关关雎鸠， 在河之洲。窈窕淑女， 君子好逑。参差荇菜， 旁边流之。窈窕淑女， 寤寐求之。求之不得， 寤寐思服。悠哉悠哉， 辗转反侧。参差荇菜， 旁边采之。窈窕淑女， 琴瑟友之。参差荇菜， 旁边芼之。窈窕淑女， 钟鼓乐之。
【译文】关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那俏丽贤淑的女子，是君子的好配偶。参差不齐的荇菜， 从左到右去捞它。那俏丽贤淑的女子， 醒来睡去都想追求她。追求却没法得到， 白天黑夜便总思念她。长长的思念哟， 叫人翻来覆去难睡下。参差不齐的荇菜， 从左到右去采它。那俏丽贤淑的女子， 奏起琴瑟来亲近她。参差不齐的荇菜， 从左到右去拔它。那俏丽贤淑的女子， 敲起钟鼓来媚谄她。
【赏析】《关雎》是《风》之始也， 也是《诗经》第一篇。古人把它冠于 305篇之首， 孔子称其“乐而不淫， 哀而不伤”。此后， 人们评《关雎》皆“折中于役夫”。
这首诗原是三章：一章四句，二章八句，三章八句。郑玄从文义年夜将后二章又各分为两章， 共五章， 每章四句。现在用郑玄的分法。
第一章雎鸠和鸣于河之洲上， 其兴淑女配偶不乱， 是君子的好匹配。这一章的佳处， 在于舒缓平正之音， 并以腔调领起全篇， 形玉成诗的基调。以“窈窕淑女， 君子好逑”统摄全诗。
第二章的“参差荇菜”承“关关雎鸠”而来， 也因此洲上成长之物即景生情。“流”， 《毛传》训为“求”， 不确。由于下文“寤寐求之”已有“求”字，此处不当再有“求”义。“求”字是全篇的中央，整首诗都在表现男子对女子的追求过程， 即从深切的思慕到实现结婚的欲望。
第三章抒发求之而不得的忧思。这是全篇的关键，最能表示全诗精神。
姚际恒《诗经通论》评云： “前后四章， 章四句， 辞义悉协。今夹此四句于‘寤寐求之’之下，‘友之’‘乐之’二章之上，承上递下，通篇精神全在此处。盖必着此四句，方使下‘友’‘乐’二义快足满意。若无此，则上之云‘求’，下之云‘友’‘乐’， 气势弱而不振矣。此古人文章争扼要法， 其调亦迫匆匆，与前后平缓之音别。”姚氏对本章在全诗中的主要性剖析最为精当。应该补充者， 此章不但以繁弦匆匆管振文气， 而且写出了生动逼真的形象， 即王士祯《渔洋诗话》所谓“《诗》三百篇真如画工之肖物”。林义光《诗经通解》说：“寐始觉而辗转反侧，则身犹在床。”这种对思念情人的心思的描写，可谓“哀而不伤”者也。第四、五章写求而得之的喜悦。“琴瑟友之”“ 钟鼓乐之”，都是既得之后的情景。曰“友”，曰“乐”，用字自有轻重、深浅不同。极写快兴满意而又不涉于侈靡，所谓“乐而不淫”。通篇诗是写一个男子对女子的思念和追求过程， 写求而不得的焦虑和求而得之的喜悦。
【主题】这首诗通过一个男子在河边碰着一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的勤恳、仙颜和娴静而动心， 随之引起了强烈的爱慕之情， 在梦里也会梦见那位姑娘的一系列追求过程， 充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的神往和追求， 突出表达了青年男女康健、朴拙的思想感情。
【写法】（ 1） 利用比兴手腕。
（ 2） 重章叠句的形式营造出了一种喜庆的气氛。【常见考题】
— 、理解性默写
起兴的句子是： ， 。 ， 。全诗的大纲，统摄全诗的句子或表现小伙子一样平常都喜好俏丽而贤惠的姑娘的句子是： ， 。最能表示全诗的精神， 抒发求之不得的忧思的句子是： ， 。 ， 。最能表达墨客对心中恋人的爱慕之情的句子： ， 。 ， 。爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对仙颜少女表达倾慕之情的句子是： ， 。6.《关雎》生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛楚难眠的句子是： ， 。
7.《关雎》中的男子由“ ， ”引起“ ， ”的美好遐想；“ ， ”抒写了求之不得的相思之苦，“ ， ”抒写了求而得之的美好欲望和喜悦心情。
8.诗中描写感情波澜的诗句是： ， 。 ， 。
【答案】关关雎鸠， 在河之洲。参差荇菜， 旁边流之。窈窕淑女， 君子好逑。求之不得， 寤寐思服。悠哉悠哉， 辗转反侧。求之不得， 寤寐思服。悠哉悠哉， 辗转反侧。窈窕淑女， 寤寐求之。辗转反侧， 寤寐思服。关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。 悠哉悠哉， 辗转反侧。 窈窕淑女， 钟鼓乐之。求之不得， 寤寐思服。悠哉悠哉， 辗转反侧。二、阅读理解
本诗环绕一个求字， 写一个 。统领《关雎》全篇的诗句是： 。本诗用来形容俏丽善良的姑娘的针言是： 。诗中思念情人使人历历在目的一个细节是 ， 通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是： 。《关雌》所要表达的主题是什么？《诗经》的紧张艺术表现手腕有赋、比、兴等，《关雎》这首诗紧张利用了什么手腕？ 利用这种手腕起到了什么浸染？《关雎》大量利用了重章叠句的表达办法，充分表达了墨客细腻的思想感情， 请从诗中找出一处， 反复朗读， 并体会其浸染。诗中写河洲的水鸟， 写采摘荇菜， 起什么浸染？谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。品读《诗经关雎》的诗句， 参摄影关链接， 简析《关雎》的意境美。这首诗表现了我国古代劳动人民若何的思想感情？诗中有许多句式相同相似的重章叠句， 这种表达办法有什么浸染？“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这四句利用了什么表现手腕？ 请简要赏析。这首诗紧张利用了什么艺术手腕？ 请举例剖析其表达效果。孔子说： 《关雎》乐而不淫， 哀而不伤。结合本诗谈谈你对这句话的理解。下列对《关雎》诗句理解剖析禁绝确的一项是（ ）“关关雎鸠， 在河之洲”两句利用比喻手腕， 解释淑女、君子在河滩幽会， 营造一种宁静的氛围。“参差荇菜， 旁边流之”两句反复利用， 增强了诗歌的节奏感， 也反响了古代民歌的特色。“悠哉悠哉， 辗转反侧”以行动来反响君子的深邃深挚思恋， 十分生动形象。“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着， 可见君子思恋之苦。下列对《关雎》的干系说法有缺点的一项为（ ）诗句多用“参差”“辗转”“ 窈窕”等双声叠韵词，加倍强了诗歌腔调的和谐。《关雎》是一首描写男子思念女子的爱情诗。“赋”是这一首诗歌利用的紧张表现手腕。本诗构造严谨，起伏相间，四字句贯穿全篇，节奏欢畅，形式整洁，感情旷达。对《关雎》理解剖析禁绝确的一项是（ ）“关关雎鸠， 在河之洲”这两句诗以滩头水畔的一对唱一和、相亲相爱的雎鸠鸟来起兴， 引出女主人的一片情思。