第十二课 古诗三首视频辅导
第一首 示儿
同学们大家好，本日这堂课呢，让我们学习陆游的一首诗叫做示儿。那么，通过这首诗的学习呢，我希望大家能够达到这三个目标？首先呢，我们要节制在这首诗当中的重点生词。其次呢，我们的重点呢，便是一定要学会有感情地朗读古诗，并且把它背诵默写下来。那么末了第三点也是我们的难点，一定要理解诗句的含义。这样，才能真正体会到墨客的思想感情。那么首先我们来看一下我会写的生字，那第一个读音读作G组词呢，可以组做祭日或者是敬拜那第二个字的发音。读作乃可以组词难堪处。我们来看一下题目，题目叫做是耳饰，耳是什么意思呢？是啊，便是给儿子看，也便是陆游在临终之际给儿子的一份嘱托。那么，路由又是谁呢？让我们一起来认识一下作者吧。陆游是南宋伟大的爱国墨客。那么他的诗呢？可以说在他短短的生平当中写下了六几百多首诗诗词，他可以与李白比较，却被人称作小李白，那他的诗呢？基本特色便是现实主义，当然也有浪漫主义。他是现实主义和浪漫主义相结合的。可以说呢，陆游的生平非常的跌宕起伏，他的仕途也是几经波折，但是陆游呢。作为一个伟大的爱国墨客，他生平一贯因此国家和民族命运为己任的，我们可以看到他的其他作品有11月4日风雨大作当中我们熟习的有更阑卧，听风吹雨，铁马，冰河入梦来。
还有游山西村落当中山重水复疑无路，柳暗花明又一村落。可以说，他的诗词不仅包含了对祖国和民族的关怀，而且还描写了大量的山村落田园风光等等，可以说是伟大的，也是非常有才华的。那么事，而这首诗是作者在若何的情境下写道的呢？我们都知道，陆游。他生于南宋时期，南宋南宋时期可以说是非常战乱的时期，由于他的大部分地皮都被金兵所盘踞了。那么路由就在他病笃之际能放不下祖国。他热切的希望祖国能够实现统一，南宋也能实现像北宋一样那样繁荣的景象。以是，他在病笃之际写下这份嘱托来告诫自己的儿子。那么，在理解了这首诗的写作背景之后，让我们带着感情来朗读一下这首诗吧。示儿宋陆游去世去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日家祭无忘告乃翁。好了，那么我再读了一遍之后呢，也请同学们自己朗读一遍吧。在朗读的过程中呢，一定要把稳它的停顿以及用感情来朗诵这首诗，体会墨客的思想感情。
那么。在这首诗当中，陆游到底表达了什么意思呢？让我们一起来看一下这首诗当中，每一句的大意。去世去元知万事空。陆游上来就说，去世去原知万事空元便是宏远本来的意思。空便是统统都没有了，什么都没有了，以是这句话便是明明知道此人去世去之后就什么都没有了。那从第一集当中，我们可以体会到陆游他对死活是看的，非常开的。明明知道人去世了，就什么都没有了。我们可以看的出他对去世亡是没有恐怖的。那么接下来路由又说了，但悲不见九州同，但便是指的意思。悲便是悲哀，悲痛。那这个九州在古代呢就分为九个州，而在这里呢，便是代指中国。同便是统一的意思。那里有这句话的意思，便是只是由于看不见国家统一而感到悲哀。可以看的出，陆游对国家这种民族的担忧。那接下来陆游又说了什么呢？王师北定中原日。王师便是指南宋朝廷的军队。尽在这里是沉着的意思，也是收复失落地的意思，那中原在这里就特指被金兵盘踞的广大地区。那这句话的意思便是朝廷的军队向北出发进军，收复中原的时候或者是收复中原的日子。可以看的出，虽然？南宋期间，被金兵盘踞了广大的地区，但是路由还是寄予希望。王师能够北进中原，他的这种欲望末了就对儿子说家祭无忘告乃翁。家具便是我们中国传统文化当中敬拜先人的仪式。那？
