小学生总是古灵精怪的，他们的想象力超级丰富，想象出来的东西都是超脱现实的，每个学生都有自己的想法，一个班级那么多小学生，让老师们都不知道怎么管理了。
每个小孩子都很顽皮，这就离不开父母的管教了。孩子们跟父母相处的韶光是最长的，因此父母对孩子们的管教是最有效果的。让家长们最苦恼的便是他们的学习了，总是能在写诗方面让他们大吃一惊，却又无可奈何。
小学生们利用自己的想象力写了诗，自傲满满的交给老师和家长看，以为家长和老师会称颂自己，没想到却是另一种结果。
对付小学生来说，学好语文并不难，它对学生的哀求无非便是写好字并就把诗歌记熟就没问题了。小学的语文还是很有趣的，有很多大略的歌谣，还有很多故事可以看，让很多刚认识字的孩子能看懂课文的大概内容，也让孩子们不会畏惧读语文。
但是这只是对低年级的哀求而已，对付高年级的学生，会有更高的哀求，会哀求他们写一篇有主旨的文章，会哀求他们解读高难度的诗词，会哀求他们阅读理解文章主旨。这就让学生们险些不可能拿满分。
凡事不能从表面判断，表面上学好语文没有难度，事实上学起来要花很多心思。学好语文不只是为了考好成绩，也是为了能学甚至用，生活中很多地方都能用到语文里所学到的知识，比如考公务员，署名，给别人写对联，或是公司演讲等等都能用到语文里所学到的知识。
要知道语文考试中最主要的一部分便是作文了，作文的分数占比不小，倘若你的作文分数高，在高考的时候就会更胜一筹。这便是学好语文的最大用途了。
让你破涕而笑的是小学生们改古诗词，让学习多了一分乐趣，也让改卷的老师困意全无。很多学生刚学习古诗词都会以为很难，不懂它的意思，更别提记住它了，因此他们很抗拒学习古诗，乃至还对古诗恶作剧了。但是还是有很多有天赋的学生能熟记它。
学习古诗最故意思的是改动诗词了，很多调皮的学生都会改动诗词，让老师们破涕而笑。
他们改动的诗词让老师都佩服了，改动的诗词读起来还很顺口，看起来没什么问题。让老师直夸他们聪明又调皮。如果他们的心思用在学习上，一定能读好书。
还有《悯农》这首小学生必读的诗词也被学生们恶作剧了。他们改动了诗词的后半句，惹毛了妈妈。把妈妈赌钱的情景写进了诗里，让妈妈又气又笑，对待这样天真的孩子又不忍心责怪。在老师面前丢尽了脸面很是尴尬，但也只能无可奈何。学生们把改诗词当做一种乐趣，当做释放学习压力的一种方法。但是要恰到好处，不要玩过分。
小孩子天真天真，不知道什么事情可以做什么事情不可以做，因此作为父母，要做孩子的风向标，教会孩子精确对待诗词，和如何读懂诗词，让他们爱上古诗，还可以教孩子作诗。让他们爱上创作。多带孩子们去户外走走，呼吸新鲜空气，感想熏染大自然的气息，作诗灵感会更多。改变孩子的坏习气要从日常生活中做起，不是一下子就能改掉的，须要家长们的耐心。这要循规蹈矩，不能过于焦急，过于焦急会让学生厌倦，达不到父母想要的结果。在让孩子改掉改动诗词的坏习气的同时，也要鼓励孩子自创诗词，以免妨碍孩子的创作能力的发展。
这就须要家长始终如一，当孩子完成一项任务时，要表扬孩子，让孩子体验到胜利的快乐。这样他们就会对学习感兴趣了。
家长也可以采纳一些小方法，给孩子一些任务和褒奖，这样孩子就会积极的完成任务。这样教孩子就随意马虎多了。
总之，从孩子们改写诗词可以看出孩子们灵巧应变。这让我们看到孩子潜在的能力，要靠家长去挖掘出来。还有一点便是小学生刚打仗诗词，只是以为好玩，没有抱着负责学习的态度，这要家长见告孩子学习古诗的乐趣。
孩子的改动诗词的行为是禁绝确的，是不尊重文化遗传，因此父母要跟孩子讲明个中的道理。孩子写诗词可以，但是不要改动古人的诗词。家长可以鼓励孩子多写诗词，开拓大脑，培养孩子的创作性。