“参差荇菜， 旁边流之”点出了这个小伙子所恋的便是那位在河边采荇菜的有着美好姿态的姑娘。诗歌采取了双声叠韵的联绵词，如“窈窕”“ 参差”“辗转”，以增加诗歌音韵的和谐美和描写人物的生动性。这首诗写的是小伙子对心上人思念、追求的过程， 以及“求之不得”的痛楚。对下列句子中加点字讲授不当的一项是（ ）“旁边芼之”的“之”指代的是“荇菜”。“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思， 这里用作动词， 且表使动。“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思， 这里用作动词， 且表使动。【答案】男子对美好女子的爱慕追求。窈窕淑女， 君子好逑窈窕淑女。辗转反侧 采之、芼之、友之、乐之。《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛楚和求而得之的喜悦之情。《关雎》紧张利用了兴的艺术手腕。如开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是墨客借面远景物发轫的话， 但水鸟和鸣， 也可以喻男女求偶， 或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑”意义上发生关联。本诗的起兴之妙在于诗人情趣与自然景物十全十美的契合， 也即一贯为人们所乐道的情景交融的艺术境界。《关雎》中关关（ 叠字） 形容鸟叫声， 窈窕（ 叠韵） 表现淑女的俏丽， 参差（ 双声） 描述水草的状态， 辗转（ 叠韵） 刻画出因相思而不能入眠的景况， 既有和谐的声音， 又有生动的形象。引起后文（ 或： 起兴浸染）像对待朋友一样对她， 把她当成知音、心腹， 和她相亲相爱。意境是墨客的主不雅观思想感情与诗中所描述的生活图景有机领悟而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采取了赋中见兴的笔法， 通过对面远景物的描写， 描述出一个个幽美的意境。表达了古代劳动人民对爱情（ 对美满生活，对幸福生活）的追求。12.（ 1） 可以充分表达墨客思想感情。（ 2） 增加诗歌节奏感和音乐美。
这四句利用了比兴的手腕， 首句借雎鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情思，想到那位俏丽贤淑的少女，正是自己空想的佳偶。（ 说比兴也精确， 兴中有比）
利用兴的艺术手腕。如开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出 “窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟遐想到淑女是君子的佳偶， 由雎鸠鸟的和鸣遐想到君子对淑女的思念。（ 答出比兴或重章叠句并举例剖析其表达效果亦可）《关雎》是一篇男女言情之作。写一个男子对女子的思念、追求过程， 这个过程显得美好、喜悦而又不低俗， 所谓乐而不淫； 写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景， 所谓哀而不伤。A 17.D 18.A 19.C蒹葭【原文】
蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯洄从之， 道阻且长。 溯游从之， 宛在水中心。蒹葭萋萋， 白露未晞。 所谓伊人， 在水之湄。 溯洄从之， 道阻且跻。 溯游从之， 宛在水中坻。蒹葭采采， 白露未已。 所谓伊人， 在水之涘。 溯洄从之， 道阻且右。 溯游从之， 宛在水中沚。
【译文】河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？ 就在河水那一方。逆着流水去找她， 道路险阻又太长。顺着流水去找她， 仿佛在那水中心。河边芦苇密又繁， 清晨露水未曾干。意中之人在何处？ 就在河岸那一边。逆着流水去找她， 道路险阻攀登难。顺着流水去找她， 仿佛就在水中滩。河边芦苇密稠稠， 清晨露水未全收。意中之人在何处？ 就在水边那一头。逆着流水去找她， 道路险阻曲难求。顺着流水去找她， 仿佛就在水中洲。
【赏析】《蒹葭》选自《诗经·秦风》， 是一首爱情诗， 旨在抒发墨客思念秋水伊人而终不得见的思想感情。
墨客在一个深秋的清晨，来到一条长着芦苇的大河边，访寻贰心爱的 人，而心爱的人却使他感到行踪不定、可望而不可即。于是他找呀找呀，从“白露如霜”的黎明， 找到“白露未晞”“ 白露未已”的午前， 在长着芦苇的 秋水边奔波， 徘徊了好几个小时。通过这种访求过程的描写， 不仅表现 了墨客对“伊人”的一往深情，而且写出了他欲见不得的发急和怅惘的心情。诗中描述的那条阻隔于墨客与伊人之间的秋水， 既是面前之景， 又显然 别有含意， 如果仅仅一水之隔， 那他完备可以到达彼岸， 见到伊人， 何 况墨客的追求又是那样的执着和热烈。因此这条秋水实际上象征着一种 社会的阻力。正是这种阻力， 才把牛郎和织女阻隔在银河的两岸， 使他 们“盈盈一水间， 脉脉不得语”。
全诗三章，每章前两句写景，点明季候，陪衬气氛；后六句写寻求“伊人”不得的心情。全诗回旋三迭， 往来来往歌咏， 情调凄婉动人， 意境朦胧深邃。诗中写“苍苍”“萋萋”“ 采采”的蒹葭， 既是用来起兴而怀“伊人”， 又是用来陪衬抒怀主人公的。对付“伊人”，墨客知其地，而莫定其所，欲从靡由， 故“溯洄”“ 溯游”， 往来来往其间， 希望能与“伊人”一遇。用“蒹葭”起兴，引出对“伊人”的寻求自然顺理成章之。只管墨客满腔激情亲切地去“溯洄”“溯游”，不畏“道阻且长”“ 且跻”“且右”，结果却是可望而不可即。墨客因追求伊人而不得见所产生的空虚和怅惘之情是难以言喻的， 而且用萧瑟清秋的景象来衬托， 墨客的这种情绪就显得更为突出， 更为浓郁。正是缘景生情， 情景相生， 意到境成， 清寥空灵的深秋之景与怅惘迷茫的怀人之思浑然无间， 构成了全诗的艺术境界， 给人以一种真切自然而又朦胧迷离的美感。
此外， 本诗在构造上重复叠句。全诗共三章， 句式相同， 字数相等，只是在少数地方选用了近义词或同义词， 如“萋萋”“采采”分别放在“苍苍”的位置上， 用“未晞 ”“未已”去分别取代“为霜”， 这样既做到了一唱三叹，使墨客的感情得到了充分的表达， 又使诗作行文富有变革而无重复呆滞之感。
《蒹葭》可谓“风”类诗的代表， 读之， 《诗经》的措辞美， 构造美，思想美可见一斑。
【主题】这首诗便是表现了抒怀主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。精神是名贵的， 感情是朴拙的， 但结果是渺茫的， 处境是可悲的。我们不妨把《蒹葭》的诗意理解为一种象征，把“在水一方”看作是表达社会人生中统统可望难即情境的一个艺术范型。这里的“伊人”，可以是贤才、朋侪、情人， 可以是功业、空想、出息， 乃至可以是福地、圣境、仙界。【写法】（ 1） 利用兴的手腕。
