这首诗过于普通易懂，彷佛已不必剖析解读。不过，普通读者对这首诗未必已足够理解，比如，此诗作者是谁？此诗原意是什么？而且诗中很多值得品味的地方，也未必大家都体会到了，以是小楼综合诸家表明与赏析，赏读一番此诗，剖析一下这首浅白的诗为什么能成为名篇。
金缕衣
劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
这首诗的作者有歧说，蘅塘退士所编《唐诗三百首》中作杜秋娘，《全唐诗》中记为无绅士作。
杜秋娘像
杜秋娘是金陵歌女，十五岁时为唐镇海节度使李锜侍妾。宪宗时，李锜叛乱被杀，杜秋娘被纳入宫中，得宪宗宠幸。穆宗时为太子保姆，太子被废后，杜秋娘归金陵。杜牧有《杜秋娘诗》，记其事。
相传杜秋娘善歌《金缕衣》曲，因此被传为此诗作者。《金缕衣》是乐府曲调，史料只记载杜秋娘善歌此曲，并没有记载她便是此诗作者，此诗作者已不可考。
二、此诗原意是什么？蘅塘退士选《唐诗三百首》时评此诗为“即圣贤惜阴之意，言近旨远”，蘅塘退士的点评，从第二句“劝君惜取少年时” 中来，但细读全诗，就会明白蘅塘退士的点评与此诗原旨相去甚远。
此诗的原旨，是歌姬舞女对客示爱。
劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。金缕衣，是饰以金缕的舞衣。开头这两句，分明是欢场舞女劝浮浪子弟不要看重自己身上华贵的舞衣，而要看重自己的青春仙颜，趁少年光阴及时行乐。
这里常有一个误解，读到“少年时”，我们常日以为是指男人的少年光阴，实在“少年时”也可指女子的年少光阴。
举个例子，宋代僧人释慧远有一首《偈颂》，写道：
老婆二八少年时，羞向人前舞枯枝。
而今要嫁便再醮，谁管傍人说是非。
《偈颂》中的”少年时”，我们可以明显看出是指妻子的年少光阴。
不过，《金缕衣》中的“少年时”，含意更丰富，它既指舞女年少，也指客人的少年光阴。劝君须惜少年时，既劝客人趁自己青春貌美，要多加珍惜，也劝客人趁年少光阴，及时行乐。
《韩熙载夜宴图》中的歌女舞女
《金缕衣》后两句，舞女的挑逗意味更加明显。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。折花，本就有撷取美色的意味。
敦煌曲子词中有这样一首：“莫攀我，攀我太心偏，我是曲江临池柳，这人折了那人攀，恩爱一瞬间。”可见，歌妓舞女常以花柳自比，折花、折柳均暗指撷取美色。
《金缕衣》后两句，是舞女劝客人，要趁我现在年青貌美来爱我，等我年长色衰，你再来爱我，就犹如花落之后，折取空枝一样无趣。
以是，这首《金缕衣》，从头到尾都是一首舞女欢场示爱之作。
三、此诗为什么能成为经典名篇。此诗措辞浅白，固然易于传播，但是如果浅白得失落去了诗意，仅仅写舞女的欢场劝客，那显然也是不能成为经典的。
1、此诗的措辞之美
此诗措辞浅白，是由于它用语普通，用语普通而不失落诗意，就在于诗中利用了反复的手腕，在反复咏叹中形成回环复迭的腔调美。
诗的前两句是完备一样的构造，前四字只有一字之差，前一句否定，后一句肯定，突出墨客表达的主题，两句几次再三“劝君”，充满浓厚的情意。相同的措辞构造构成了此诗迂回徐缓的第一重反复。
书法《金缕衣》诗句
