绘画技法是美术教室主要的知识组成，油、水分离法是美术教室的经典绘画技法之一。油水分离绘画技法的神奇就在于水粉颜色和油画棒颜色在重合的瞬间表现出来的画面感。油水分离绘画技法具有超强的画面表现力，这也是小朋友们钟情于它的主要缘故原由。老师就可以利用学生对油水分离表现技法的喜好，转化成对全体美术学科的喜好，从而提升小朋友们对美术教室的兴趣。
本节课我们紧张讲的是油水分离绘画技法在绘画中的运用。
油水分离绘画技法的定义，是指利用油水不相领悟的特点，先用油画棒，蜡笔等油性绘画工具先在纸上画出画面的紧张表现工具，再用水粉或水彩等易溶于水的颜料进行背景的渲染，产生油水分离的画面效果。（因操作大略，一样平常儿童画中利用比较多。）
利用油水分离绘画技法不断创作出精良作品，可以提升小朋友们对美术教室的兴趣，缘故原由在于：缘故原由一：油水分离绘画技法具有强大的画面表现力。
油画棒属于固体绘画工具，可以表现的内容特殊多，如风景，人物，动物，花卉等。用油画棒画出画面主题物，然后利用水粉或水彩溶于水的特性，快速铺设画面背景，营造画面空间感，很快就可以产生色彩丰富，且随意自然的画面效果，表现力非常强。
缘故原由二：大略易操作，随意马虎被学生节制。
油水分离技法因大略易操作，被广泛运用于儿童画的教室传授教化中。特殊适宜3年级以下的小朋友操作。小朋友们很小的时候就开始利用油画棒勾勾画画，非常闇练，可以轻松地用油画棒表现任何东西，而水粉或水彩颜色，只须要用平铺的画法表现画面背景就可以了。因此，小朋友们不用担心画不出作品来。
每次轮到水粉课程的阶段，我的学生都哀求我多安排几节油水分离的课题，他们对油水分离的绘画技法非常喜好，通过一段韶光的演习，学生们对这个技法已经节制的非常闇练了。
缘故原由三：以油水分离技法作为勾引，可以引发同学们的求知欲，产生对美术课的兴趣。
油水分离只是美术课中的一个技法，通过对这个技法的闇练节制，小朋友们可以表现出更多有创造力的美术作品。同学们会主动哀求老师再示范其它一些比较大略又有效果的绘画技法，感想熏染到这些技法带给他们的造诣感之后，会逐步形成对美术课的兴趣，提高绘画的积极性，从而可以帮助老师更好地提高教室效率。
除油水分离法外，点彩法，刻印法，缠绕法等都是比较大略的绘画技法，短韶光内学生都可以节制，并表现出不错的画面效果。
点彩法的表现可以参照在家教孩子学画画，不如试试点彩法，只教一遍就能学会中的详细讲解。
缠绕法的表现可以参照图片导入可以快速吸引把稳力，引发求知欲，儿童画教程《鸡冠花》中的部分讲解。
小结：油水分离的绘画技法由于大略易操作，表现力强的特点，被广泛运用于水粉教室，深得学生和老师们的喜好，不但可以引发小朋友们的求知欲，而且可以帮助小朋友们逐渐培养起对绘画的兴趣，从而提高美术教室的效率和学生参与的积极性。
如何把小朋友们对油水分离绘画技法的喜好转化成对美术教室的兴趣呢？
方法一：西席课上进行精彩又有深度的画面效果示范。既是对绘画技法的感想熏染，又是对西席基本能力的磨练。
老师在讲解新的绘画技法时，最好能够先示范详细的绘画方法，特殊要强调通过这种绘画技法可以达到的画面效果，一定要让学生通过技法的演示感想熏染到画面的吸引力和意见意义性，并合营示范画的精彩效果，才能让学生产生学习的希望，从而转变成对画画这门学科的喜好。这就哀求老师的绘画功力必须要好，如果，做示范画时，在学生面前出了丑，学生不只对老师失落去信赖，还可能对这门学科失落去兴趣。
