这首“藏头诗”的大致内容为“我想在那迢遥的天边/依依相伴的鸳鸯/往事却历历在目/喜日、喜事、喜人/欢快永久存在，在我的心上/你便是情动的韵味”，每一句的首字连起来便是“我依旧喜好你”。
看了这首“藏头诗”，教语文的沈老师第一感想熏染便是这个学生“挺有才”。她笑着说：“这个男孩子平时语文成绩中等水平。诗我以为写得不错，表达了自己最真实的情绪。”
学生写诗表白女同学
班主任不阻挡竟还“支招”
实在，这并不是这个男生第一次表白这个女孩子。
据沈老师先容，两个人是同学，男生第一次表白是在小学六年级。“这个男生一贯很喜好这个女生，月朔时还拿着花送给她，本日刚好是女生的生日，以是他就写了一首藏头诗，送到了女生的座位上。”
由于是课前同学们的“意外”创造，以是沈老师跟大家分享了这个趣事，之后就当没有这件事连续上课了。
可是，男生的父亲看到字迹，一下子就创造是自家孩子，于是私信沈老师解释情形，解释情形，表示孩子太难管，很难为情。“沈老师，群里的那个‘小纸条’是我们这个娃写的吧，娃太难管了。学习刚有点儿转机，又弄这一出。我今晚会和他聊一下，让他在这个阶段以学习为重，不能扰乱自己的节奏，更不能影响她人。”
看到家长的留言，沈老师心里偷着乐，家长觉悟很高。不过，她只大略回了句：他会努力在学习上打败竞争对手。对付沈老师的回答，家长松了口气，又问道，“他和您这样说的？”沈老师回答说，早请教他了。
这样的一来一回，家长感想熏染到了沈老师作为班主任处理学生事物的专业性，心里对付这事的影响也没了顾虑，“怪不得成绩有提升，还是您有办法！
”家长为沈老师的良苦存心和处理办法点赞！
实在，沈老师已在班主任岗位上做了十多年韶光，相称于职业生涯的一多数韶光都在担当班主任，能够轻松应对和处理各种各样的突发事宜。“像这个男生表白女生的事，实在是初中阶段非常常见的，由于此时正是青春懵懂期，对异性产生好感是再平常不过的事，但是如何正向勾引，办法方法尤为主要。”
沈老师见告，谁都是从这个阶段过来的，青春期情绪细腻，很随意马虎对异性产生喜好之情，这是可以光明正大说出来的，没必要藏着掖着，更没必要强硬阻拦。“我读初中时也喜好过一个男生，就觉得远远地看着很美好，越看越喜好。这是正常的，也是很美好的。以是不论是作为老师或是家长都要理解，以宽容、精确的办法看待，合理勾引。”
在沈老师看来，有聪慧的班主任应“手持戒尺，眼中有光”，也便是要恩威并施，以情动人。这次处理“藏头诗”表白事宜，就充分了表示了这一点。就像她在朋友圈说的那样：我们班男生写给隔壁班女生写藏头诗，挺有才，实在这不是第一次了。如何教诲，确实须要讲究方法，宜疏不宜堵。
中国教诲在线·浙学少年 陈显婷
来源：杭州之声