末了两句在措辞构造上有了变革，不再是措辞构造上的反复，而是字的反复，两句中三言“折”，两言“花”，变革的句式让诗的节奏变得热烈起来，字的反复让诗中表达的主题更加强烈。
诗中还有第三重反复，那便是高下联中字的反复，第三句中“须”联结第二句中的“须”，第四字中的“莫”呼应第一句的“莫”。这样层层反复，构建出无与伦比的形式美，读起来就会产生环抱不绝的单调美。
《唐诗鉴赏辞典》中周啸天在赏析此诗时写道：“这一系列天然工妙的离与字的反复，句与句的反复，联与联的反复，使诗句朗朗上口，措辞可歌。除了形式美，其感情由徐缓的回环到热烈的动荡，又构成此诗内在的韵律，诵读起来就更使人回肠荡气了。”
这样反复中寓有奇妙变革，回环而有缓急，形成幽美的旋律，它让读者感到诗中情绪纯挚而强烈，读之久久在心中环抱。
2、诗的永恒主题
《金缕衣》的原旨写舞女欢场示爱，这样的主旨虽不能就此说它低俗，但是这样的主旨是不能让它成为经典的，让《金缕衣》成为经典的是它的诠释空间。
诠释空间的意思便是这首诗还能承载更多的解读，还能引发人们更多的情绪。有人说，诗的乐意如此，其它的解读不就曲解诗的意思了吗？实在，一首诗能成为经典，就必须在自恰的文本内，能引发读者更丰富的情绪与解读。
国画中的舞女
金缕衣，华贵，精美，是美好的事物，但墨客却劝君莫惜，为什么，由于金缕衣是物质的，美好的物质失落去了还能再得有，但是青春光阴逝去了就不会再回，那青春期间的俏丽容颜，也会随着光阴流逝而逝去，以是少年时的俏丽容颜，少年时的青春光阴，才是真正值得我们珍惜的美好事物。
诗的末了两句，墨客采取了比喻的办法来表达，正是这种委婉的表达办法让诗有了更大的诠释空间。在诗中，花是指舞女的青春美色，但花本身，有着更丰富的象征。在古诗词中，花——美女——青春——空想——情操等等，有着互通的意义，可以，花可以指统统美好的事物。
于是，这首诗在原意的根本上，蕴含着更为丰富的意味，那便是我们要分辨什么是真正美好的事物，我们要珍惜那些真正美好的事物，否则它们一旦逝去，我们就会留下无尽的遗憾。
对美好事物的珍惜以及美好事物逝去的无尽遗憾，是这首诗的核，这是诗的永恒主题之一。
以是，蘅塘退士的点评不能算错，我们本日的理解也不能算错，但是，如果我们不能深刻地体会此诗，理解原意，那以所谓的珍惜光阴只是浮在表面的鸡汤，并不能给我们带来深刻的情绪。就犹如深刻的人生体验，化为一句大略的哲理，也就失落去了它本来的重量。
3、总结
此诗措辞上的反复咏叹，形成了动人的旋律，诗中充满象征意味的意象，让此诗超越了狭隘的原意，有了更大的诠释空间，让人读起来有了更丰富的意味。
读这首诗，就仿佛一首幽美的歌，从历史时空中传过来，咏叹着光阴的美好，劝诫我们要珍惜真正美好的事物，否则一旦失落去它们，我们将会无限仇恨。
文 | 谢小楼
精读《唐诗三百首》081：《金缕衣》
补充：劝君须惜少年时，又作“劝君惜取少年时”。小楼以为“劝君须惜少年时”更好，它与第一句措辞构造相同，与全诗形成了更幽美的反复回环构造。
参考书本1、《唐诗三百首》（陈婉俊补注），中华书局；
2、《唐诗三百首》（张忠纲评注），中华书局；
3、《唐诗三百首全解》（王景略解），中国华侨出版社；
4、《唐诗三百首全解》（赵昌平解），复旦大学出片社；
5、《唐诗三百首名家集评本》（顾青编撰），中华书局；
6、《唐诗鉴赏辞典》（周啸天赏析），上海辞书出版社。
