中国字画代表了我大中国的文明，也象征着我大中国的文化灵魂，以其独占的特色傲立于天下文化之上，是中华高下五千年文化的结晶，无数代字画人的不断努力与传承才使得这项国粹没有被信息时期所吞噬而大放异彩。
有很多朋友问过我一个问题，现在的小孩该让他们学习一些什么课外课程呢？我会绝不犹豫地回答一定是“中国字画”。作为一位字画家，也作为一位西席，我首推孩子去学习。
中国字画是中国画和中国书法的简称，是我大中国唯一带国字的国粹，是唯一以国家名字命名的一项国粹，以是它代表了中国五千年的文化，是我大中国文化的缩影，是文化的特色象征，也是我大中国的文化软实力。这是任何一个国家所没有的，也是任何一个国家所倾慕的。以是这是现在盛行语“高大上”的表示。
至于家长的选择，东晚君首先谈中国书法，不说这项国粹的高大上，就说现在的“字如其人”，一手好字是令人倾慕的，练字即是炼心、炼性、炼行的一个过程。练习书法一坐便是一两个小时，这对付磨练孩子的耐性是非常好的；我有一个学生，刚开始来学习的时候，家长讲在学校上课的教室上，孩子易动，坐不住，更是不专心，也是费尽了心思。末了让孩子来学习书法，当然前期孩子是坐不住的，但这就须要老师严格加严厉了。经由一年的韶光，虽然一周就2节课，孩子的这些陋习全部改掉了，自己也自觉了很多，也不再易动，坐不住了，而随着书写习气的改变，自己的字也是在逐步变好，首先字迹已经变得很工致，心态也变得很沉稳。现在孩子已经上高中，练习书法也坚持到了现在，坚持了这么多年也收成了造诣，成为了班级里的榜样和学习的模范。家长见告我现在孩子出去，很多朋友都以为孩子行为举止得当，也很沉稳，很有文化气质。这便是练习书法的成果，所谓“腹有诗书气自华”这才是终极的表示。但是“三尺之冰非一日之寒”，这就须要更好的坚持才能得到更大的造诣。
再来谈谈中国画，中国画从晋朝就开始直到现在也几千年的历史，中国画是中国特有的画种，必须用我国特有的工具和材料才能成画，这分外的工具便是“纸墨笔砚”，笔墨纸砚。还和书法、历史、篆刻、诗词歌赋息息相关，以是学习中国画不但是学习其独占的画种、技法、还要学习干系的邻域的文化，末了一专多用。对孩子往后的本色和教化是质的飞跃，而中国画是中国特有的文化，国粹，是很多人可遇而不可及的，又有多少人会，又有多少人精呢？答案是很少很少，以是现在国家也非常重视这项国粹文化，也不肯望断代，在小学的课程里就加入了中国画以及中国书法这两项传统文化，让孩子从小就受其熏陶，传染，从而使这项国粹能生生不息，流传万年。
在中国的历史进程中，历朝历代涌现了无数的中国画大家，中国书法大家，这些都是孩子们学习的榜样，第一行书“兰亭序”的作者，著名的书法家“王羲之”，这些都是耳熟能详的。近当代的舒同、启功、沙孟海、林散之、等等都是书法的先驱，也是孩子们学习的先行者。近当代的中国画大师更是孩子们学习的典范，如徐悲鸿、齐白石、傅抱石、张大千、何海霞、刘海粟、陆俨少、宋文治、黄宾虹、何天健、吴湖帆、黄胄、程十发、唐云、蒋兆和、潘天寿、李可染、魏紫熙、等等大师更是流传千古，传为佳话。
张大千师长西席泼墨泼彩作品
这些大师们的作品动则几十万到上亿，这便是中国画文化及国粹的代价，以是说孩子们不应该学习吗？纵然造诣不了这些大师的辉煌，最少也深受传染，不说往后的经济代价，对付自己的文化教化是其他任何一项都达不到的，这才是家长们、孩子们最好的选择！
黄宾虹师长西席作品
何海霞师长西席作品
黄山寿师长西席作品
李可染师长西席作品
李苦禅师长西席作品
陆俨少师长西席作品
齐白石师长西席作品
潘天寿师长西席作品
启功师长西席作品