（ 2） 用重章叠句、一唱三叹的手腕， 营造出渺远迷茫的氛围， 表现了主人公缠绵凄迷的情绪。
（ 3） 《蒹葭》是诗经中最精良的篇章之一。它的紧张特点， 集中表示在事实虚化、意象空灵、整体象征这紧密干系的三个方面。
【常见考题】— 、理解性默写
针言“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句： ， 。用萧瑟冷落的秋天景色起兴， 渲染凄清气氛， 陪衬惆怅心情的诗句是： ， ； ， ； ， 。描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是： ， 。 ， 。 ， 。
表现他虽望眼将穿但心上人可望而不可即的诗句是： 。 。 。《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是： ， ； ， 。【答案】所谓伊人， 在水一方。蒹葭苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。溯洄从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且跻。溯洄从之，道阻且右。宛在水中心。宛在水中坻。宛在水中沚。5.蒹葭苍苍， 白露为霜； 所谓伊人， 在水一方。
二、阅读理解
这首诗共三章， 每章开头都写蒹葭茂盛， 霜露茫茫， 这是《诗经》中常见的什么手腕？ 有何浸染？为了见到意中人， 主人公有何行动？ 由此你看出他的什么性情特色？意中人的踪迹飘忽不定，你由此感想熏染到诗歌营造了什么样的意境？请简要剖析。下列说法禁绝确的一项是（ ）《关雎》中“关关雎鸠， 在河之洲”采取的是“兴”的手腕。《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到墨客那种深深的企慕和求而不得的惆怅。《关雎》是《诗经》的第一首， 选自《诗经·周南》。下列说法禁绝确的一项是（ ）《关雎》中“关关雎鸠， 在河之洲”采取的是“兴”的手腕。《关雎》这首诗是按照“爱上姑娘—— 追求姑娘而不得—— 抱负得到姑娘”这样的线索展开的。《蒹葭》全诗不着一个“思”字、“愁”字， 读者却可以体会到主人公那种深深的爱慕和求而不得的惆怅。《蒹葭》是《诗经》中表现“朦胧美”的名篇。这首诗和《关雎》都可以看作是爱情诗， 但无论从内容上还是从表现手腕上都没有太大的差别。对《蒹葭》这首诗的讲授， 禁绝确的一项是（ ）三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态， 突出景物特点，渲染气氛。“白露为霜”句是写薄暮白露凝集为霜的情景； “白露未已”句是写明天将来诰日清晨霜露尚未完备消散的环境。三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、波折、弯曲三个角度表现道路的困难阻隔。三个诗节的末了一句，是写意中人所处位置的变换：从水中心到岸边， 再到水中沙滩。对《蒹葭》的赏析， 禁绝确的一项是（ ）此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景不雅观，又特指主人公凄婉惆怅的情绪。该诗所描述的是秋季的景致，表示出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。“溯洄从之”“ 溯游从之”两句在三个诗节中的重复， 表现出主人公对意中人不可隔断的渴慕和坚持不懈的追求， 突出了他迎难而上的决心。对《蒹葭》赏析缺点的一项是（ ）这首诗以面前所见景物起兴，既点出深秋时令一片冷落，又衬托出墨客凄婉的感情。“伊人”可以理解为墨客所追求的人； 墨客对意中人充满了爱悦之情，热烈地追求， 然而可望不可即， 始终求之不得， 墨客心中充满了惆怅。“白露为霜”“ 白露未晞”“ 白露未已”以及“道阻且长”“ 道阻且跻”“道阻且右”等意思相同， 这种重章叠句的表达方法加强了诗歌的感情色彩。第一章的韵脚是“苍”“霜”“方”“长”“ 央”， 即第一句入韵， 别的是偶句押韵， 奇句不押韵。下列对《蒹葭》这首诗的理解和剖析， 禁绝确的一项是（ ）这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，陪衬出主人公凄婉惆怅的心情。这首诗三次利用“宛”字， 给人以迷迷茫茫、若隐若现的觉得。这首诗利用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情绪，委婉动人。这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望感情。【答案】①托物起兴（ 比兴手腕） 。②描写深秋的景致， 渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而弯曲，逆流而上， 去探求意中人。②不怕困难险阻， 勇于追求爱情， 感情执着专一。营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调， 把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动动听。5.D 6.A 7.D 8.C 9.D衰落【原文】
衰落， 衰落， 胡不归？
微君之故， 胡为乎中露！
衰落， 衰落， 胡不归？
微君之躬， 胡为乎泥中！
入夜了，入夜了，为什么还不回家？ 如果不是为君主，何以还在露水中！
入夜了， 入夜了， 为什么还不回家？ 如果不是为君主， 何以还在泥浆中！
《邶风·衰落》出自《诗经·国风·邶风》，式作语助，微为薄暮，字面意思便是暮色阴暗天要黑了。本诗描写家人愿望服役在外的亲人回家的迫切心情。诗捉住天色将晚这一瞬间的感触， 持续串的疑问、质问， 表达了强烈的感情， 有对亲人泥水霜露中的关怀， 有对“君”的行为的怨怒。由于《毛诗》将此诗讲授成劝归， 历代学《诗》者又都以毛说为主， 以是“衰落”一词竟逐渐衍为中国古典诗歌中的“归隐”意象。
全诗只有短短二章， 都以“衰落， 衰落， 胡不归”起调： 入夜了， 入夜了， 为什么还不回家？ 墨客紧接着便交待了缘故原由：“微君之故， 胡为乎中露”“微君之躬， 胡为乎泥中”。意思是说， 为了君主的事情， 为了养活他们的玉体， 才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。然而，《衰落》诗高下二章只变换了两处笔墨，但就在这奥妙的变换中，表示出了作者用词的独具匠心。
【主题】本诗描写家人愿望服役在外的亲人回家的迫切心情.诗捉住天色将晚这一瞬间的感触,持续串的疑问、质问,表达了强烈的感情,有对亲人泥水霜露中的关怀,有对“君”的行为的怨怒。
