刘长卿曾叹,“日月阳阴两均天,玄鸟不辞桃花寒。

欧阳修说,“雨霁风光,春分景象。
千花百卉争妖冶。

千百年后,朱自清也说,“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。

在这个春光妖冶的仲春时节,带孩子一起通过吟诵感想熏染白居易笔下,钱塘湖的春日风光。

吟诵教室  草长莺飞二月天尽赏春景春色在此间

① 孤山寺:始建于南朝陈文帝(560—566)时,初名承福寺,唐代称永福寺(别号孤山寺)。

② 贾亭:又叫贾公亭,西湖名胜之一。

③ 暖树:旭日的树。

④ 行不敷:百游不厌。

⑤ 阴:树荫。

⑥ 白沙堤:今白堤。

这首诗是白居易早春时节在西湖畔踏青的所见所感。
整首诗就像一篇短小的游记,把刚刚披上春天外衣的西湖,描述得买卖盎然,恰到好处。
从孤山、贾亭开始,到湖东、白堤止,一起上,墨客饱览了莺歌燕舞,陶醉在鸟语花香,末了,才意犹未尽地沿着白沙堤,在杨柳的绿阴底下,依依不舍地拜别。

通过吟诵,体会诗中字音的高低关系:“水面”“云脚”读高,强调这个地方是分歧凡响的,原来水是低的,云是高的,这里正好反了过来;“几处” 读高强调很少,“新燕”和“浅草”读高强调新生,这些实在都是早春的环境;之后“最爱”二字读高强调了作者对早春景致的喜好。
正是早春给人带来的新意和发达活气,让作者赏心悦目。

读过此诗,在这个春光妖冶的早春时节,不妨和孩子一起去远足踏青,放飞鹞子,在和风送暖与鸟声啁啾中,感想熏染“青梅如豆柳如眉,日长蝴蝶飞”般的春日美好。

本文内容摘自《中华经典吟诵》(八年级上册)。

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