你便是通毋不要。乃翁便是指你们的父亲家祭无忘告乃翁，意思便是在家具的时候不要忘了，见告你们的父亲收复中原这个胜利的。去世去元知万事空，但悲不见九州同。这是墨客积蓄来见告我们的他的嘱托便是虽然他已即将离开人间，但他并不由于离开人间而感到痛楚。只是由于不能看到祖国和国家得到统一而感到悲哀。可以看的出他对国家和民族命运关怀之心是死心塌地的，也表达了作者对死活不雅观的那种豁达之心。也可以看的出墨客对当局统治者屈辱求和苟且偷安的那种愤慨之情。去世去元知万事空，但悲不见九州同只是由于看不到祖国的统一而感到悲哀了。那后两句王师北定中原日家祭无忘告乃翁。北京一词表明，和墨客他虽然很沉痛，但是他并没有绝望，他依然坚信总有一天宋朝的军队一定能够平定中原，收复失落地，终极取得胜利。那么在家具的时候，不要忘却见告你们的父亲这个胜利的。此时，诗的情调也由悲痛转化为基友，也充分表明了墨客此时此刻的武断信念。也可以看的出是人对儿子的一种嘱托和殷切期盼。对祖国收复失落地，学习国史的无比渴望。好那接下来我们通过大略的诗意，这个图是来再回顾一下这首诗陆游。他对儿子的嘱托首先前两句去世去元知万事空，但悲不见九州。同明明知道人去世了，就什么都没有了。
唯一感到悲哀的便是看不到祖国的统一，可以看的出在前两句当中，墨客魂牵祖国情系祖国后两句。王师北定中原日家祭无忘告乃翁。他可以看得出墨客，他对王师北定中原日这个日子的到来，非常期望家具的时候不要忘了见告你们的父亲。这个胜利的可以看的出，他是担心绝比啊。总之，在这首诗当中，我们可以看得到路由至去世，未敢忘忧国之情以及忠贞不渝的老臣之心呢。那么接下来让我们做一下立体来更好深刻的认识。这首诗看下墨客表达的意思，跟一个去世去原知万事空尘缘在这里是什么意思吗？明明知道人去世去了，就什么都没有了，女儿在这里便是同源本来的意思，但悲不见九州同，但在这里便是指的意思，只是由于看不见国家取得统一而感到悲哀。家祭无忘告乃翁吴在这里是同唔也便是不要的意思。家具的时候不要忘了，见告你们的父亲收复中原这个胜利的。那么我们本日来做一个填空示儿的作者是谁呢？我们在开头的时候就已经讲到作者便是南宋期间的陆游。那在这首诗当中，作者又由于什么而感到悲哀呢？很明显，作者是由于没有看到祖国国家起的统一而感到悲哀，但悲不见九州同那么表达了作者若何的情绪呢？强烈的爱国之心，情系祖国心系民族之心呢？总的来说，这首诗作为陆游临终前的对儿子的嘱托，可以看到靠近去世亡的一位老人依然在临去世之际未曾忘却，已经被金兵盘踞的已经山河破碎的祖国。
他希望自己的儿子孩子能够看到祖国统一的那些，并且希望在家具的时候把这个胜利的见告他。从这首诗当中，我们可以深刻的体会，得到墨客那种强烈的爱国之心。情系祖国之心好了。本日的诗就写到这里了，感激大家。
第二首 题临安邸
同学们大家好，本日这堂课让我们一起学习一首古诗，古诗的题目叫做题临安邸。那么在学习这首诗之前呢，我们先给自己设下三个小目标。也是我们本节课须要节制的几个知识点，首先我们要节制本节课的重点生字词。其次呢，重点也便是有感情的朗诵古诗，并且把它背诵下来。那我们的难点也便是理解诗句的意思，并且能深入理解它的含义，这样我们才能体会得到墨客的思想感情。首先我们来看一下我会写的生字。第一个字读作熏主食可以作为熏喷鼻香。那第二个字读作航，可以组词为杭州。那么本日我们学的这首诗叫做麒麟安迪，让他的题目到底是什么意思呢？首先，这个其次便是写的意思。那明安也便是在古代的时候是南宋的都城，就叫做临安。在本日呢，也便是位于浙江省杭州市第一又是什么意思呢？第一，在这里是指旅店的意思，那题临安邸也便是写在临安旅店墙壁上的诗歌。我们都知道，杭州可以说我们都听过一句话，叫做上有天国。下有苏杭。可以说，杭州市是许多文人墨客都非常神往的地方。比如说间歇莲叶无穷碧，映日荷花别样红，便是描写杭州市杭州市西湖上面的风景。
那么清闲。我们学习的也是和杭州有关的诗，那么在这首诗当中，作者又表达了若何的感情呢？他与杭州又有什么关系呢？首先我们来看一下这首诗的作者，他便是南宋的铃声。关于铃声呢，史料记载的他的业绩并不是很相信听说呢？他是宋效中的宋孝宗淳熙时期的读书人，曾经的在临安活动过，而且他也非常长于写诗文，那么他最紧张的作品便是题临安邸以及长相思，却两部作品。那么是又是在若何的情境下写下了这首诗呢？我们都知道，刚刚出生，他是出生于北宋以及南宋的娇气时期，当时北宋已经被灭亡了。那宋徽宗的儿子赵构叫零食。吵到了南方，并且在临安建立了南宋政权。但是呢，当时的南宋统治阶级，他并没有吸取惨痛的教训来发奋图强。在建立北宋期间的那种繁荣景象，而是在临安苟且偷安花天酒地，不思收复被金兵盘踞的那些北方大片地皮。以是铃声看到这种情形呢，是既痛楚又愤恨，因此就写下了这首诗来表达自己的情绪。那么，首先让我们先与有感情地朗读一下这首诗，以是在朗读的过程当中呢，一定要把稳行动，要加上自己的感情，把稳行动来朗诵这首诗。齐临安邸宋林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉直，把杭州作汴州。好了接下来的韶光由你自己来朗读一下，体会一下铃声所要表达的感情。那么名声在这首诗当中，他想要表达什么样的感情呢？