【写法】（ 1） 利用了大量的生理描写。
（ 2） 通过夸年夜修辞技巧， 造成主不雅观韶光与客不雅观韶光的反差， 从而将其强烈的感情生理形象地表现了出来。
【常见考题】— 、理解性默写
《衰落》中利用设问的办法引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子： ， ？ ， ？《衰落》中写出劳役者对统治者不满， 天晚还在泥水中劳作的句子： ， ？ ， ？《衰落》中借女子之口道出墨客遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活， 有家不能回， 苦不堪言的怨言的句是： ， ？ ， ？
【答案】衰落衰落， 胡不归？ 微君之故， 胡为乎中露？衰落衰落， 胡不归？ 微君之躬， 胡为平泥中？微君之故， 胡为乎中露？ 微君之躬， 胡为乎泥中？二、阅读理解
请用简洁的措辞概括诗歌的主旨。这首诗以设问强化措辞效果， 请详细解释。“衰落衰落， 胡不归”利用了什么修辞手腕？ 结合诗意简要剖析。这首诗表达作者若何的思想感情？下列对《衰落》诗句理解剖析禁绝确的一项是（ ）这是一首劳役者的悲歌， 以咏叹的办法、质问的语气， 借事抒怀，堪称“饥者歌其食， 芳者歌其事”的经典之作。全诗重章换字， 押韵和谐。表示了一唱三叹、余味无穷的特色。全诗在反复中强化， 在叠加中升华， 表情达意， 高兴淋漓。《衰落》诗短短 32 个字，就包含了三言、四言和五言等多种变革，工致与灵巧相整合， 参差错落， 能极力地表达主人公思想感情的起伏。【答案】诗歌表达了作者对受奴役者的非人处境的同情以及他们对统治者的满腔愤懑。诗歌采取设问的形式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人把稳，发人寻思， 达到所谓不言怨而怨自深矣的效果。设问的修辞手腕， 从全诗看， “衰落衰落， 胡不归”不是有疑而问，而是故意设问， 采取这种虽无疑而故作有疑的设问办法， 使诗篇显得宛转而有情致， 同时也引人把稳， 达到了“不言怨而怨自深”的效果。受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑之情。C子衿【原文】
青青子衿， 悠悠我心。 纵我不往， 子宁不嗣音？青青子佩， 悠悠我思。 纵我不往， 子宁不来？ 挑兮达兮， 在城阙兮。 一日不见， 如三月兮。
【译文】青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我未曾去会你，难道你就此断音信？ 青青的是你的佩带， 悠悠的是我的情怀。纵然我未曾去会你， 难道你不能主动来？ 来来往往张眼望啊， 在这高高城楼上啊。一天不见你的面啊， 彷佛已有三月长啊！
《国风·郑风·子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。全诗三章， 每章四句。此诗写单相思， 描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜色青青的东西， 女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。于是她登上城门楼，便是想瞥见心上人的踪影。如果有一天看不见，她便以为如隔三月。全诗采取倒叙的手腕， 充分描写了女子单相思的生理活动， 惟妙惟肖， 而且意境很美， 是一首难得的幽美的情歌， 成为中国文学史上描写相思之情的经典作品。
全诗三章， 采取倒叙手腕。
前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”“ 青青子佩”，因此恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象， 使她念念不忘， 可想见其相思萦怀之情。如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望眼将穿， 不见影儿， 浓浓的爱意不由转化尴尬过与幽怨：“纵然我没有去找你， 你为何就不能捎个音信？ 纵然我没有去找你， 你为何就不能主动前来？ ”
第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，交往返回地走个一直， 以为虽然只有一天不见面， 却彷佛分别了三个月那么漫长。
全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的景况宛然如在目 前。这种艺术效果的得到，在于墨客在创作中利用了大量的生理描写。诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”“ 达”二字，紧张笔墨都用在刻划她的生理活动上，如前两章对恋人既全无音问、又不见影儿的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的独白。两段埋怨之辞，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无自持之态， 令人生出无限想像， 可谓字少而意多。末端的内心独自， 则通过夸年夜修辞技巧， 造成主不雅观韶光与客不雅观韶光的反差， 从而将其强烈的感情生理形象地表现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。生理描写手腕， 在后世文坛已发展得淋漓尽致， 而上溯其源， 此诗已开其先。
这首诗是《诗经》浩瀚情爱诗歌作品中较有代表性的一篇，它光鲜地表示了那个时期的女性所具有的独立、自主、平等的思想不雅观念和精神本色， 女主人公在诗中大胆表达自己的情绪， 即对情人的思念。这在《诗经》往后的历代文学作品中是少见的。
【主题】渴望与意中人来往相见， 表达了深奥深厚的思念。
【写法】（ 1） 采取倒叙手腕。
（ 2） 全诗除采取《诗经》惯用的重章叠句、一唱三叹的表现手腕。
（ 3） 利用了大量的生理描写， 通过生理描写将主人公的热切急盼之情和望眼将穿、音信全无之怨形象地展现了出来。
【常见考题】— 、理解性默写
“ ， ”， 一句因此恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象， 使她念念不忘， 写出了其相思萦怀之情。“ ， ”的内心独自， 则通过夸年夜修辞技巧， 造成主不雅观韶光与客不雅观韶光的反差， 从而将墨客强烈的感情生理形象地表现了出来。利用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：“ ， ？ ”“ ， ？ ”
【答案】青青子衿， 青青子佩一日不见， 如三月兮纵我不往， 子宁不嗣音 纵我不往， 子宁不来二、阅读理解
