这则寓言故事见告我们什么呢？紧张可以有以下几种解读：
一，见告我们干工作要遵照事物的客不雅观规律，不能违背规律，否则会揠苗助长。
寓言故事中，主人公没有遵照禾苗的成长规律，擅自将禾苗拔高，以希望达到成长的目的，这是违背了植物成长规律的做法，以是终极不但没有达到目的，反而将哪些禾苗害去世了。
就像俗话说的那样，种瓜得瓜，种豆得豆，自然界的成长规律是客不雅观存在的，我们不能指望种下去的是瓜，结出豆子的果实，也不可能种下豆子的种子，结出瓜的果实。同样的规律还有很多，比如春种秋收，我们想要收成绩得在春天播种下种子，等到秋日的时候自然会成长出果实。相反，如果你在夏天播种，秋日就得不到相应的果实。这些都是自然界的成长规律，我们一定要遵守，不能像寓言中的主人公那样，违背客不雅观规律。
二，见告我们任何事物的发展都是由内因和外因双重成分决定的，个中内因是最根本的缘故原由，起着决定性浸染，要重视内因。
拔苗助长的故事中，主人公便是没有区分清楚影响禾苗成长的内因和外因。按禾苗的成长规律来说，影响禾苗成长的内因是禾苗种子的好坏以及成长环境的差异，而依赖外力的拔高来帮助禾苗的成长，是禾苗生存环境的外部毁坏成分，并不是禾苗成长的决定性成分，因此禾苗拔高之后就去世了。如果希望禾苗能成长得更快更好，则须要对禾苗的成长环境做改进，比如多施肥，勤除草，及时补充水分等等。
以是，通过这个寓言故事，我们理解到内因的主要性。在我们的日常生活学习中，要长于捉住内因来促进我们的进步。比如在学习时，要发挥自己内在的主动性，积极学习和理解老师教给我们的知识，而不能指望他人对我们学习上的辅导和帮助。
三，见告我们事物的发展是从量变到质变的过程，当量变的积累达到一定程度时，才能引起质变，在积累过程中不能急于求成，否则会半途而废。
这个故事中，主人公没有让禾苗经由一每天的成长过程，禾苗没有完成量变的积累，而被主人公直接冲破了这一规律，试图让禾苗达到质变——长高、成熟、结果，因此终极导致禾苗去世了。
这便是没有经由量变，就不会有质变的道理。以是，我们要想得到质变，就不能急于求成，必须经由量变的逐步积累。”不积跬步无以至千里“、”千里之行始于足下“，这些名言警句便是见告我们同样的道理，只有经由日积月累的努力，才能达到一定的高度和造诣，想平地一跃而起是不可能的。我们干工作一定要重视量变的积累过程，才能有往后的质变飞跃。
关于拔苗助长的寓言故事见告我们的道理，以上分享了三种解读，你更喜好哪一种解读呢