有一次，有个大四演习生到我班上见习，我教室讲的是素描的逼真表现力，之后我让大学生用素描的方法给孩子示范一个写实苹果的画法，以展示素描表现力的强大，谁知大学生基本能力太差，终极没能达到学生们的生理期待，不但搞得同学们对我讲的知识产生疑惑，而且从那次课往后再没有学生找见习老师改过画。
方法二：合理节制课题难度，让小朋友们体验成功的愉悦感。
油水分离绘画技法，虽然易于节制，但是老师也要根据学生年事设置相应的课题，如果课题难度太大，与年事不匹配，学生无法顺利完成的话，会挫伤其自傲心，但也不能太大略，没有寻衅性，也会让学生损失兴趣。课题的难度该当由简入繁，循规蹈矩，让小朋友们既能体验成功完成作品的愉悦感还能感想熏染到课题的寻衅性，以知足孩子们生理上对成功的渴求。
佳佳小朋友，开始很轻松就能完成老师支配的作业，老师见状给她加大了难度，没想到佳佳小朋友越画越起劲，末了还得到了当学期学校绘画比赛第一名，从此就越来越喜好画画了。
方法三：以油水分离法为参照，讲解更多有效且易操作的绘画技法，通过孩子们对绘画技法的喜好迁移到对美术教室的喜好。
上面讲到，油水分离的绘画技法只是浩瀚技法中的一个，通过油水分离引发同学们对绘画的兴趣之后，老师可以借机再连续讲解几个大略易用的绘画技法，关键是得让学生短韶光内就能看到效果，只有小朋友自己画出满意的作品，才能引发其连续学习的兴趣。老师要应时把孩子们的这种自我知足感和对绘画技法的喜好迁移到对美术学科的兴趣上来，为上好往后的美术课打下根本。
迁移的方法实际便是爱屋及乌的参照，也便是说，学生可能由于喜好某一个老师，同时就喜好上这位老师教的学科。
小结：绘画技法可以帮助小朋友更好更快的完胜利课，使小朋友们产生成功的愉悦感。老师可以通过高难度的画面示范，合理节制课题的难度，并在此根本上及时讲解更多有效的作画方法，培养小朋友们的作画兴趣，从而提高美术学习的积极性，形成合理的学习迁移。
油水分离绘画技法的详细操作步骤，让小朋友们快速节制是关键。
最随意马虎让学生节制绘画技法的方法是现场示范，知识讲的再多学生不一定明白，但大略直不雅观的操作示范，可以快速帮助小朋友理解油水分离绘画技法的操作关键，从而帮助小朋友顺利完成作品表现。以下是油水分离技法的详细操作步骤：
1，理解和节制油水分离技法的特色，划分画面区域位置，完成构图。
①作画之前可以快速展示油水分离的效果，让小朋友们对末了的作品效果充满期待，这样可以促进孩子们参与的积极性，引发学习兴趣。
②讲解画面构图，以及课题设计到的干系知识，特殊是对画面区域的划分，建议把全体画面从前到后多划分出几个层次出来，层次越多，空间感越强，末了的画面效果越好。
③第一步的构图安排可以先用铅笔进行，设计好全体画面的构造，画面元素和物体的位置等细节，这样越今后画越轻松。
2，先利用油画棒表现出画面主体，并深入刻画。
油画棒的上色方法可以参照水彩笔的利用方法，我在说话温顺，风趣诙谐的老师孩子们会更喜好，儿童画《硕果累累》这篇文章中有大略的提到，油画棒易脏，绘画过程中老师要多提醒小朋友们，可以找一张白纸垫不才面，把已经画过的地方挡住。
油水分离的方法还有点类似于篆刻中的“阳刻”技法，这里指的是先画出画面中比较突出的主题物，再画背景，按照这样的顺序进行，步步深入。
油画棒的表现力是很强大的，既可以表现抽象的艺术效果，也能表现写实的风格。小朋友一样平常便是表现一些符合年事特色的大略画面。只管即便勾引学生多利用几种不同的颜色表现，让画面色彩更丰富一些，末了在合营水粉或者水彩产生油水自然分离的效果，全体画面就非常好看了。
3，根据区域划分上色。
区域的划分紧张还是考虑画面空间感的表现，虽然小朋友们不理解空间感的观点，但老师要在教给学生构图和上色的时候，故意识的去勾引他们通过线条的位置和区域面积的大小，合理的把空间意识表示在画面中。
