一轮复习诗歌鉴赏根本篇
一、理解诗意：
1、明白表层意思：能翻译出大意（借用文言文知识）
明确 韶光、地点、景物、人物、事宜
2、领会深层意思：写出了什么意境（形象、氛围）
表达了什么情绪（感情、心境）
反响了什么思想（态度、不雅观点）
3、方法——圈点批注法
粗读诗歌，圈点表层信息：圈点出韶光、地点、人物、行为、景物基本理解大意。
精读细品，批注深层意思，力求全面读懂诗词,精确把握作者情绪：批注出意境、情绪、思想、手腕等，全面读懂诗词。
二、剖析措辞：
1、炼字题：
解字：语境义（表义深意）+手腕 分外语法征象（名词动用之类的）
修辞手腕（拟人，通感，化无情为有情，化静为动等）
解句：句义+手腕效果 描述景象，点出该字所陪衬出的意境
联情旨：对意境、形象、情绪、构造、技巧方面的浸染
2、措辞风格类题：
点特色（沉郁抑扬[杜甫]、绮丽典雅、清新朴实、简洁明快、雄浑旷达、悲慨悲惨）
析特色（结合干系诗句剖析）
联情旨（对意境、形象、情绪、构造、技巧方面的浸染）
3、措辞风格积累
清新淡雅 平淡自然 明快浅近 辞藻华美 委婉蕴藉
简洁洗练 沉郁抑扬 憨实雄壮 多用口语 朴实无华
富丽绚丽 明白晓畅 笔调婉约 雄浑豪放
4、措辞风格详解
沉郁：用苍老遒劲的笔调去描述，凝聚深奥深厚的忧郁色彩和悲剧气氛。
工丽：既讲究辞藻华美，又讲究对仗工致。
自然：不留雕琢的痕迹，不使人感到造作。
委婉：不直接写出，通过写看似无关的事物，表达内心的情绪。
坦直：措辞绝不隐晦，绝不润色，依照情绪的样子直接写出。
洗练：措辞表朴实、省净、流畅、圆润洒脱、意韵无极的境界。
雄奇：气势雄伟，立意新奇。
旷达：指坦直而有气势。
悲慨：即悲强大方、寂寥苍劲的艺术风格。
清幽：寂静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却以为深长。
平淡：朴素，不求辞藻华美，显出朴实无华的特点,于平淡中蕴涵着深意。
清新：其特点是用语新颖，不落俗套。
绚丽：其特点是有富丽的词华、残酷的色彩，奇幻的情思。
明快：直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，每每是斩钉截铁，一语破的。
蕴藉：其特点是弦外之音，言在此而意在彼。
三、剖析形象：
1、答题步骤
概括形象：客不雅观词+主不雅观词+定性（人、物、景）
剖析形象：解诗句，重点剖析主不雅观词在诗中的表现，咏物诗要谈手腕。
联情旨：形象对主旨情绪的浸染。
人物形象
一句概括，形象特点+社会属性（…的隐士；…的底层劳动妇女；…的诗人）
结合全诗的句子进行剖析，有描写手腕的要鉴赏所用的描写手腕（侧面，正面）
概括出形象中蕴涵的作者的思想感情（通过对…形象的塑造，表现了作者…）
事物形象（咏物诗中）
一句概括，所描写事物的形象特点
结合诗句剖析所咏之物的特点（哪句若何表现了哪个特点）
结合墨客的思想感情，写出所咏之物中的所托之情（托物言志）
景物形象
一句概括，诗句描写了一幅+（时令、地点、事宜）+（什么样氛围特点的，孤寂生僻，雄浑壮阔，宁静幽美，萧瑟悲惨等）的图景
用自己的措辞将诗中所写之景用生动形象的措辞描述出来
表达了墨客什么样的思想感情
2、人物形象积累
忧国忧民、心系社稷的形象 历经磨难、坚持追求的形象
肚量胸襟宽广、豪放洒脱的形象 转战疆场、舍身保国的形象
寂寞愁苦、出生飘零的形象 孤傲高洁、坚持操守的形象
寄情山水、归隐田园的形象 怀才不遇、壮志难酬的形象
年夜方愤世、矢志报国的形象 送别朋侪、思念故乡的形象
反对征伐、同情疾苦的形象 重情重义、儿女情长的形象
3、景物形象——意境积累
豪放型：雄浑开阔、雄奇瑰丽、恢弘高远、浩瀚辽阔、博大新奇、
深邃奇崛、高旷壮阔、雄浑苍茫、 辽阔深远