首先，我们来理解一下这首诗，他的每一句的大意是什么？首先，第一句山外青山楼外楼山外青山也便是指青山之外还有情商解释新山有很多形容山很多楼外楼呢，同样的也便是啊。楼阁之外，还有龙哥在这里便是形容楼阁有很多。那大意便是青山之外，还有青山楼阁之外还有楼阁，可以看的出当时的一种繁华景象。第二句墨客就问西湖歌舞几时休，几时在这里便是什么时候休便是停滞的意思。西湖的游客在这里呢，都是一些王侯将相，作者就问了他们这种鲜血与歌女一起寻欢作乐的这种情形什么时候才能停滞呢？可以看的出是当时非常愤恨的一种情绪。接下来，墨客又说，暖风熏得游人醉。这个新字表明气味袭来。那这个建议便是暖洋洋的东风，把游人新的醉熏熏的。那末了一句直把杭州作汴州。只在这里便是切实其实的意思。那汴州？也便是北宋的都城汴梁，但是。他当时已经被金兵侵略了，汴梁当时可以说，我们可以从张张择端那个清明上河图上理解到，当时汴梁的一些繁华景象。而今呢，却已经被金钉侵略了。以是这句大意便是切实其实就要把杭州当作了便周可以看的出当朝统治者，当时他们已经忘乎以是，只顾自己来想于安乐，切实其实便是把杭州当作了点粥，已经忘却了国耻。那吗？墨客在这里终极想表达的意思是什么呢？让我们来竟来进行更深刻的赏析，以及更深入的走进这首诗。
首先，第一句山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。虽然在这一句当中，它描写了重重叠叠的青山以及林丽姐比的楼台还有无休无止的歌舞。虽然是一种繁华的景象，但是在墨客看来，都是一些虚假的繁荣，都是当局统治者那种梦想享乐的情景。以是，墨客就触景生情，不禁问道，这种情形什么时候才能停滞呢？可以看的出墨客对当时。王侯将相沉迷于这种消磨人斗志的歌舞的一种愤恨之情。那末了两句暖风熏得游人醉直，把杭州作汴州。那这一句就进一步来抒产生发火者的情绪。作者看到那种景象连续来抒发自己的一些感慨以及愤慨之情。这个暖风以及游人在这里他们都有特制的意思，暖风呢，我们可以结合当时的情景。他虽然是指自然界的东风，但在这里最主要的便是指当时社会上的奢靡之风，王侯将相梦想享乐的情景，那么游人在这里也不能理解为一样平常的游客。他是特指那些已经忘了国难苟且偷安只顾自己寻欢作乐的。那些南宋统治阶级。鑫何翠这两个字可以说非常精妙的突出了当时祸国殃民的达官显贵的那种委靡的精神状态，可以说，惟妙惟肖，跃然纸上。直把杭州作汴州直接斥责。当时南宋当局已经忘了国恨家仇，切实其实便是把临时苟且偷安的杭州当作了顾珠钿。周已经忘却了国耻，以是在这里墨客非常辛辣的讽刺了当局的统治者，以及表达了墨客极大的愤怒和无尽的担忧。
那我们来通过这个构造来再回顾一下这首诗。诗的前两句楼外山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。作者墨客首先描写了当时的繁荣景象，描写了当时的王侯将相。他们沉溺于歌舞寻欢作乐的那种萎靡的精神状态。第二句诗的后两句暖风熏得游人醉直，把杭州作汴州可以看的出当局统治者已经完备忘却了国恨家仇只沉溺于当时的秦欢作乐，已经忘却了国恨家仇可以看的出墨客在这里是非常的愤怒以及对国事的无尽担忧。对党对当局统治者的辛辣讽刺。那么好，接下来我们来做一下逆袭。首先我们看一下第一个麒麟，安迪奇在这里是什么意思呢？在这里便是写的意思。西湖歌舞几时休休在这里，是啊晴子的意思。我们来体会一下山外青山楼外楼西湖歌舞几时休当中的这个几时休的含义？可以看的出几时休，在这里他是一个所问的意思则为了什么呢？以是问了当时的统治者这种骄奢淫逸的生活什么时候才能行使呢？言外之意便是抗金复国的奇迹何时才能行走呢？何时才能开始呢？我们可以想象得到当时已经被金兵盘踞的汴梁的公民，他们是水深火热当中，而当局的统治者却逃到了杭州，只顾自己寻欢作乐。以是看的出作者的这种悲愤之情。总的来说，这首诗是作者铃声通过描写临安城醉生梦去世的繁荣景象来表达自己内心最国事的无比忧虑，以及对当朝统治者的辛辣讽刺，并且对他们提出了严厉的警告。