这首诗采取了若何的阐述手腕？ 从构造上看， 具有若何的特点？这首诗的紧张内容是什么？ 末了一句有什么含义？下列对《子衿》理解剖析禁绝确的一项是（ ）这首诗写一个女子在城楼上期待她的恋人，表现了这位热恋中的女子发急不安、情深意切的朴拙感情。约会不遇，失落落惆怅，不可遏止。爱之既深，责之必切。对付他的失落约， 她大概想到各类缘故原由， 但无论如何难以包涵。两句“纵我不往”，以质问的语气、讨伐的姿态，做出了强烈的责怪。这是一首古老的恋歌， 跌宕起伏， 缠绵悱恻， 婉转动人， 纵然穿越了两千多年的岁月， 读来仍能产生共鸣。【答案】全诗采取倒叙手腕。从构造上看，诗歌的前两章具有重章复沓的特点。这首诗写一个女子在城楼上期待她的恋人，可望眼将穿，不见人影。浓浓的爱意不由转化尴尬过与幽怨。末了一句的含义是： 因久候恋人不至而心烦意乱， 交往返回地走个一直， 以为虽然只有一天不见面， 却彷佛分别了三个月那么漫长。C送杜少府之任蜀川（ 唐·王勃）【原文】
城阙辅三秦， 风烟望五津。与君离去意， 同是宦游人。海内存心腹， 天涯若比邻。无为在歧路， 儿女共沾巾。
【译文】三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。和你离去心中怀着无限情意， 由于我们同是在官场中浮沉。四海之内有知心朋友，纵然远在天边也如近在比邻。绝不要在岔路口上分离之时， 像多情的少年男女那样悲哀得泪湿衣巾。
【赏析】《送杜少府之任蜀州》是王勃在长安的时候写的。“少府”是唐代对县尉的通称。这位姓杜的少府将到四川去上任， 王勃在长安相送， 临别时赠给他这首诗。
这虽然是王勃的一首赠别名作，但它和一样平常送别诗充满伤感情调迥然不同， 有一种奋发有为的精神。首联描绘出送别地与朋侪出发地的形势和风貌， 隐含送别的情意， 严整对仗； 颔联为宽慰之辞， 点明离去的一定性， 以散调相承， 以实转虚， 文情跌宕； 颈联奇峰突起， 高度地概括了“交情深厚，江山难阻”的情景，使交情升华到一种更高的美学境界；尾联点出“送”的主题，而且连续劝勉、打发朋友，也是自己情怀的吐露。尤其是诗中的第五六两句更使交情升华到一种更高的美学境界。
全诗抑扬抑扬， 壮阔谨严， 是五律的范例作品。从平仄， 押韵来看，这首诗符合五律的哀求， 但在对仗上却和后来标准的五律有异， 即首联对仗， 颔联散行。这表明初唐律诗还没有定型。
【主题】表达了作者对朋侪朴拙深厚的感情,又表示了不为儿女情长而顾虑的宽阔、豁达肚量胸襟。【写法】（ 1） 起句严整对仗， 三、四句以散调相承， 以实转虚， 文情跌宕。
（ 2） 诗意慰勉勿在离去之时悲哀全诗开合抑扬， 气脉流利， 意境旷达。
（ 3） 措辞清新高远， 内容独树碑石。
【常见考题】— 、理解性默写
《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别朋侪时旷达肚量胸襟和朴拙交情的诗句： ， 。王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今高下几千年人们心声的名句是： ， 。王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意， 为下文抒怀奠定基调的诗句是： ， 。王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今高下几千年人们心声的名句是： ， 。王勃《送杜少府之任蜀州》中抚慰朋侪不要哀伤，表达出墨客豁达，豁达的肚量胸襟的诗句： ， 。王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要由于离去而伤感的诗句： ， 。表达作者抚慰朋侪不要为儿女之情所顾虑的诗句是： ， 。。【答案】海内存心腹， 天涯若比邻。海内存心腹， 天涯若比邻。城阙辅三秦， 风烟望五津。海内存心腹， 天涯若比邻。与君离去意， 同是宦游人。无为在歧路， 儿女共沾巾。无为在歧路， 儿女共沾巾。二、阅读理解
这是一首送别诗。朋友将远赴蜀州，离去之际，墨客以两人共同的境遇“ ”宽解朋侪， 并以“无为在歧路， 儿女共沾巾”抚慰鼓励朋侪。全诗既抒发了墨客送别朋侪的 之情， 也表现了墨客 的人生态度。诗中的“宦游”“ 无为”是什么意思？ 请选择一个回答。“海内存心腹， 天涯若比邻”表现了墨客若何的情怀？ 请简要剖析。“海内存心腹， 天涯若比邻”是千古名句， 这两句诗好在哪里？ 请作赏析。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西”， 与本诗的“海内存心腹， 天涯若比邻”， 表现的都是对朋友的深厚情意。请你结合诗句内容， 简要解释两位墨客各自是如何抒发内心情绪的。请从炼字的角度， 赏析首联中的“辅”或“望”字。这首诗表达了墨客什么样的思想感情？对《杜少府之任蜀州》剖析缺点的一项是（ ）“望”字将送别地点与朋侪“之任”地方“蜀川”联系起来了。“与君离去意， 同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。“海内存心腹，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。这首诗，通过送别朋侪，表现了墨客宽阔的胸襟、朴拙的情意和对朋侪的深情慰勉。下列鉴赏禁绝确的一项是（ ）这是一首送别诗。“城阙辅三秦， 风烟望五津”写出了送行的地点和朋侪要履新的地方， 写景气势宏伟， 寓不必伤别之意。“与君离去意， 同是宦游人”写对朋侪的安慰： 彼此处境相同， 感情同等， 一股悲哀之情油然而生。“海内存心腹， 天涯若比邻”， 一扫离情别绪， 把缠绵的儿女之情一笔撇开， 代之以豁达乐不雅观的感情， 表现了他不平凡的肚量胸襟和抱， 给人以莫大的鼓舞和安慰。“无为在歧路， 儿女共沾巾”， 承上作结： 既非远别， 又同为宦游，虽别而如此为邻， 别时不应有儿女之态。下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是（ ）这是一首五言律诗， 作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将履新之地。颔联写离情别意， 重在点出相同之处， 即同为宦游人。尾联紧承颈联而来，墨客嫌弃杜少府在临别时像小儿女一样平常哭哭啼啼。对王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是（ ）这是一首别开生面的送别诗。墨客抒写惜别之情，抚慰朋侪只要存在着朴拙的交情， 就不必为离去而悲哀。这首诗充分表达了墨客的豁达情怀，也饱含墨客黯然销魂的感伤情调。首联中的“望”字是墨客的想象，意思是从蜀州可在风烟弥漫中望到五津。颈联“海内存心腹， 天涯若比邻”两句是全篇的中央所在， 措辞形象而凝练， 饱含深情而富有哲理。