孩子上小学往后，学习任务加重，觉得到很大的压力，在很多方面会碰着困难。
比如学拼音、认汉字、学字词、背课文、背古诗、背单词、打算等等等，到底用什么简便方法，让学习变得轻松愉快呢？用好一个方法心情愉快又事半功倍。
儿子上小学往后，最发愁的便是背古诗词、背课文，一篇课文好几个小时都记不住，跑上跑下、抓耳挠。看到摧残浪费蹂躏了大好的外出嬉戏、玩玩具的韶光，自己焦急，我看着也很焦虑，心想，这孩子记性咋这么差呢？
后来，儿子突发奇想，用画图的办法背古诗词。由于他喜好涂涂画画，画图的时候觉得非常放松、心情愉快。
我没有阻拦他，虽然看他画得有失体统，但是也不去限定他的想法，让他自由发挥。先不管他画得到不到位，只要乐在个中，对背诵这件事产生兴趣，便是一个好开端。
就这样，每背一首古诗词，他都会画一幅画，不到半小时背一首诗，一个月下来再回顾时，以前背得古诗也记得非常稳定，才创造这个办法真好用。
他画的图比较大略，完备是自己纯挚、稚子的想法。类似于四格漫画，一句诗一格画。笔墨分别用示意图、中英笔墨、数字等符号表示，只代表二心坎的影象方法，并不一定是真实的样子。
比如《游山西村落》见下图：
第一格代表“莫笑田舍腊酒浑”。
用带有叉号的笑脸表示“莫笑”，用写有农字的房屋表示“田舍”，字母L表示“腊”，酒瓶子表示“酒”，字母H表示“浑”。
第二格代表“丰年留客足鸡豚”。
英文Good+年表示“丰年”，主人站在屋子旁欢迎两个小客人表示“留客”，字母JT表示“鸡豚”。
第三格代表“山重水复疑无路”。
反复的折线表示“山峦”，水波+反复符号表示“水复”，问号表示“疑”，带有叉号的小路+字母L表示“无路”。
第四格代表“柳暗花明又一村落”。
乱糟糟的柳树表示“柳暗”，发光的花表示“花明”，多个房屋表示“又一村落”。
画好图之后，儿子会先看图片考试测验背诵，不准确或遗漏的部分，我给他提示。逐步的，他摆脱看图和我的提示，末了自由完全背诵。
这个过程，他少了绞尽脑汁、苦思冥想，而是很愉快地享受自己的劳动成果给自己带来的便利，造诣感爆棚。这样的方法，让他背诵古诗词的速率越来越快，画图的能力也越来越强。
我后来才知道，儿子用的这个方法，和思维导图有异曲同工之妙。
思维导图用笔墨、色彩、图像、线条等将信息、知识建立连接成一张图画，是一种有效的思维工具，便于影象、学习和思考，是小学阶段的孩子必备的学习工具和思考办法。
到了二年级，班上换了一位理念前辈的语文老师，她开始教孩子们用思维导图学习，如果背古诗的话，可以这样背：
先读诗，理解含义，理解中央思想，再画一张思维导图。
在纸上写上古诗的名字，逐句找出随意马虎记住的关键词，分别用图画表示出来。
比如《咏柳》。
画一棵树，在树上写上“咏柳”。再画4个大树枝，分别表示4个句子，用剪刀、问号、叶子等图画分别表示关键词，跃然纸上的古诗就变得轻松好背了。
孩子学了这个方法，不仅背诗效果好，学词汇、写作文也非常方便。
学字词可以这样学：
认识生字的时候，在纸上写上须要认识的字，画一个大括号，从上至下分别写上拼音、笔顺、字义、组词、造句等等，后续再补充详信息，就能把一个字认好搞透。
增加词汇量的时候，在纸的中间写上一个汉字，进行发散思维，写上和这个汉字干系的词汇，再环绕每个词汇发散出更多词汇，学到的词就越来越多了，而且都有干系性，记得也稳定。
写作文可以这样写：
比如写人物，可以先用思维导图列出和人物干系的各种信息：外面、措辞、动作、生理、性情、爱好、事宜等等。
再找出和他人的不同之处，便于突出重点。各种特色都可以用括号图罗列出详细的信息，像衣着、体型、姿态、身份、性情、口头禅、动作等等，这样做条理清晰、也不至于丢三落四、主次不分。
之后整理资料、写出提要、完成作文。
经由这样的思考，写作业就变得胸有成竹、言之有物了。
孩子们都以为思维导图是一个非常好用的工具，家长们也是相见恨晚，假如从一年级起知道这个方法就好了，如果这个方法能迁移到其他学科上就好了。
语文老师表示完备可以，而且她说思维导图在语文上、写作上还有很多方法，也只是讲了很少的几个用法。
她推举我们和孩子一起看《小学生一看就会的思维导图学习法》，理解更多思维导图的用场，加深对思维导图的理解，多方面提升学习效率。她讲的上面的案例也都在这本书上。
我拿到这套书一看，创造真的很实用，语文、写作、数学、英语单独成册，帮孩子办理各种难题。
像语文可以用思维导图学拼音、学汉字、背古诗、做阅读理解、预习复习等，学拼音就有3种方法，树状图、甜甜圈图、蝴蝶图，意见意义性很强，很符合孩子的学习习气。
写作文原来有这么多技巧，先用流程图学写作步骤，再用甜甜圈图找灵感、末了用括号图列提要。还有写作知识、修辞手腕、三步写年夜大好人物等等，对孩子帮助非常大。
数学用好了思维导图，知其然知其以是然，孩子就不会觉得数学呆板难学了。像数的认知、加减乘除、稠浊运算、图形等等都解析得非常明白。
英语学习也是如有神助，孩子们再也不用发愁背单词了，用括号图、双重气泡图、颜色图像法、甜甜圈图、树状图等，由一个单词扩展开去，能记住很多单词，而且不是去世记硬背，记起来愉快又轻松。
而且，这套书是授人以渔，不是让孩子只学会举例的方法，还附带练习，让孩子真正节制这个方法，在不同场合灵巧利用，这对孩子来说非常主要。阐述办法不是填鸭式贯注灌注，而是加入孩子喜好的人物故事，分步骤描述，让孩子感到有趣又一览无余。
孩子节制好思维导图的学习法，不管是预习、学习还是复习，都能到达事半功倍、条理清晰、不会遗漏的效果。
如果你想让孩子从小学起就能轻松学好，建议给他看一看这套《小学生一看就会的思维导图学习法》，点击下面链接即可下单。
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