4、古诗三首
山行
1、阐明下列词语
（1）石径：石头小路。
（2）白云生处：指飘浮着白云的地方。
（3）霜叶：指被秋霜打过的枫叶。
2、《山行》描写的是深秋时令的景致。从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于仲春花”这句诗句看出，墨客写的是枫叶红的时令，枫叶红的时令是秋季。
3、 墨客笔下除了写枫林外，还写了寒山、石径、白云，这四样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的觉得。
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
1、写出下面词语的意思。
①擎雨盖：喻指荷叶。擎：举，向上托。
②傲霜：不怕霜冻，倔强不屈。
③君：，指刘景文。
2、诗的前两句写景，捉住荷尽、菊残描述出秋末冬初（时令）的萧瑟景象，已无与犹有形成强烈比拟，突出菊花傲霜斗寒的形象。
3、诗人为什么称橙黄橘绿是一年好景？这首诗见告我们一个什么人生哲理？
纵然青春流逝，人生将晚，但还是要珍惜这大好光阴，乐不雅观向上，努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。或：只有严厉的环境才能磨炼人，才能考验、识别一个人的风骨。
4、诗中成对偶的两句诗是荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 。
5、这是一首 赞咏秋令的诗，诗的表面彷佛在赞咏晚金风抽丰景之美 ，实际上是用傲霜枝，来比喻刘景文，颂扬他孤高傲世的品质。
夜书所见
1、阐明下列词语。
（1）萧萧：风声。
（2）挑：用苗条的东西拨动。
（3）篱落：竹篱。
2、本诗抒发了作者思乡念亲、怀想故宅的感情。诗中一、二两句写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船流落，有力地陪衬出墨客客居他乡、辗转流落的悲惨心境，三、四两句描写儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景，自然随意马虎引发墨客的遐想。
5、铺满金色巴掌的水泥道
1、略
2、“它们排列得并不规则，乃至有些缭乱。”我用联系高下文方法理解了句中加点词，它的意思是凌乱而无条理；我还会用它造句：
屋子良久没有整理了，显得缭乱不堪。
3、从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中用“——”画出干系的句子。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，乃至有些缭乱。然而，这更增长了水泥道的美。
6、秋日的雨
1、结合课文内容写出“五彩缤纷”一词的意思：（ 形容色彩艳丽繁多）。与它附近的词语是（五颜六色）。
2、“邮来了秋日的风凉”的“爽”，用音序查字法应查音序(S )，用部首查字法应先查（大）部，再查（8）画。
它在字典里有4种意思：①明朗；②率直；③舒畅、畅快；④违背。
在这里应取（③ ）种阐明。
3、读句子，回答问题。
把（叶子）比作（小扇子）
把（枫叶）比作（ 邮票 ）
仿写句子：弯弯的玉轮像小小的船。
4、请把你对“小朋友的脚，常被那喷鼻香味勾住”这句话的理解写出来。
这句话利用了拟人的修辞手腕。写小朋友被果喷鼻香吸引，舍不得离开，突出了水果的喷鼻香甜。