清幽型：幽美迷人、清新明丽、清净幽远、宁静恬淡、安谧美好、
清净清闲、淡雅闲适、奇伟诡谲、蕴藉深幽、空灵高远
伤感型：空蒙迷茫 、冷落萧疏、孤寂生僻、迷离恍惚、冷森幽僻、
凄清冷落、萧疏凄寂、肃杀悲惨
悲苦型：苍凉悲壮、冷森幽僻、凄清凄寂、朦胧渺远
欢畅型：淳厚自然、活气勃勃、明净绚丽、清新明快、恬淡闲适
四、把握情绪：
1、答题步骤：
判断诗歌类型：（内容）
剖析诗歌情绪：意象 意境 形象 行为事宜 诗眼 熏染情绪类的词语
2、把稳事变提醒：
情绪的缘故原由剖析
情绪的繁芜性和多样性 繁芜性：情绪的抵牾与变革
多样性：情绪的多项和多种
3、情绪词语积累
惆怅、寂寞、孤独、伤感、烦闷、激愤、悲苦、忧闷、钦佩、神往、
仰慕、闲适、恬淡、旷达、洒脱、喜悦
坚守节操、忧国忧民、唾弃权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、
惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲、勉励劝勉、忆友怀旧、别恨离愁、
相知相思、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、
热爱自然、登高怀远
4、诗歌分类+情绪积累
写景诗：因景引起了心中的某种感触，描述景物来抒发感慨。
咏物诗：不愿媚俗、不愿与世浮沉，坚持个性、保持的高尚情操；
报国无门、怀才不遇的伤感；某种人生感悟、生活哲理；
清闲舒适、不慕富贵的心境。
思乡诗：羁旅愁思、思念亲友、征人思乡、闺中怀人
边塞诗：大胆作战、保家卫国建功立业之情；
厌恶战役，揭批统治者，思念家乡亲人。
怀古诗：思念、追慕古贤，渴望建功立业；昔盛今衰的感慨，借古吟今；
忧国伤时，戳穿统治者的昏庸腐烂，同情人民疾苦；
悲叹年华消散，壮志难酬。
感怀诗：怀才不遇，爱国情怀不得重用；光阴流逝、沧海桑田的伤感；
贬官谪居的怨恨，仕途失落意的苦闷；
告慰平生的喜悦，追求豁达人生境界；
洁身自好，不与当权者互助；伤春悲秋。
山水诗：不满现实，对宁静平和生活的神往；
从容闲适的生活态度，热爱自然、神往自由、神往归隐的情怀。
送别诗：离情别恨 深情厚谊 勉励劝勉
哲理诗：古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵。
闺怨诗：易逝青春的哀怨，自由清闲生活幸福生活的神往；
对丈夫的思念，对战役的厌恶；
对出门在外的丈夫的思念，表达柔情别绪、忧闷伤感。
悼亡诗：通过追忆往昔，相濡以沫、同甘共苦生活情境，
或以“记梦”的形式，表达对亡妻的悼伤与思念。
干谒诗：为求进身机会，十分蕴藉地写干谒诗，弯曲地表露自己的心迹。
五、鉴赏技巧
1、技巧分类梳理
修辞手腕：比喻、拟人、夸年夜、排比、对偶、反问、设问、反复
表达办法：记叙、解释、议论 描写（角度）、抒怀（办法）
构造技巧：悬念、伏笔、铺垫、呼应、照料、开篇点题、承上启下、卒章显志
措辞特色：平实、生动、典雅、普通、诙谐诙谐、清新自然、、辛辣反讽、蕴藉隽永
其他手腕：象征、遐想、想象、比拟、线索、陪衬（景）、衬托（人）（正衬、反衬）扬抑、以小见大、渲染、蒙太奇手腕等。
2、解题思路
（1）负责审题
题干中无提示，哀求赏析诗歌诗句：
从措辞（修辞、炼字、措辞风格）
从表达办法（抒怀办法、描写角度、情景角度）
从构造方面等。
（没有提示的赏析可点面结合来解答，从形象塑造、情绪抒发、手腕利用、意象意境等方面；）
有提示从技巧方面赏析的可从措辞、描写、抒怀三方面考虑。
（2）把稳步骤：判断+剖析+情旨
判断（宁多无缺，有几种写几种）
剖析（解句结合判断依据剖析+手腕效果剖析）
情旨（多向剖析：写景句要剖析意象意境；写物写人要剖析形象；抒怀句要剖析情绪浸染。）
