近日，由学生家长编辑的题为《走进丰惠老街 探寻古城历史》的美篇在实验中学家长群中被频频转发，受到关注和众人点赞。这是实验中学初二（9）班部分师生寒假期间前往丰惠参加游学活动后所作诗词的集锦。充满少年豪情和对家乡热爱之情的诗词佳作出自初中学生之手，引人惊叹，这样充满诗词文化气息的游学活动，更被赞具有学习借鉴代价。
“时维尾月，寒假之初。这天，天朗气清，惠风和畅。吾与诸友约于丰惠古镇。丰惠枕杭甬之交，临东海之滨，自唐长庆二年，始为上虞县城。物华天宝，九狮桥横卧之墟；人杰地灵，陶朱公隐逸之域……”这篇《游丰惠古镇序》出自学生陈一诺之手，全篇从容娴和，气盛神凝，颇具古风。其下，展示的是9篇师生诗词，也充分展现了实验中学师生深厚的文化功底和朝气发达的青春气息。
据先容，寒假期间，实验中学初二（9）班部分学生在班主任王志刚的陪同下一起前往丰惠，开展寒假实践活动。一行人兴致勃勃地参不雅观上虞革命史迹陈设馆、新四军北撤遗址、胡愈之故居等地。王志刚虽任教的是社会学科，但我国历来有“文史不分家”的说法，他对中国传统文化，特殊是诗词文化尤为喜好。在游学过程中，他便发起作“飞花令”为戏。以游戏的形式品味诗词，让学生们颇为喜好。一韶光你来我往，一起诗词一起欢笑。
见学生们吟诗颂词兴致高昂，回程途中，王志刚倡议大家都来仿写古诗词，将今日游学所感以诗词为寄。这可有点难住大家了，纷纭打起退堂鼓来。“不论平仄，只需押韵，大家只管大胆写！
”在王志刚的鼓励和一阙《念奴娇》的示范下，班长任绎儒率先完成作品《念奴娇 丰惠寻古》，随后，其他几个孩子也纷纭提笔创作。这些感情朴拙、佳句迭出的诗词，让家长和老师看后都惊喜不已。
“携缕缕清风共吟唱，慢溯古街巷。渐暖日微醺，丰城新貌，繁华霓裳。”这是学生蒋可熠在游学丰惠后所作的《八声甘州 丰城怀古》。“这里历史秘闻深厚，老街的改造也已初见成效，丰惠确实很适宜孩子们来游学。”蒋可熠的妈妈钱叶岚是这次活动的发起人，她见告，起先她也曾带孩子游过丰惠，但走马不雅观花式的游览孩子并没有多少兴趣。这次和师长和同学再游古城，让孩子受益良多，这让她颇为惊喜。
“说实话，孩子的诗作很稚嫩，词句都由家长和老师修正过，但诗词中的感情还是很丰沛的。这样的活动对孩子们传承中国传统文化很有助益。”钱叶岚认为，传统诗词是中华精良传统文化的一张名片，如今正以其强大生命力和艺术感召力，受到了越来越多人的喜好，日益浓郁的社会氛围和学校的积极勾引，将进一步提升学生的传统文化素养。
“日前学习习近平总布告的主要论述：学史可以算作败、鉴得失落、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。我看后非常有感触，我作为一名西席，让孩子明礼守纪有朝气，学史学诗懂伦理是本分。”王志刚见告，在家长的支持下，这次活动的诗作正在进行排版制作，将以小册子的形式展现出来，让学生留作纪念。