上色时，每一个区域都利用单色先平铺，利用水分的多少使同一个区域的颜色形身分歧的层次变革。然后通过纸张洇染的特色让不同区域的色彩自然的领悟在一块，形成丰富的画面效果。
小结：直不雅观的画面演示是帮助小朋友们快速节制绘画技法的关键步骤，演示过程中一定要合营理论知识的讲解，可以帮助小朋友们更好地理解。上面的3个步骤中，第1步最主要，最好能够将画面构图表现完全，把各种绘画元素和画面区域都设计好，这样越今后画会越大略。
接下来我们进入本节课课题的讲解
本课题紧张从油水分离绘画技法讲解示范，画面知识点剖析和详细作画步骤解析三个方面详细阐述《春江水暖》的儿童画创作方法。
油水分离绘画技法讲解示范。
老师可以先展示几张好看的油水分离的美术作品，先吸引同学们负责不雅观察，并试着讯问同学们，这种好看的画面效果是怎么制作的呢？以此设置悬念。好看的图片可以起到吸引把稳力的效果，老师可以应时的进行大略的小图片示范，拿一支油画棒快速画出一朵花，然后用水粉铺设背景，然后一幅大略都雅的小画面就呈现在同学们面前了，成功激起同学们的兴趣，并对画面效果产生期待。
通过这种方法成功导入本节课课题《春江水暖》，然后连续出示几张关于春天的图片，小鸭子们正在水里自由的游来游去，图片颜色鲜嫩，绿绿莹莹，最好欣赏图片的同时配上一段音乐或者一首古诗，让小朋友们在这种轻松的氛围中感想熏染春天的美好。营造好教室氛围，合营刚才精彩的画面示范，可以成功激起同学们绘画的兴趣，赶紧进入到绘画中去。
这里可以引用北宋苏轼的《春江晚景》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
篓篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。
这首诗堪称“诗中有画，画中有诗”，寥寥几句就勾勒出，早春江景的幽美画境。
老师可以在欣赏图片的环节后，提问同学们对春天的感想熏染以及图片中或者诗中涌现了哪些元素，不但可以勾引同学们丰富对《春江水暖》的认识，还可以加强师生之间的教室互换。
小朋友1，春天里有冰雪初开的小河。
小朋友2，春天的小河里有鸭子。
小朋友3，春天柳树已经萌芽。
……
这样的导入效果，全体教室可以说是已经被激活了，教室氛围逐渐升温。接下来，老师可以和同学们一块总结春天的特色，并组织课题《春江水暖》的画面构图了。
画面知识点剖析
春天代表着活气，万物复苏，要表现出这种活气抖擞的觉得，紧张从主体物内容，画面环境和色彩这三个方面进行总结。
1，主体物内容。“春江水暖鸭先知”这句古诗精彩的表现出慧崇和尚《春江晚景》里所画的意境，令人叫绝，一贯被传诵至今，我们本日的课题《春江水暖》也是由此而来，以是，也可以把小鸭子作为画面的主体部分。
2，画面环境。蓝蓝的天空，清清的河水，嫩绿的柳芽，还有河边那丰富的水草，偶有几只小鸭子戏水的场景俨然勾勒出一幅春天的画境。
3，色彩利用。刚才画面环境的描述已然见告我们春天的色彩。全体画面用黄绿色调或者青蓝色调，都可以表现出春天生机勃发的觉得。
让小朋友们从这种对春天神往的觉得里去表现画面，我相信末了的画面效果肯定如我们想象的一样好。
作画过程在须要把稳的细节：
1，画面空间层次越多，色彩越丰富，画面效果越好。这一点已经在文中多次提到过，小朋友们不能理解透视的意思，老师就可以通过这种画面区域划分的方法，自然地表现出画面的空间感。
2，油画棒易脏，把稳保持画面整洁。油画棒虽然表现力强，但不把稳的话，会把画面弄的很脏，很多种颜色交叉在一块，黏糊糊的会毁坏整体画面效果。
