曰:“王之好乐甚,则齐其庶险些!
今之乐,犹古之乐也。

曰:“可得闻与?”

曰:“独乐乐,与众乐乐,孰乐?”

曰:“不若与人。

虚空师长教师讲解国学经典孟子梁惠王下 ①2 独乐不如众乐

曰:“与少乐乐,与众乐乐,孰乐?”

曰:“不若与众。

“臣请与王言乐。
”(原文)

齐宣王讲到自己并不是喜好先王的雅乐,只是喜好世俗的音乐,他自己以为这个中彷佛有些问题,那我们孟子是这样的认为的吗?

“曰:王之好乐甚,则齐其庶险些!
今之乐,犹古之乐也。

孟子讲如果大王您非常喜好音乐,大概齐国是差不多的,也便是可以管理好。

“今之乐,犹古之乐也”,本日的音乐和古之人所欣赏的音乐是一样的。
齐宣王以为自己喜好世俗的音乐,该当是有问题的吧,可是孟子却不这么认为,他说大王您喜好音乐就够了,就可以管理好齐国,但是喜好什么样的音乐并不主要。

我们从这句话当中可以看到孟子身上的一个优点。
我们去看孟役夫其人,他不看重形式,不看重那么多的规矩,没有那么多的标准。

我们学习过《论语》的朋友,可以做一些比拟,比如说我们学习的孔役夫,他是非常讲规矩的人,比如说霸占站相,坐有坐相,包括你的穿着都是要有讲究的,包括你喜好音乐,只能喜好雅乐,不能喜好世俗的音乐。

但是,孟子则不然,孟子只要你的思想是精确的就可以了,只要你内心是有仁德的,只要你喜好乐,至于你的行为是否规范,这个不主要。

以是,我们可以看到孔子和孟子,这两位贤人身上有他的相同点,便是讲仁德实行仁政。
也有他的不同点,一个更看重规则和行为规范,那么孟子呢?更看重的是你的思想,只要你的思维是向仁的,向善的,至于你外在的那个形式显得没有那么主要。

我们再看这句话,实则也是孟子在宽慰齐宣王,齐宣王以为心中有愧,故而神色一变,认为喜好世俗的音乐彷佛不太精确,但是孟子给了他鼓励和宽慰,说只要喜好音乐就可以了,至于喜好什么样的音乐,是古之乐还是今之乐,它是相同的,没有什么不同。

以是,我们从这里再延伸一个不雅观点,当别人真实地讲他直接的问题和不敷,反而更随意马虎得到我们的体谅的宽慰。
你去想一想是不是这个道理?比如说一个孩子,他犯了一个什么缺点,如果他直接说了他所犯的缺点和不敷,常日我们更乐意去体谅他,而且会给他一些鼓励和宽慰。

比如说朋友、员工、爱人都一样,如果他们有什么不敷和问题,他们是直面问题的,这个时候我们更乐意去体谅,并且会给他宽慰和鼓励;可是如果一个人总是掩饰笼罩呢?他不敢真实地面对自己的问题和缺点,他越是掩饰笼罩,别人就越反感,当然也就更不愿意去体谅他所犯过的缺点,以是真实他才是有力量的。

“曰:可得闻与?”

这个时候齐宣王又开始有问题了,您可以详细地说来听一听吗?那想听什么呢?想听孟子讲为什么说今之乐和古之乐是相同的,并没有什么差异,从大部分人的心里它是有差异的,先王的音乐看重的是雅,是德行,是美好,而世俗的音乐看重的是享乐和感想熏染。
可是,孟子却讲它没有什么不同,都是一样的,以是想接下去听一听。

我们这里再来讲互换的聪慧,我们可以看到孟子与人沟通非常有聪慧,他总是可以吸引别人的兴趣。

我们再看齐宣王亦是一位智者,他懂得去讯问,当孟子讲了一个话题,齐宣王就会讲可得闻与?或者讲明以教我,说我没有那么明达,您是否可以教我呢?他越是这样去互换,那么孟子所讲的自然就会越多。

我们接下来看孟子为何讲古之音乐和今之乐有什么不同。

“曰:独乐乐,与人乐乐,孰乐?”

