朋友很困惑：孩子的理解能力都是有限的，为什么从小学开始就要让他们背那么古诗呢？就算让孩子真的背熟了，那他们也不会用呀？实在随着教材改版，全国中小学语文教材中古诗文的比例已经大幅提升了。
01，古诗文在语文教材中的主要性
自口语文兴起的百余年来，语文教材已经经历了7次大变，而且每一次的改变都是环绕古诗文的占比拿捏。直到现在，语文教材该怎么编的紧张争议，可以说就在于如何看待古诗文在语文学习中的主要性。
☞①、新版教材古诗文增幅达80%
自2017年9月份开始，全国中小学语文教材就开始统一采取“部编本”了。那次教材改版，基本换掉了40%的课文，而文言文的比例大幅度提升。
比较之前的人教版，全体小学6年12册就有古诗文129篇（均匀每册就有10篇旁边）。比原有教材共增加55篇，增幅达80%。均匀每年大约20篇旁边。
☞②、《语文课程标准》对古诗文传授教化的哀求
《语文课程标准》对古诗词传授教化提出了这样的哀求：诵读古代诗词，故意识地积累、感悟和利用，提高学生的欣赏品味和审美情趣。
可见学好古诗文不仅是继续中华文化的传统，更是培养孩子人文本色的良方。
02，让孩子学好古诗文都有哪些好处1、有助于影象力的提高
不知道大家有没有创造，很多我们小时候背诵过的课文，纵然已经由去十几年，我们有时都还能很准确的背诵出来，而大学期间学习的很多知识却记不了那么长的韶光。如果让孩子在小学阶段（乃至学龄前阶段）就背诵一些古诗文，那可以将其作为一种可供终生消化、理解、受益的文化储备。
2、促进孩子的想象力发展在背诵一篇古诗文的时候，我们的脑海不自觉得就会去想象个中的意境。实在古诗词虽然简洁、篇幅短小，但意蕴却很丰富，如果孩子想要充分理解古诗文中的意境，就要发挥自己的想象力来进行补充和领悟。
3、提高孩子的写作水平
所谓“读书破万卷，下笔如有神”，让孩子多背诵一些古诗文，往后在写作时多加以利用，就会使文章变得更加丰富且富有秘闻。此外，学好古诗文，还可以让孩子在往后的生活中“有感而发”，而不是只会一些大略的表达感情的词汇。
4、扩展孩子的审美视野纵不雅观所有的古诗词，每每都反响了一种内化的、蕴藉的情绪，墨客更是把自己的意志和感情寓含在了诗句里，而老师在通过讲评古诗词的过程中，也可以把这些内涵传达给孩子，从而使孩子审美视野得到扩展，并得到更高层次的审美感想熏染。
03，为什么要让孩子从4～6岁就开始学习古诗文
▲孩子4～6岁学古诗文会更加随意马虎
有生理学家指出，人的影象力在儿童期间发展极快，如果家长能够在孩子4岁旁边就开始放一些歌曲，孩子很快就能学会。而古诗文本身都有内在的韵律，它不仅仅是诗词，很多也是歌词，是可以让孩子拿来唱的。
▲孩子4～6岁学习古诗文可以培养兴趣
如果孩子在学龄前就打仗过古诗文，那等孩子上小学往后，就更随意马虎形成孩子的上风和爱好。更主要的是，孩子对古诗文感兴趣，往后在学习的过程中也会更加轻松和得心应手。
有一个萌娃王恒屹，5岁时就已经可以背诵出400首古诗词，并且知晓诗词的含义，当然，这紧张归功于奶奶从小就给他念古诗词。
如果您的孩子正好处于4～6岁这个年事段，不妨试试这套《我的第一套国学启蒙书》，它包括了《唐诗》、《论语》、《三字经》、《弟子规》等一共6本古诗文。
它是弘扬中华传统文化、培养孩子国学认知、国学启蒙的经典书本。个中的一本《三字经》更是一部家喻户晓、随处颂扬的优质儿童启蒙读物。
“人之初，性本善，性附近，习相远，苟不教，性乃迁……”这样朗朗上口的古诗文，家长只要陪着孩子多诵读几遍，孩子就可以逐步的全部背下来，并陪伴孩子的生平。
此外，这套书本不仅含有古诗文的注音、配图（利于孩子更好地影象），还有单个词汇的注释、整片古诗文的译文，乃至还有一则名人小故事，便于孩子更好地理解个中的含义和墨客的情绪。
结语
4～6岁是孩子学习古诗文的启蒙期间，家长最好的办法便是在阅读的过程中把古诗文一遍又一遍的念给孩子听，让孩子潜移默化地学会并产生兴趣，并为往后上小学打好根本。
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