A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
B．被狂风雨压弯了的花草儿伸着
C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使民气潮激荡。
D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，犹如珍珠闪烁着光华。
解析：A句中的烟囱“哽咽”、B句的花草儿“伸着
2、请以“爱护动物”为主题，利用比拟的修辞手腕，写一句公益广告词(20字以内)。(3分)（2006年辽宁卷）
参考答案：(1)呵护小鸟，放飞希望。
(2)劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。
（合乎主题给1分，精确利用比拟修辞手腕给2分。每超过一字扣1分）
3、请另选一物仿写。哀求用拟人的修辞方法，符合该物的特色并寄寓一定的思想情绪。2003年高考（北京卷）
雨伞 \ 你注定 \ 生平以乌云为伴，时时为别人遮风挡雨， \ 却湿透你自己。
参考答案：黑板 \ 你注定 \ 生平与粉尘为伴，时时为别人传授知识，\ 却磨损了自己。
烛炬 \ 你注定 \ 生平与阴郁为伴，时时为人们发光发热，\ 却耗尽了你自己。
4、古诗阅读
春夜喜雨（杜甫）
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
试剖析此诗的修辞手腕。
参考答案：此诗细腻生动地描述了春夜雨景，并以拟人化的手腕，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。
5、古诗阅读
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天境，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
剖析“仍怜故乡水，万里送行舟”两句利用的修辞手腕及其表达效果。
参考答案：这两句写故乡水的“万里送行”，是拟人手腕。表达了墨客初次出峡的喜悦之情与离开生活已久的故乡的绸缪之情，又与题目“送别”照料。“仍怜”，语气极柔柔婉转，而分量厚重。
6、阅读下面的笔墨，完成18——21题。湖北卷五、(18分)
土 地
韩少功
你想像根系在阴郁的地皮下嗞嗞嗞地伸长，真正侧耳去听，它们就屏住呼吸一声不响了。你想像枝叶在悄悄地伸腰踢腿挤眉弄眼，猛转头看，它们便各就各位不苟言笑若无其事了。你从不敢手指瓜果，怕它们真像邻居吴伯说的那样一指就谢，怕它们含羞和胆怯，于是气呼呼地不再互助，总之，它们是有表情的，有措辞的，是你生活的一部分，末了来到餐桌上，进入你的口腔，成为你身体的一部分。这险些不是用饭而是游子归家，是你与你自己久别后的团圆，也是你与地皮一次互换的结束。
试结合文章内容，简要回答下面的问题。(6分)
(1)本文紧张采取了哪种阐述人称?其浸染是什么?(3分)
(2)本文紧张采取了哪种修辞手腕?其浸染是什么?(3分)
参考答案： （1）第二人称。既自由、灵巧，又具有真切感、亲切感。
（2）拟人（或比拟或比喻）。既形象生动，又充满感情。