少年强则国强，我们也该当学习铃声。这种精神一贯情系祖国，情系公民，感激大家本日的课，我们就上到这里了。
第三首 已亥杂诗
同学们大家好，这堂课能让我们一起来学习一首古诗龚自珍的己亥杂诗。那在学完这首诗的过程中呢，我们一定要节制，首先一定要节制本节课的重点生字词，那重点呢，便是要有感情地去朗诵这首诗，然后背下来。那第三个也便是我们的难点，一定要理解诗句的含义，那来体会墨客的真正的思想感情。那么接下来我们先来看一下，必须要节制会书写的生字。第一个字读作黑总裁时，亥时。第二个字读作是有恃无恐，是在这里表示那种害怕的意思，我们再来读一遍，害亥时是有恃无恐。接下来这个字读作哎悲哀的安。这个字读作句句束的拘他是一个旁边构造，左边是一个提手旁，右边是一个句子的器，左侧为拘束。我们再来读一遍这两个生字。哎，悲哀拘拘束。那这两个字只要学会认识就可以了。第一个字读作音，第二个是事情手抖擞的手，万马齐音的音。己亥杂诗这个题目是什么意思呢？首先，我们来看喜好的意思。己亥呢，便是指清道光19年也便是1839年，由于按照干支纪年的话，这一年为己亥年。那杂诗又是什么意思呢？杂事便是在这一年呢。也便是1839年己亥年。作者辞官往后写成了315首的七言绝句。末了呢，把这315首七言绝句编订为一本书，就叫做己亥杂诗。
总的来说，这个便是在己亥年间用诗写成的一部回顾录便是辛亥杂诗。我们来看下己亥杂诗是谁写的呢？便是墨客龚自珍，他是清代的思想家以及文学家，而且他精通文史，诸子百家以及文学，可以说是无所不通。那他的作品呢？除了己亥杂诗，还有两汉书质疑并没紧要，己亥杂诗呢，紧张便是描写了在他辞官来回的路上发生的一些事，就写成了315手用来批评，或者是揭示当时的一种生活状态，并没紧要呢，他便是借助梅花来议论当朝的政治来批评。当时统治者对付这人对公民的一些压榨以及束缚，这便是病梅馆记的主旨。那己亥杂诗到底是在若何的背景下写下的？这这首诗正是这部著作呢？总的来说便是龚自珍他在48岁的时候辞官的过程中，先是男龟，然后又北上欢迎自己的妻儿。由于龚自珍呢，他是围不雅观，他是围不雅观的，而且在围不雅观期间呢。从支持林则徐禁烟的一个错觉，但是等到他48岁的时候，由于政治上的一些缘故原由，他辞官南归。而在南门南北往来的途中呢，他既看到了祖国的大好河山，但是也目睹了生活在苦难中的公民，以是不仅处触景生情，思绪万千，写下了315首诗，总系为己亥杂诗。而这首诗呢？出自于这部著作的一首。那么，接下来就让我们先朗读一下初步感想熏染一下龚自珍的便是这四句七言绝句。把稳一下，在朗读的过程当中，把稳语气和语调。
己亥杂诗清龚自珍九州生气，恃风雷万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才，那在朗读了这一遍。之后，这四句诗他到底是什么意思呢？那么接下来就让我们来理解一下这一句诗当中每一句话的意思。首先，九州生气恃风雷九州，我们都知道九州便是在古代中称为九州，那在这里就代指中国的意思而生气呢？生气并不是我们传统意义上理解的感情上的意思，而是指在这里是指朝气发达的局势。那是在这里便是指依赖的意思。风没呢。风雷便是指风雷激荡般的那种巨大力量，那以是说这句话总的来说便是只有依赖。风雷激荡般巨大的力量，才能使中国大地焕发生机勃勃的景象。第二句万马齐喑究可哀。万马齐一呢？在这里便是指所有的马都沉寂下来，都不做声了。其实在这里呢便是比喻当时的人们被当朝的统治者所束缚的，不敢揭橥见地，只能沉默不语，明哲保身。在这里，因便是沉默的意思。万马齐惶究可哀，人们沉默不语，不敢揭橥见地究竟是一种悲哀呀。我劝天公重抖擞，在这里呢，墨客就提出来了我我说什么？我劝天公重抖擞，天公在这里便是指当朝的统治者重抖擞，也便是重新振作起来。我劝天公重抖擞，我奉劝当朝的统治者要重新振作起来，怎么振作起来呢？不拘一格降人才。不拘一格也便是落拓不羁。冲破常规将呢，在这里，他一样平常是指刺给给予的意思。
