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大家还记得诗词大会上的武亦姝吗？
今年诗词大会火爆的时候，就有好多家长给羽佳留言，希望也有个这样的孩子……
啊不对！
是希望羽佳推举一些幼儿古诗启蒙的绘本。
我说你们真的是……给我挖完一个坑又一个坑啊！
但羽佳在没有找到心动的书之前，甘心先留着这个坑——不过本日，是时候把这个坑给填上了！
由于我终于找到适宜孩子们读的古诗绘本了。
便是它——《古诗里的四季》。
这套书豆瓣没有收录，暂时没有参考评分。但是！
羽佳以为这四本绘本比其它的同类读物都要好。
这套书一共有4册，每一册对应一个时令，每本收录23首古诗，4册共96首，都是我们耳熟能详的经典作品。每本书都附赠一张光盘，内有专业人士的朗读。
☛四季的主题，很适宜古诗入门。
我国的古诗词那么多，怎么给孩子们选诗，就磨练成年人的聪慧了。
儿童是靠他们的觉得来和这个天下连接的，他们对自然，对时令的感想熏染力可能比成年人都要强，让他们和古诗一起感想熏染一年四季的变革，再得当不过。
☛经典诗作，让孩子领略古诗之美。
幼儿诵读古诗，不在于理解多少，而在于感想熏染古诗的韵律、美感，熏陶情操。越是流传的经典诗作，越能表示古诗的美。
诗是流动的歌，歌是凝固的诗。羽佳预测，古诗之于当时的人们，大概跟当代的盛行歌曲差不多，是他们茶余饭后的娱乐，也是他们生活的写照。
流传至今仍旧耐久不衰的作品，一定有情由被我们一代一代传诵和喜好。
☛插画兼顾古诗的景物描述，又加上了可爱的动物形象。
这套书的插画作者“黑白边缘”是一位善于将传统文化融入童真的儿童插画作家。他为每一首诗都配了插图，既兼顾诗中的景物，又顺应了小朋友的喜好，把人归天身成可爱的动物，让孩子们毫无间隔感。
☛“诵读辅导”笔墨朴实精髓精辟，深入浅出，是我看过最好的解读。
很多同类书本在古诗后面都会有“译文”，但这些笔墨不是太啰嗦，便是太呆板，不适宜刚打仗古诗的幼儿。
而这套书里的“诵读辅导”中，译文浅近易懂，又兼顾当代汉语的美感，不但便于帮助小朋友理解，也给家长为小朋友阐明古诗供应了很好的辅导。
举个例子：《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，东风吹又生。
这里阐明“古诗大意”的笔墨为：繁盛的原野上的野草，秋枯春荣，岁岁循环，生生不已。不管烈火若何无情地点火，只要东风一吹，又是各处青青的野草。
清楚大略，流畅自然。
本书的编者是著名儿童文学作家王早早，他创作的绘本《安的种子》是难得的国产绘本佳作。
以是不难明得这套书的内容质量的确要比同类书本好很多。
“古诗大意”之外，编者还为我们小小拓展了一下诗的背景知识：有时是两句流传佳句的解读，有时是诗的主题思想的提炼，有时是这首诗分外须要阐明的地方。
只是一两句话的解读，点到为止，并不多过展开增加包袱。
☛“诵读机遇”为我们读诗的环境供应了参考。
书中还为我们准备了小贴士——“诵读机遇”。
比如“野火烧不尽，东风吹又生。”的诵读机遇是“春草各处、踏青赏景时”；“采得百花成蜜后，为谁辛劳为谁甜。”的诵读机遇是“花丛中，不雅观赏蜜蜂采蜜时”；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于仲春花。”的诵读机遇自然便是“秋日登山赏红叶时”了。
家长们可以故意在这些机遇，给孩子选择适可而止的古诗。当我们到了适宜的环境，背诵古诗既不是任务，又不显得呆板，而是跟我们的生活牢牢相连。
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羽佳把稳到一个征象：许多家长马一直蹄地给孩子英语启蒙、艺术启蒙、数学启蒙、逻辑思维启蒙……但到了古诗启蒙，却有不少家长辩论起要不要让孩子读诗背诗。
情由大概跟要不要给孩子读绘本一样，看不到吹糠见米的效果。
但在“中国诗词大会”涌现之后，好多家长溘然创造了古诗的美，又争先恐后让孩子读诗了。
在如此暴躁的教诲氛围中，家长们要想做到处变不惊还真的有点难。
实在羽佳以为这个问题不须要辩论，古诗这么美，是我们自己的财富，没有情由不去继续。
只是不要当包袱、当任务，不要强制孩子背诗。
况且古诗启蒙也不用特地辛劳去背，孩子的影象力都非常好，大声多念几遍就记住了，如果能放在适宜的场景中去诵读，在生活中“渗透性”地学习，效果最好。
研究表明，许多儿童在坚持一个阶段的诵读古诗文往后，日益变得知书达理、善良聪颖、乐不雅观武断、肚量胸襟博大……
——大概间隔武亦姝不远了……
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