的叫。
语文作为母语学科，在各学科中一贯霸占主要地位，尤其在大语文时期，语文教材又增加很多古诗词背诵内容，这对付学生而言是个不小的寻衅。
小学生知识储备有限，如若去世记硬背很难在考试中灵巧利用，如若在古诗词阁下，适当的插入与之匹配的图案，会给学生勾勒出诗中的美景，看到苏教版的这些插画，学生在背诵古诗词时可谓是事半功倍。
嫦娥奔月是我国的俏丽传说，寓意美好，而这张嫦娥奔月的插画，更是将学生带入奔月的意境之中，再加上老师的教室渲染，会大大提高学生的听课效率，很多网友看到这张插画后，再遐想人教版数学教材插图，觉得这幅嫦娥奔月切实其实美出天涯，难怪不少网友直言：这才是教材该有的样子。
写在末了：
不得不说，苏教版教材的插画真的很美，也很故意境，会给学生留下深刻的印象，这样的教材插画更能引发学生的兴趣点，并促进身心康健发展。
这是教材本来的样子，实在并非苏教版有多好，而是在很大程度上，是人教版的衬托，才让苏教版教材显得高端又大气，符合小学生的特点，也符合大众的审美。
今日话题：你喜好苏教版教材插画吗？
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