童年，这段如梦如幻的岁月，是人生进程中最为残酷的一笔，它闪烁着纯洁的星光，流淌着无忧的欢歌。
人们心中最深处的怀念，每每定格在那片童年的天空下。
那时，幸福如同一捧五彩的糖果，大略而又甜蜜，一颗小小的棒棒糖，一句轻轻的夸赞，便能点亮我们全体天下。
那时的我们，心中充满了对生活的热爱与好奇，每一个眇小的瞬间，都能在心中激起层层欢快的荡漾。
让我们怀揣着这份童年的美好，连续前行在人生的旅途中，让那份纯洁的自傲和无忧的欢快永久陪伴着我们，照亮我们前行的道路。
童年是一首诗，诗中有我们的生活与回顾。六一节到了，让我们一起重温童心，重拾童梦。
1
《牧童》
唐·吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭薄暮后，不脱蓑衣卧月明。
这首诗，写了牧童放牧晚归的清闲生活，充满了村落庄的宁静与诗意。
首句“草铺横野六七里”，以宽广的视野，写了牧童放牧的广阔天地，草地连绵不绝，营造出一种自由清闲的氛围。
次句“笛弄晚风三四声”，则以牧童的笛声点缀，悠扬宛转，仿佛与晚风嬉戏，充满了童趣与活气。
后两句“归来饱饭薄暮后，不脱蓑衣卧月明”，更是将牧童的形象刻画得维妙维肖。
牧童放牧归来，饱餐一顿后，便在月色中躺下安歇，连蓑衣都未脱，突出一种随性自然、无拘无束的生活态度。
2
《不雅观游鱼》
唐·白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心互异，我来施食尔垂钩。
这是一首富有生活情趣的小诗。诗中写了墨客溜达池塘边，清闲不雅观赏游鱼的场景，恰逢儿童在池边垂钓，画面生动而和谐。
墨客对鱼儿的喜好，与儿童垂钓之乐，相互映照，构成了一幅动人的画卷。
他爱鱼施食，儿童则热衷于垂钓，同一种对鱼儿的喜好之情，却展现了两种截然不同的态度和办法。
这种比拟不仅富有意见意义性，也反响了墨客对生活的深刻洞察和独特理解。
3
《稚子弄冰》
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
这首小诗，很有意见意义。写出了儿童玩冰的欢快场景。
诗中，稚子清晨从金属盆里取出冰块，用彩线穿起来当作银钲敲打。
冰块敲击发出的声音清脆悦耳，穿林而过，宛如美妙的乐音。
然而，这美好的瞬间却是短暂的，冰块溘然落地摔碎，发出犹如玻璃破碎般的声音，让人觉得惋惜。
这首诗，以儿童的视角，写了生活的意见意义与无常，措辞生动形象，充满童趣。
4
《与小女》
唐·韦庄
见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
这首诗，捕捉了小女儿天真天真、娇憨可爱的情态，读来令民气生欢畅。
诗中，写了小女儿初学说话，咿咿呀呀，煞是可爱；她贪玩恋物，不肯入睡，执着于那辆小车。
而当她夜间呜咽时，缘故原由竟是由于嫌弃衣服上的金花绣得不足多。
这样的情由，既出乎猜想，又在情理之中，展现了小儿女纯洁天真、任性而为的天性。
整首诗，措辞朴实自然，情绪朴拙动人，既是对小女儿深深的爱意表达，也是对童真童趣的美好颂扬。
读来仿佛能听见那娇嫩的童音，瞥见那活泼可爱的身影，让民气生温暖与欢畅。
5
《村落晚》
宋·雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
这首诗，以细腻的笔法，勾勒出一幅宁静而富有生活气息的村落庄晚景图。
诗中前两句，“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”，描写了绿草茵茵、池水盈盈的自然景象，而远山衔着落日，倒映在波光粼粼的寒水中，更增长了几分宁静与诗意。
后两句，“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，则将视角转向牧童，他横坐在牛背上，信口吹着无腔调的短笛，悠然自得地归去。
这一画面，既展现了牧童天真烂漫的形象，也表达了墨客对村落庄生活的神往与赞颂。
整首诗意境幽美，措辞自然流畅，读来令民气旷神怡，仿佛置身个中，感想熏染到了村落庄的宁静与美好。
6
《四季田园杂兴（其三十一）》
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，村落落儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
这首诗，以细腻入微的笔术，描写了屯子夏日的生活场景，充满了浓郁的生活气息。
诗中前两句，“昼出耘田夜绩麻，村落落儿女各当家”，展示了农人们费力劳作的情景，白天耘田，夜晚绩麻，男女老少各司其职，共同为家庭的生存劳碌着。
后两句，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，则将视角转向儿童，他们虽然还不能参与耕织，但也在桑树荫放学着种瓜，展现了儿童的好奇心和求知欲，也表示了屯子生活的传承与延续。
整首诗，措辞朴实自然，情绪朴拙动人，既展现了屯子生活的繁忙与充足，也表达了墨客对农人费力劳动的赞颂与敬意。