3，颜色水分的掌握。水粉或水彩画背景色的时候，水分一定要多加一些，才能让画面产生晕染的觉得，增加色彩层次，提升画面效果。
4，老师备课一定要充分。特殊是画面现场示范的时候，一定要顺利地表现出精彩的画面效果。否则，不只孩子对绘画技法产生疑惑，还会对老师失落去信赖。
详细作画步骤剖析
本节课用到的紧张工具有水粉及水粉工具，镜萱纸或卡纸，铅笔橡皮等常用作画工具。这些是我们常用的绘画工具，同学们须要每节课准备好。如有其它一些工具的须要，老师一定要提前奉告家长，或老师帮助准备好。
第1步，铅笔起稿，确定构图关系。
这幅画我设计了3只小鸭子，个中有2只在左边，另1只单独在右边，相向而对，既表示出大略的疏密关系，还能照顾到3只鸭子之间的呼应关系。
天空上面的柳芽和下面水面里的水草，都先用铅笔轻轻的标注出来就可以，颜色一定要浅一些，自己能看到就可以了。我们用的是镜萱纸，用力太大会划破纸张，影响上色效果。
鸭子的形状要画好，小朋友们可以用其它的小动物代替也是可以的，比如小鹅，鸳鸯鸟等。
第二步，用油画棒画出主体物。
小鸭子嘴的特点是扁扁的，呈桔色或者赤色；身体微胖略长，尾巴稍翘一点会比较可爱一些。
中间身体部分用白色油画棒全涂。用玄色画上眼睛。身体大小可以通过油画棒微调。建议同学们开始画的时候稍眇小一点，留出修正的余地。
小鸭子身体周围也用白色油画棒画出一些水波纹的觉得，上色后可以明显的看出来。
第三步，环境添加。
紧张是水草和最上面的柳芽。
这两个部分的表现紧张把稳的便是高低关系和疏密变革。有鸭子身体的地方画的要矮一些，和鸭子身体有遮挡关系。画面空间较大的部分可以画的长一些，多一些。把稳水草和柳枝都要有自然的波折，才更符合实际。
颜色以绿色为主，深绿色，淡绿色，黄绿色交叉利用。特殊是淡绿和黄绿能很好地表示出春天生机抖擞的觉得。
第4步，画天空。
为了表示出天空的干净和通透。我直接用的湖蓝和淡黄色的结合。
水分一定要大一点，先把颜色晕染开，产生同色相下的不同层次效果。湖蓝色的天空中一定要有浅层次的表现，才会显出天空通透干净的觉得。
黄色和蓝色的交界处要晕染自然，过度均匀，形身分歧色相的相互领悟。
第5步，画水面部分，完善效果。
用群青色画出大部分的水面，颜色的浓度可以大一些，水分还是要多，颜色的深浅变革一样平常通过颜色的浓度调节。
间隔鸭子身体近一些的地方颜色重一些，往外稍变浅，最下边的位置画出一些湖蓝色，与天空的颜色形成呼应，用来平衡画面色彩效果。
这时候，刚才用白色画出的鸭子和水波纹的笔触就可以看得非常清楚了。
全体画面保持蓝绿色调，画面清新通透，看起来就令民气境舒爽，有春天的觉得。
第6步，整体调度，完成画面。
在画面不同的位置，添加一些环境色，加强全体画面间的色彩联系。比如，在水平面的部分添加一些黄色，在天空中添加一些绿色等等。
用赭色在鸭子的身体上画几道笔触，表示出鸭子的翅膀部位。
末了，署名，完成画面即可。
作画过程动态图展示
履历教室
老师在美术传授教化过程中，要不断创造学生感兴趣的内容，并试图把它们与美术课联系起来。只有这样才能不断保持学生的绘画兴趣。
末了，我把教诲家苏霍姆林斯基的一句话送给所有的老师们，我们共勉。
苏霍姆林斯基说：“只管即便提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗种子使你生命的崇高意义；这颗种子正萌发为茁壮的幼芽”。
我是@月画子,11年美术传授教化履历，专注少儿美术和零根本学画画。
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