3、重点影象：
（1）描写（写景角度）
直接描写（正面描写）人物、事物、景物
各种修辞手腕
比喻（说清本体喻体，化详细为抽象，化无形为有形，突出事物特点）
比拟（把稳拟人，拟物[人拟物，A物拟B物]）
比拟（把…和…为难刁难比，更加突出了…，表达了作者…）
借代（部分代整体，详细代抽象，用特色代人）
设问（片头，引起全文；中间，承上启下；结尾，深化主题令人回味）
反问（加强语气，表达更加强烈的感情）
概括与详细—白描与工笔、细节描写（常是动作描写）
动静结合
虚实结合（神仙鬼怪天下、梦境、已逝之情景、设想想象未来之情景）
空间（韶光）顺序（远近、高低）
感官角度的变革（嗅、视[颜色词]、声[拟声词]、触[动作词]、味）
光影（明与暗）、色彩的渲染（色彩多）
不雅观察点角度的变革（平视、昂视、俯视）
间接描写（侧面描写）
衬托（陪衬）：正衬、反衬
反衬：以景衬情、以动写静、以虚写实、以声写静
（2）抒怀（抒怀办法）
直接抒怀（直抒胸臆）
间接抒怀
借景抒怀
（顺序：触景生情、缘情造境、以景结情；
多少：情景交融、借景抒怀、寓情于景；
喜悲：悲景悲情、喜景喜情 正衬
悲景喜情、喜景悲情 反衬）
托物言志（象征手腕：以物喻人、借物抒怀、托物言志）
因事抒怀
借古抒怀（借古伤今、借古讽今、借古赞今、借古颂今）
借典抒怀
（3）情景关系：情景交融
顺序：触景生情：忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯
缘情造景：感时花溅泪，恨别鸟惊心
以景结情：孤帆远影碧空尽，唯见长江天涯流
喜悲：以乐景写乐情、以悲景写悲情
以乐景写悲情、以悲景写乐情
多少：借景抒怀：青山遮不住，毕竟东流去，江晚正愁余深山闻鹧鸪
融情于景：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
情景交融：梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。
（4）意象的浸染
营造氛围。
借物抒怀（言志）。
塑造背景或环境。
营造意境。
衬托人物节气、品质或性情。
奠定情绪基调。
以景衬境。
（5）景物描写浸染
内容剖析：写了详细的韶光、地点、背景、环境
构造剖析：开头：触景生情、奠定感情基调
结尾：以景结情、留有想象空间
推动故事情节发展
情旨剖析：渲染气氛，表达心情、塑造形象，陪衬意境
（6）渲染 陪衬 衬托 比拟
渲染：指对环境、景物做正面形容描写，突出形象，营造意境。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
陪衬：从侧面着意描写，作为陪衬，使所须要的事物光鲜突出。
山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草木写之。
衬托：用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物。分正衬和反衬。
正衬：用相同事物来衬托。
以动衬动，以静衬静，以乐衬乐，以哀衬哀，即“绿叶衬红花”
反衬：用相反的事物来衬托。
以动衬静，以虚衬实、以乐衬哀，以丑衬美。
比拟：对举的双方是为了通过比拟得出其余的结论。
陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
深刻地戳穿了封建社会制度的极度不合理，表达了墨客对劳苦公民的深切同情。
渲染 陪衬 衬托 比拟差异：
渲染：只用于写景，渲染气氛，为意境做事。
陪衬：可以写人写物，相称于正衬。
衬托：属于间接（侧面）描写、抒怀，可写人、物、景。
