9月2日
白雪歌送武判官归京（选段）
作者：岑参 (唐)
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜东风来，千树万树梨花开。
金刚心:
如果家长对“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”多理解，多体会，然后与孩子对互换，孩子的写作水平可能因此上一个台阶。
金刚心:
想想看，一个人在天寒地冻中，不是缩成一团，不是抱火取暖和，而是满心欢畅，眼中的雪花是活气盎然的春花，这个人的内心是多么的乐不雅观，豁达，生命力是多么地绽放？
金刚心:
夏天里，孩子可能觉察不到冬天的觉得，可是家长可以，家长可以感想熏染到大人的奇迹，孩子的学业随时都像顶风冒雪中前行，阻力、压力、困惑随时会聚拢成出息的冷，包裹身心的寒。
金刚心:
由于这个现实，于是心灵多么渴望乐不雅观？
于是文学中蕴含乐不雅观的精神就成了温暖民气的力量
这样的现实，注定了孩子的作文的风景描写不是美言美句，而是须要注入乐不雅观，挖掘乐不雅观表现.
顺此思路，看孩子的阅读，于是语文课文里涌现这样的句子就顺理成章：“狭长的叶子在风雨中歌唱着”“白杨树哪怕只有碗那么粗细，它却努力向上成长，不折不挠地对抗着北风”
金刚心:
只有孩子进入“千树万树梨花开”在民气坎的的心境，才有可能在阅读中把这些句子读出味道，读出觉得，接着在写作中不再纯挚写景，而是在探求，在挖掘，在赏析困境中的乐不雅观。
金刚心:
当今升学的过程，孩子频年夜人还辛劳，学业压力产生的各种程度的心情烦闷，弥漫。以是，这种现状下，写作中挖掘乐不雅观的精神，赏析乐不雅观的精神就不再是一种写法，而是给心灵的调理
金刚心:
因此剖析，家长勾引孩子在写作中挖掘困境中乐不雅观，成了发展的补修课，也是作文上一个台阶的缘故原由所在
金刚心:
现实一点说，在孩子面临的阅读题中，类似的内容的剖析和解读时常涌如今考题中。
金刚心:
以是，无论是让作文成为修身正心的道台，还是为了应试考试对阅读的须要，孩子都须要从低年级体会、感悟和运用“困境中的乐不雅观”，将之导引语文素养。
金刚心:
对棋童来说，困境中的乐不雅观更是棋手必须的修行，由于常下的棋常会涌现逆战
金刚心:
以是，对棋童来说，作文中，语文课文学习中，考试阅读题中涌现与困境抗争干系的内容，该当有更精良的表现，由于围棋博弈的过程会是最常见的逆战的磨炼场。
（一早，写得忽忙，心声一挥而就，随即揭橥。粗浅之处难免。）
