寒假说课ppt:2024四年级下册《白白的大米从哪里来》说课稿PPT课件
传授教化目标
1、感想熏染粮食的来之不易，树立珍惜粮食的意识。2、理解大米的栽种过程，知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食。
传授教化重难点
理解大米的栽种过程
知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食
传授教化过程
一、猜谜导入新课
1.猜谜导入
师：同学们，本日上课前，我们一起来猜谜语。
课件出示
黄袍子，白身子，脱了袍子下池塘，煮开往后变胖子，美味适口填肚子。（猜一物体）
学生猜谜，末了揭示答案，大米。
2.理解大米。
同学们，大米除了可以做成我们日常吃的米饭外，你们知道还可以做成哪些美食吗？
课件出示粽子，米线，寿司，米糕等图片和学生进行分享。
寒假说课ppt:2024四年级下册《白白的大米从哪里来》说课稿PPT课件
3.西席小结
是啊，我们的生活中有许多美食都是由大米制作而成的。那么同学们，你们知道白白的大米是从哪里来的吗？
板书:白白的大米哪里来
设计意图：本环节通过猜谜引发学生的兴趣，接着让学生各抒己见说说大米的用场，同时勾引学生思考大米从哪里来，从而导入新课。
二、体验耕种探寻大米的由来
1.排序游戏
师：我们本日一起来理解一下大米是怎么来的。
课件出示有关育秧，插秧，田间管理，收割碾米的图片之后打乱图片顺序，让学生重新排序。
小组谈论，学生在组内分享自己的排序和情由。
请1位同学上台排序，并说说自己如此排序的情由。
2.不雅观看视频
现在请同学们一起不雅观看大米生产过程的视频，看看自己的排序是否精确。
课件出示：育秧 插秧 田间管理 收割 碾米。
3.体验耕种
师：原来白白的大米要经由这么多工序才能到达我们的饭桌，你们想自己体验一下大米生产的过程嘛？体验之前，我们先一起来看看插秧的动作办法，（视频播放插秧的动作）
学生上台进行为时3分钟的插秧比赛。（西席应时辅导，动作弯，弯腰低头，双腿半蹲，左手拿秧苗，右手插秧，重复动作持续韶光大约三分钟）
4.学生说感想熏染
师：请刚刚上台体验插秧的同学说说自己的感想熏染。短短的三分钟韶光，同学们都已经以为很累了，想一想农人在栽种水稻的过程中还会碰着哪些困难、困难，你们能忍耐、战胜这些困难吗？
5.西席小结
通过刚才的体验与分享，我们体会到了农人的辛劳，明白了大米来之不易，一粥一饭当思来处不易，半丝半缕恒念物力维艰。
设计意图：通过水稻栽种体验活动，学生知道了大米的栽种过程，深刻体会到农人的辛劳，明白粮食的来之不易。
三、联系生活，珍惜劳动成果
1.师：通过刚刚的活动，我们知道了粮食的来之不易。那么，在日常生活中，我们该当若何、怎么做呢？学生谈论分享在日常生活中自己如何珍惜粮食。根据学生的回答西席应时用课件出示珍惜粮食的小贴士，适量点菜，光盘行动打包剩菜。
2.勾引学生朗读诗歌《悯农》其二
《白白的大米哪里来》传授教化反思
通过教室学习，学生理解到大米的生产过程、农业的紧张种类以及农业生产与人们生活的密切关系。在朗读古诗、互换故事的环节中，学心理解了珍惜粮食，尊重农业劳动者，这一课对培养学生养成良好行为习气起到了积极的浸染。
在联系实际，珍惜劳动成果这一传授教化环节中，让学生分享珍惜粮食的故事环节中，是否须要老师在ppt上和学生在进行分享，这里我有点拿不定主张。之后出示的袁隆平院士采访视频片段是否能让学生体会到粮食安全对付国家和百姓的主要性是否能达到我的预期目标也是自己不愿定的。