将在这个事当中，他便是产生选用的意思。不拘一格降人才，也便是一定要冲破常规去选用人才。那么，在理解了大意之后，我们来连续深入的去赏析这首诗当中，他每一句每一个词语背后的那种深刻含义。首先，第一句九州生气，恃风雷万马齐喑究可哀。那在这里风雷是不是便是我们常日情形下大自然环境当中使得风雨雷电呢？实在这里是利用了比喻的手腕来代指来代指革命风暴那种气势。而万马齐喑呢，上面也想到了，实在便是在比喻。在清朝的统治下，人们不敢讲话，到处都是一片沉寂的气氛，以是并不单单是指万马齐那种表面上的意思，而是特指人们不敢说话，被当朝统治者所束缚。以是说是以是说诗的前两句就写出了墨客对当时中国形势的意见。什么样的形式呢？也就说被套当朝统治者所束缚，压抑人们的思想，不敢让人们去揭橥自己的辞吐。自己的意见。由于如果一旦揭橥自己的辞吐，不符合当朝统治者的想法的话，就有可能会损失自己的性命。以是。这便是当时中国的形式，通过戳穿当时中国的形势呢。就批驳当时封建专制统治者的阴郁。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才，那是人看到了这种阴郁的场景，他就提出了自己的想法。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。而且末了两句也是千古传诵的名句，墨客对清朝末年那种扼杀活气禁锢思想万马齐喑的社会局势感到十分的酸心和惋惜。以是他大声疾呼，当权的人要冲破统统清规戒律，落拓不羁的去选用人才。
那在理解了这首诗的大意以及它深刻的含义之后，接下来再让我们一起朗读，去感想熏染一下墨客的情绪。九州生气，恃风雷万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。可以说，在这首诗当中，首先作者就发挥了奇特的想象力，而且利用了比喻的手腕，既表现出了他那种热烈的希望，期待着人才的呈现，也批评了当时的那种沉闷以及迟滞的局势，进陷入了抵牾批驳的现实，但终极是憧憬未来充满空想的。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才，在这里他就呼唤未来，一定要不惜人格去叫人去降人才。可以看的出作者在这里气势非凡，而且寓意深刻呀。总的来说，这首诗前两句？在这首诗当中，前两句就描写了这种万马齐喑究可哀。这种去世气沉沉的现实状况后，两句作者依据现实状况对当下提出了自己的希望。那便是我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。可以看的出墨客虽然看到了这种令人失落望的局势，但是还是建议希望能够变革，然后真正的选拔出人才。那么接下来我们再做一下立体感，更好的加深一下对这首诗的印象。首先，第一个结合诗句阐明划线的字词必须九州生气，恃风雷生气，在这里是什么意思呢？便是朝气发达的局势？九州生气恃呢。在这里是指依赖的意思。万马齐喑娇可爱便是沉默的意思。我们在进行主持附近的字，第一组。
嘿。亥时干该当。第二组。是可带有恃无恐，等待第三组。哎。悲哀摔摔落第四组。句句束句句子。可以看的出，这首诗便是墨客龚自珍通过揭示封建统治者专制的那种阴郁，使得公民不敢发出自己的声音。而末了墨客也表现出对风雨激荡般的变革和人才辈出的局势涌现的一种渴望，以及希望。好了，这便是我们本节课学的这首古诗，感激大家。
学习须要反复，小学的学习更是须要预习、复习与平时的反复积累，空闲时给孩子们播一播课文朗读，多听几遍课文讲解，让孩子们更随意马虎学进去，记得住，在点滴中收成进步。
如果喜好请收藏并转发，也欢迎与我私信互换。点滴课辅持续更新影视频课辅资料！