我们可以看到孟子互换的办法,常日不会直接讲自己想要讲的话,而是要反问,在反问的过程当中,引发别人的思考。

这个时候又问齐宣王“独乐乐”,说您自己享受音乐的快乐,“与人乐乐”比较于与别人共同享受音乐,孰乐?

那我们自己也不防思考一下,比如说您自己在享受音乐的快乐,如果这个时候与他人分享音乐的快乐,我们会以为哪一个更乐呢?显然是后者吧。

我们可以看到齐宣王,他喜好音乐,以是对庄暴去讲说我很喜好音乐,但是庄暴他是一个不喜好音乐的人,并且不睬解如何去回应,但可以看到齐宣王是想要与人分享他的快乐。

想一想生活当中的我们是不是如此?当我们听到一首好听的音乐,你是不是想与人分享的,比如说你心中思念的人,比如说你的亲朋好友,你是想分享给你最在意的那个人,共同去欣赏。
比如说你吃到了什么样的美食,这个时候你就会想到你心中顾虑的那个人,如果能带他来吃就好了;当你看到一个美景的时候也是如此,你是想与他人分享自己的快乐。

“曰:不若与人。

这个时候齐宣王讲,不如与他人分享更快乐。

“曰:与少乐乐,与众乐乐,孰乐?”

那么与少数人分享更快乐呢,还是与多数人分享更快乐呢?叨教哪一个更快乐。

“曰:不若与众。

齐宣王讲,当然是与众人,与多人分享更快乐。
不只是分享音乐如此,再比如说我们学习圣贤文化,如果我们在学习圣贤文化的过程,我们真的喜好,真的喜好,这个时候我们是希望与更多人分享我们的快乐,分享圣贤文化的美好。

那我们在生活当中,再比如说我们去看电影,我们以为这个电影很好看,我们是希望与浩瀚同频的有共鸣的人,一起去欣赏这个电影。
以是人是须要有志同道合的朋友,我们志同道合的朋友越多,实在我们那个快乐自然也就会更加变得更多。

“臣请为王言乐。

孟子的问题,反问齐宣王,一个人快乐,还是与他人分享快乐,与少数人分享快乐,还是与多数人分享快乐,那么当然是与多数人分享快乐。

这个时候孟子讲了,请许可我为您去讲一讲乐,到底什么样的乐才是快乐的,到底该如何跟更多人去分享乐才能快乐呢?我们去看孟子讲话,他会拿回主导的话语权,便是无论你的问题是什么,无论讲到什么样的话题,孟子的主旨只有一个,便是回到仁政上。
见告齐宣王如何与民同乐,以是讲乐并不是孟子真正的目的,只是通过齐宣王喜好乐这件事情,表达自己的仁政思想,让齐宣王可以与民同乐。

那我们看看在生活当中,如果我们是有聪慧的,是不是如此?比如说本日孩子,说他想吃什么,那如果你知道孩子的问题所在,你想要勾引他有一个精确的代价不雅观,以是你会和孩子聊吃的,但是你并不是为了聊吃的,你是为了可以改正孩子的思维以及行为。

那我们再比如说,你跟朋友,跟员工互换也是如此,无论员工他讲什么话题,你的朋友讲什么样的喜好,你自己知道想要让他的心变成什么样子,想让他的思维和行为变成什么样子,你是有自己的主旨的。
以是这个时候,不会被表象所迷惑,去讲他感兴趣的事情,讲他感兴趣的话题,但是为的是表达我们心中不变的那个主旨。

以是,我们去学习了圣贤的文化,就不要勾留在事情的表象,我们可以从任何一个话题,任何人的喜好去讲我们想要表达的仁德。

比如说我们学习了《论语》,学习了《孟子》,明白了修身的主要性,知道一个人要明德、亲民,仁义而已矣,这个时候你跟任何人互换,无论谈到任何话题,我们末了都可以讲到修身,都可以讲到明德,亲民,都可以讲到仁义而已矣,这便是你心中的那个主旨非常地明确。