还是像以前一样，侄女的老师不给他们讲诗词的含义，只是叫他们生背。于是我给她检讨作业的时候会讲讲作者的生活背景以及每句诗的含义。
在讲解之前，我会挑出诗句中比较难的字词讯问她，结果呢，答得一塌糊涂，可见到现在对付全体中国历史和古诗词还都没有一个基本的理解。
比如本日这首《示儿》。
我问：标题“示儿”是什么意思呢？
答：作者的名字。
我说：作者的名字不是陆游吗？
答：那是作者的小名。
好吧，可能是看题目中有个“儿”字，以为带儿的都是小名。
第一句：去世去元知万事空。
我问：“元知”是什么意思？
答：亲戚朋友。
我连续问：你从哪看出来是亲戚朋友的意思了？那第一句话该当怎么阐明呢？
答：亲戚朋友都去世了，统统都不顺利（本来说的是很顺利，后来自己想想彷佛不对，又改成了不顺利）
你别说，阐明得还挺能说得过去。
第二句：但悲不见九州同。
我问：“九州”是什么意思？
答：便是九大洲的意思。
地球：我栓Q，给我增加了两大洲。
第三句：王师北定中原日。
我问：“王师”是什么意思？
答：国王的老师。
嗯，按字面意思，没毛病。
我再问：那“北定中原”是什么意思？
答：“北定”便是在北边定居。
那中原指的是哪里呢？
中原便是大草原。
南宋臣民狂喜：大草原那旮瘩都是我们的啦？
第四句：家祭无忘告乃翁。
问：“乃翁”是什么意思？
答：便是奶奶和公公。
奶奶和公公为什么会葬在一起没有人知道。
附：晚上讲到霍去病之言：匈奴未灭，何以为家。问侄女“匈奴”是什么，答：残暴的仇敌。我一想，也不算错，对付汉族来说，匈奴可不便是很残暴的仇敌吗？又连续问她：你怎么知道是残暴的仇敌的意思呢？答：由于“匈奴”的“匈”，解释它很凶……
我见告她匈奴是中国古代北方的一个游牧民族，然后又问她什么是游牧民族，答：便是整天游游荡荡没有目的……
彷佛也说得通吧
#当妈后那点事儿# #日常育儿记录##日常零星分享#