对《送杜少府之任蜀川》赏析有误的一项是（ ）这是一首五言律诗， 作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将履新之地。颔联写离情别意， 重在点出相同之处， 即同为宦游人。尾联紧承颈联而来，墨客嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一样平常哭鼻子、抹眼泪。对王勃的《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是（ ）这是一首五言律诗， 作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将履新之地。颔联是说墨客要跟朋友分离， 去外地做官。尾联紧承颈联而来，墨客抚慰杜少府，不要在临别之时像儿女一样平常哭鼻子、抹眼泪。对《杜少府之任蜀州》一诗剖析禁绝确的一项是（ ）“望”字将送别地点与朋侪“之任”的地方“蜀川”联系起来了。“与君离去意， 同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。“海内存心腹，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。这首诗通过送别朋侪，表现了墨客宽阔的胸襟、朴拙的情意和对朋侪的深情慰勉。选出对《送杜少府之任蜀州》剖析有误的一项（ ）首联语句工致，写得十分壮阔。在写景中抒怀，暗示了与朋侪从此天各一方， 会面很难。颔联写离情别意， 直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友情。颈联道出了惜别之意，既宽慰朋侪，也安慰自己，写出彼此情意之深。尾联委婉地批评了朋侪伤心落泪的举动，间接反响了墨客忧郁，惆怅的情怀。下列对《送杜少府之任蜀州》鉴赏禁绝确的一项是（ ）这是一首送别诗。“城阙辅三秦， 风烟望五津”， 写出了送行的地点和朋侪要履新的地方。写景气势宏伟， 寓不必伤别之意。“与君离去意， 同是宦游人”写对朋侪的安慰： 彼此处境相同， 感情同等。一股悲哀之情油然而生。“海内存心腹， 天涯若比邻”， 全句一扫离情别绪， 把缠绵的儿女之情一笔撇开， 代之以豁达乐不雅观的感情， 表现了他不平凡的肚量胸襟和抱， 给人以莫大的鼓舞和安慰。“无为在歧路， 儿女共沾巾”， 这两句承上作结： 既非远别， 又同为宦游， 虽别而如此为邻， 别时则不应有儿女之态。【答案】①宦游人 ②不舍、依依惜别 ③乐不雅观豁达2.(1) 宦游： 出外做官。无为： 无须， 不必。
四海之内只要有心腹朋友， 纵然远在天边， 也觉得像邻居一样近。表达了墨客对朋友的劝勉，纵然身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了墨客的乐不雅观精神。好就好在这首诗一反过去送别诗的黯然销魂的情调， 代之以积极、康健的感情， 给人以安慰和鼓舞。“海内存心腹， 天涯若比邻”利用夸年夜的手腕， 表现友情不受韶光、空间的限定， 抒产生发火者乐不雅观豁达的情绪；“我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西”利用寄情于景和拟人的手腕，作者借“明月”寄托自己对朋侪的思念，表示了对朋侪的忧虑、关怀、同情和不舍。“辅”示例： 形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象， 气候雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对朋侪的惜别之情。与朋侪的惜别之情和积极乐不雅观的人生态度。B 9.B 10.D11.B 12.D 13.D
14.B 15.D 16.B
望洞庭湖赠张丞相（ 唐·孟浩然）【原文】
八月湖水平， 涵虚混太清。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。欲济无舟楫， 端居耻圣明。坐不雅观垂钓者， 徒有羡鱼情。
【译文】秋水大涨，险些与岸平，水天含混迷茫与天空十全十美。云梦大泽水气蒸腾白茫茫， 波涛彭湃彷佛把岳阳城撼动。我想渡水苦于找不到船与桨， 圣明时期闲居委实羞愧难容。闲坐不雅观看别人费力临河垂钓， 只能白白倾慕被钓上来的鱼。
【赏析】这是一首干谒诗。唐玄宗开元二十一年（ 733） ， 孟浩然西游长安，写了这首诗赠当时在相位的张九龄， 目的是想得到张的赏识和任命， 只是为了保持一点身份， 才写得那样委婉， 极力消耗那干谒的痕迹。
秋水盛涨， 八月的洞庭湖装得满满的， 和岸上险些平接。远了望去，水天一色， 洞庭湖和天空接合成了完完全整的一块。开头两句描写洞庭湖全景。写得洞庭湖极爽朗也极涵浑， 汪洋浩阔， 与天相接， 润泽着千花万树， 容纳了大大小小的河流。
三、四句实写湖。描写湖水声势， 表现出大气磅礴的气势。“气蒸”句写出湖的丰硕的积蓄， 仿佛广大的沼泽地带， 都受到湖的滋养哺育， 才
显得那样草木繁茂， 郁郁苍苍。而“波撼”两字放在“岳阳城”上， 衬托湖的澎湃动荡， 也极为有力。人们眼中的这一座湖滨城， 彷佛瑟缩不安地匍伏在它的脚下， 变得非常微小了。这两句被称为描写洞庭湖的名句。但两句仍有差异： 上句用宽广的平面衬托湖的浩阔， 下句用局促的立体来反响湖的声势。墨客笔下的洞庭湖不仅广大， 而且还充满活力。
下面四句， 转入抒怀。“欲济无舟楫， 端居耻圣明”这两句采取了类比的手腕，先说墨客自己本想渡过洞庭湖，却短缺舟和桨，墨客以“无舟楫”喻指自己神往入仕从政而无人接引赏识。“欲济无舟楫”，是从面远景物触发出来的， 墨客面对浩浩的湖水， 想到自己还是在野之身， 要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样。“端居耻圣明”，是说在这个“圣明”的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番奇迹。这两句是正式向张丞相表白苦处，解释自己目前虽然是个隐士，可是并非本愿，出仕求官还是心焉神往的， 不过还找不到道路而已。
于是下面再进一步， 尾联化用典故， 向张丞相发出呼吁,“卒章显志”。 “垂钓者”暗指当朝执政的人物，实在是专就张丞相而言。这末了两句，意思是说： 执政的张大人啊， 您能出来主持国政， 我是十分钦佩的， 不过我是在野之身，不能追随旁边，替你效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。这几句话， 墨客奥妙地利用了“临渊羡鱼， 不如退而结网”（ 《淮南子·说林训》） 的古语， 另翻新意； 而且“垂钓”也恰好同“湖水”照料， 因此不大露出痕迹， 但是他哀求援引的心情是不难体味的。