正衬：用相同事物来衬托。 反衬：用相反的事物来衬托。
比拟：属于修辞手腕，不分主次，常用于论述
（7）几种手腕详解
细节描写：写人物、事物、景物的正面侧面细致入微的描摹。
抑扬：为使人信服，或防止别人回嘴，常对要褒的先写不敷，对要贬的先写其长处。
曲笔：曲笔是写文章时故意离开本题而不直书其事的写法，使诗歌更蕴藉。
重章叠句：高下句或高下段用相同的构造形式反复咏唱,措辞更具有音乐美。
用典：用典有用事和引用两种。用事是借用历史故事表达感情，包括对现实生活中问题的态度和态度、个人的意绪和欲望等等，属于借古抒怀。引用或化用古人诗句目的是加深诗词中的意境，匆匆使人遐想而寻意于言外。
叠词：增强措辞的韵律，让情绪的表达更深奥深厚。
比兴：以物起兴或以物为喻，更显形象详细。
双关：在特定的措辞环境中得到双重意义，使措辞更加蕴藉、风趣。
卒章显志：在文章末端点明主旨。
情绪及手腕综合剖析
1、咏史怀古诗（多写古人往事，游览古迹，古今比拟）
对历史镇静的思考（多用用典抒怀）
抒发昔盛今衰之慨（多用反衬，比拟）
抒发沧桑之感，和对韶光流逝的感慨（多用大自然的有常衬人事的无常[多在对古迹的景物描写中]）
借古讽今[劝诫]，表达了对现实社会的不满和鞭笞，或感慨个人遭遇
2、山水田园（隐逸）诗（多描写自然风光，多用借景抒怀，融情于景，渲染气氛；多有描述画面的题）
表达了淡泊名利，追求闲适恬淡的隐逸生活的思想感情
厌恶和鄙视阴郁的社会现实，想要阔别尘世的思想感情
表达了对大自然和祖国山河的热爱
表达了对生活的热爱，和乐不雅观向上的心态
3、送别诗（多临山傍水，也称山水送别诗；常寓情于景，渲染陪衬，以乐景衬哀情）
表达了对朋侪拜别的依依不舍，表现出内心的愁苦、迷恋和伤感
表达了与朋侪的深情厚谊，以及对朋侪的赞颂、美好期望或勉励劝勉
借以表达自己的志向和美好空想，表达墨客豁达胸襟和豪放的气度
表达了对朋侪出息的担忧，或对朋侪路途迢遥的无限关心（多用虚写）
4、思乡怀人（羁旅行意）诗（写在外流落的游子眼中所见，耳中所闻；常在分外节日[除夕、元宵、中秋、重阳等]；常触景生情，感时生情，托物传情，因梦寄情）
抒发了作者的羁旅愁思，抒发内心的孤独、悲惨之情
表达了对家乡的思念，和对故乡亲人的挚爱与思念
抒发了独居他乡，不得重用，在外流落多年却怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怫郁慨之情
5、闺怨诗（常会让剖析人物形象）
描写男女之间深厚的感情，歌颂爱情的朴拙（多见于诗经）
表达了闺中生活的孤独与寂寞，或宫中生活的凄凉
表达了对丈夫、家人的思念（丈夫多在交际战，或他乡为官；会和边塞诗的一些内容联系）
表达了对虚度光阴、青春易逝的哀怨与慨叹
借闺怨诗表达作者不被朝廷重用的幽怨
6、边塞诗（多写边塞苍茫雄奇的景象，或边陲战事的惨烈，或军营生活）
表示了塞外大漠雄奇的自然风光，抒发豪迈之情
表现了战士们奋勇杀敌、建功立业的渴望，和保家卫国的决心
写战事渐衰，表现报国无门的悲壮，和壮志难酬却又无可奈何的慨叹
戳穿了战役的激烈与残酷和给公民带来的深重灾害，表达了战士思念家乡、厌恶战役、渴望与家人团圆的情绪，以及对统治者穷兵黩武的愤懑与不满
7、咏物抒怀诗（多用托物言志，象征）
表达不愿媚俗、不愿与世浮沉，坚持个性、保持明净的高尚节操
由于受生活中某种事物的触动，进而引发出自己的某种生活感悟、生活哲理
六、末了打发
1、诗歌鉴赏题不用怕，考题多为理解，考不到鉴赏程度。
2、力求理解诗歌，在读诗上多下功夫。
3、积累影象诗歌术语词语，为答题准备。
4、审题很主要，明确稽核点、答题方向。
5、闇练利用各种题型的解题思路，按步答题。
6、独问详细答，组合问简单答。
7、不会答，盲答、多答，大胆预测、臆断。解词解句也给分。
