这次活动分为三个环节:一是全班齐背,评委从各年级《知书阅礼》背诵内容中,随机抽三首古诗词,哀求全班能精确、流利地背诵,否则酌情扣分;二是个人抽背,评委随机抽一列学生到走廊背诵指定内容;三是全班诵读,从各年级经典名篇中,随机抽两篇全班齐读,依据整洁、流利程度给予评分。
末了以年级为单位,评出一、二、三等奖,褒奖相应班级《知书阅礼》授课西席。该校规定每周三下午第一节课,全校学生诵读《知书阅礼》内容,并利用晨读韶光反复诵读,充分发挥《知书阅礼》的代价导向浸染,提升孩子们的经典文化素养。
这次活动分为三个环节:一是全班齐背,评委从各年级《知书阅礼》背诵内容中,随机抽三首古诗词,哀求全班能精确、流利地背诵,否则酌情扣分;二是个人抽背,评委随机抽一列学生到走廊背诵指定内容;三是全班诵读,从各年级经典名篇中,随机抽两篇全班齐读,依据整洁、流利程度给予评分。
末了以年级为单位,评出一、二、三等奖,褒奖相应班级《知书阅礼》授课西席。该校规定每周三下午第一节课,全校学生诵读《知书阅礼》内容,并利用晨读韶光反复诵读,充分发挥《知书阅礼》的代价导向浸染,提升孩子们的经典文化素养。