这首诗的艺术特点， 是把写景同抒怀有机地结合在一起， 触景生情，情在景中。诗的前四句，描写洞庭湖的景致。“八月湖水平，涵虚混太清。”涵虚，是天空反响在水中的幻景。太清， 便是天空。这两句的意思是说： “到了中秋时节， 洞庭湖里的水盛涨起来， 与湖岸平齐了， 一眼看云， 只见湖山相映， 水天一色， 浑然成为一体， 俏丽极了。“气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。”在这浩翰的湖面和云梦泽上， 水气蒸腾， 涛声轰鸣， 使座落在湖滨的岳阳城都受到了震荡。这四句诗，把洞庭湖的景致写得有条有理，生气勃勃。这样写景， 衬托出墨客积极进取的精神状态， 暗喻墨客正当年富力强， 愿为国家效力， 做一番奇迹。这是写景的妙用。
【主题】通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀， 委婉地表达了墨客希望张九龄予以援引之意。前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势， 后四句是借此抒发自己的政治激情亲切和希望。
【写法】（ 1） 利用比兴手腕。
（ 2） 活用典故。
（ 3） 把写景同抒怀有机地结合在一起， 触景生情， 情在景中。
【常见考题】— 、理解性默写
《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖壮不雅观景象的句子是： ， 。 ， 。《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是： ， 。《望洞庭湖赠张丞相》中表达渴望出仕而无人引荐的句子是： ， 。《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧， 备受后人讴歌的句子是： ， 。《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖浩大气势的名句是： ， 。《望洞庭湖赠张丞相》中蕴藉的表达了墨客求仕之心（ 急于求官、做事社会） 的诗句是： ， 。【答案】八月湖水平， 涵虚混太清。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。欲济无舟楫， 端居耻圣明。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。坐不雅观垂钓者， 徒有羡鱼情。二、 阅读理解
这首诗的文体是 ，诗歌中借用典故，奥妙设喻，揭示全诗主旨的诗句是： 。诗中太清的意思是 。“气蒸云梦泽， 波撼岳阳城”描写了洞庭湖 和 的特点。诗的尾联坐不雅观垂钓者，徒有羡鱼情，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己， 言外之意是： 。全诗末了借用的典故在当代汉语中成了一针言，它是 ，现在的意思是： 。首联描述了一幅若何的画面？说说“涵虚混太清”中“混”字的表达效果。用自己的措辞描述一下“气蒸云梦泽， 波撼岳阳城”所展示的图景。请赏析“气蒸云梦泽， 波撼岳阳城”一联的妙处。请简要谈谈你对颔联的理解。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人讴歌。请作简要赏析。品味“气蒸云梦泽， 波撼岳阳城”中的“蒸”与“撼”。这首诗的写景利用了哪种修辞手腕？ 联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？诗的末了两句采取了什么表现手腕？ 有什么浸染？从诗的末了两联中， 我们可以窥见墨客若何的心曲？结合诗歌的尾联（ 末了两句） 剖析作者的思想感情。全诗抒写了作者若何的思想感情？这首诗紧张的艺术特色是什么？ 请详细剖析。这首诗和杜甫的《登岳阳楼》都因此登览为题材的抒怀诗， 所抒之情有什么不同？对诗句讲授不当的一项是（ ）涵虚句中太清指天， “混”字写出水天相接的景象。欲济句中的济即渡， 这句是说湖大浪高， 欲渡不能。端居句中端居即闲居， 圣明指当时的太平盛世。末了两句中借用了“临渊羡鱼， 不如退而结网”的古语。对此诗剖析不当的一项是（ ）前四句写景， 扣望洞庭湖之题， 后四句抒怀， 表赠张丞相之意。第二联是描写洞庭湖的名句。上句以气蒸显浩阔，下句以波撼显气势。三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在措辞利用上却十分委婉、蕴藉。下列理解精确的一项是（ ）八月湖水平写出了洞庭湖的水面沉着。波撼岳阳城描写了岳阳城风雨飘摇的景象。后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的欲望。全诗委婉表达了作者希望一展才华的政管理想。下列诗句中描写洞庭湖景象的是（ ）大河高下， 顿失落滔滔相呼相应湘江阔， 苦竹丛生日向西吴楚东南坼， 乾坤昼夜浮天门中断楚江开， 碧水东流至此回对《望洞庭湖赠张丞相》一诗理解禁绝确的一项是（ ）颔联“气蒸”写出了湖的广阔浩大， 积蓄丰硕。“波撼”衬托湖的澎湃动荡， 力量巨大。这两句写出了洞庭湖的广大与活力。这是一首干谒诗，目的是为了得到对方的赏识和任命，但其写景有独到之处， 利用了夸年夜的修辞手腕。“欲济无舟楫”写墨客想渡湖水投靠张丞相却没有渡湖的车辆和船只。尾联两句是比喻墨客想做官而没有路子。对《望洞庭湖赠张丞相》一诗理解禁绝确的一项是（ ）颔联利用对偶的修辞手腕，从视觉、听觉和触觉角度描述了洞庭湖的雄伟壮不雅观景象和磅礴气势。颈联隐喻墨客想出来做官而没有路子，字里行间流露出希望对方帮助的心情。颔联洞庭湖雄浑壮阔的博大气势， 有极强的艺术传染力。全诗意在求仕，却不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。下列对《望洞庭湖赠张丞相》一诗理解精确的一项是（ ）“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面沉着。“波撼岳阳城”描写了岳阳城风雨飘摇的景象。后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的欲望。全诗委婉表达了作者希望一展才华的政管理想。【答案】五言律诗 坐不雅观垂钓者， 徒有羡鱼情。天空。雄浑壮阔 气势博大想做官而没有路子， 希望张丞相能助一臂之力。临渊羡鱼 比喻只有欲望不做实际的事情， 就达不到目的。八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远了望去，烟波浩渺，水天一色， 十全十美。景象极其壮阔。“混”字形象贴切的描摹了湖水水势浩淼与天相接的恢弘气氛。水汽蒸腾，笼罩着广大的云梦泽地带，水波澎湃动荡，岳阳楼彷佛也瑟缩不安爱的扭捏起来。这一联用夸年夜的手腕状写了洞庭湖宏阔壮不雅观的景象。一平， 一混，一蒸， 一撼便将洞庭湖烟波浩渺、漫无边际、随意率性汪洋的巨大形象突现出来， 写得壮美， 有活气有活力。蒸写出湖面的丰硕的积蓄， 仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育， 撼写出洞庭湖彭湃澎湃的气势， 极为有力。颔联从视觉， 听觉， 触觉几方面描述了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势， 极富艺术传染力， 尤其蒸字显示出了洞庭湖丰富的积蓄， 撼字衬托出洞庭湖的澎湃激荡， 气概伟大。云梦大泽水气蒸腾， 洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城， 利用对偶， 表现了洞庭湖的壮不雅观景象和雄伟气势。“蒸”字意思是蒸腾，给人以如日方升的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆， 炸得岳阳城天摇地动， 这这两句熬炼词语， 以静衬动， 凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃活气。夸年夜。想渡过洞庭湖却没有舟楫， 想出仕却无人引荐， 暗示作者想得到对方的援引。用典故； 这是隐喻想做官二没有路子， 言外之意便是希望张丞相能助一臂之力。太平盛世， 自己不甘心闲居无事， 因此渴望出仕求官， 渴望被援引。表现了墨客愿为国家效力，做一番奇迹（ 或想做官却没有路子），希望能得到张丞相的帮助和引荐的思想感情。想为国出仕， 渴望得到引荐。这首诗紧张的艺术特色是利用了比兴的手腕。诗前半首写洞庭湖，既是为了扣题， 写洞庭湖的壮丽， 也是为了起兴， 为表现求荐出仕的主题做铺垫。后半首紧张用比， 以舟楫喻引荐， 喻出仕的路子； 以垂钓者隐指官吏； 以羡鱼喻对仕途的神往； 又有临渊羡鱼， 不如退而结网的弦外之音， 隐含求仕之意。这首诗抒发自己想得到任命施展政管理想，希望有人引荐的心情。杜甫的《登岳阳楼》感身叹世，表现贫病困顿中的墨客忧时忧国的情怀。B 21.C 22.D 23.C24.C 25.A 26.C
题破山寺后禅院（ 唐·常建）【原文】
清晨入古寺， 初日照高林。
曲径通幽处， 禅房花木深。
山光悦鸟性， 潭影空民气。
万籁此都寂， 但余钟磬音。
【译文】大凌晨我走进这古老寺院，朝阳初升映照着山上树林。竹林掩映小路通向幽深处， 禅房前后花木繁茂又缤纷。山光明媚使飞鸟更加欢悦， 潭水清澈也令人爽神净心。此时此刻万物都沉默静寂， 只留下了敲钟击磬的声音。
【赏析】这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘怀世俗、寄情山水的隐逸肚量胸襟。
墨客在清晨登破山，入兴福寺，朝阳初升，光照山上树林。佛家称僧徒聚拢的处所为“丛林”，以是“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。然后， 墨客穿过寺中竹丛小路， 走到幽深的后院， 创造唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。这样宁静美妙的环境， 使墨客惊叹， 陶醉， 忘情地欣赏起来。他举目看见寺后的青山抖擞着日照的光彩， 瞥见鸟儿自由清闲地飞鸣欢唱； 走到清清的水潭旁， 只
见天地和自己的身影在水中湛然空明， 心中的尘世杂念顿时涤除。此刻此景此情， 墨客仿佛领悟到了空门禅悦的奥妙， 摆脱尘世统统烦恼， 象鸟儿那样自由清闲， 高枕而卧。似是大自然和人间间的所有其他声响都寂灭了， 只有钟磬之音， 这悠扬而宏亮的佛音勾引人们进入纯净怡悦的境界。显然， 墨客欣赏这禅院柔美绝世的住所， 领略这空门忘情尘俗的意境， 寄托自己遁世无闷的情怀。
这是一首五言律诗，但笔调有似古体，措辞朴素，格律变通。它首联用流水对， 而次联不对仗， 是出于构思造意的须要。这首诗从唐代起就备受讴歌， 紧张由于它构思造意的幽美， 很有兴味。诗以题咏禅院而抒发隐逸情趣， 从晨游山寺起而以赞颂超脱作结， 朴实地写景抒怀， 而弦外之音。这种委婉蕴藉的构思，恰如唐代殷璠评常建诗歌艺术特点所说： “建诗似初发通庄， 却寻野径， 百里之外， 方归大道。以是其旨远， 其兴僻， 佳句辄来， 唯论意表。”（《河岳英灵集》） 精辟地指出常建诗的特点在于构思奥妙，长于勾引读者在夷易中入其胜境，然后体会诗的旨趣，而不以描摹和词华惊人。因此， 诗中佳句， 每每好象溘然涌如今读者面前，令人惊叹。而其佳句，也如诗的构思一样，工于造意，妙在言外。“曲径”两句之妙， 不在于描摹景物精美， 令人如临其境， 而在于能够唤起身经其境者的亲切回味。“山光”两句不仅造语警拔，寓意更为深长，旨在发人寻思。正由于墨客着力于构思和造意， 因此造语不求形似， 而多含比兴， 重在达意， 引人入胜， 耐人寻味。
盛唐山水诗大多歌咏隐逸情趣，都有一种优闲写意的情调，但各有独特风格和造诣。常建这首诗是在优游中写会悟， 具有盛唐山水诗的共通情调，但风格闲雅清警，艺术上与王维的高妙、孟浩然的平淡都不类同，确属独具一格。
破山在今江苏常熟，寺指兴福寺，是南齐时郴州刺史倪德光施舍宅园改建的，到唐代已属古寺。诗中抒写清晨游寺后禅院的不雅观感，笔调古朴，描写省净， 兴象深微， 意境浑融， 艺术上相称完全， 是盛唐山水诗中独具一格的名篇。
【主题】这首诗描写明晰清晨寺后禅院的清幽脱俗的美好景致，抒发了作者寄情山水的隐逸情怀。【写法】（ 1） 白描。比如作者对山光、鸟性、还有深潭、曲径…… 都是信手拈来， 让人觉得浑然天成， 很是形象生动。
（ 2） 以动写静。诗中的“万籁此俱寂， 惟但余钟磬音”便是以动写静，以动衬静， 写宁静的环境净化了民气， 物我合一， 超然物外。
（ 3） 比拟手腕。动态的钟磬之音和静态的万籁俱寂两相比拟， 更让民气头为之一震， 也才会有佛家顿悟的觉得。
【常见考题】— 、理解性默写
唐代墨客常建《题破山寺后禅院》中历来为人传诵的名句是： ， 。《题破山寺后禅院》中“ ， ”这两句诗， 写出了环境的清幽及人生的启迪。《题破山寺后禅院》中“ ， ”，与陆游的“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村落”有异曲同工之妙。《题破山寺后禅院》中写俏丽的山光使乌儿欢悦，潭影使民气中的俗念肃清净尽的诗句是：“ ， ”，既表达了墨客宁静的内心感想熏染， 也隐约流露了对现实的愤慨和反感。《题破山寺后禅院》中墨客捉住寺中独特的景物，形象地描述了山寺幽深、清寂的景致的诗句是： ， 。《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界的诗句是： ， 。这与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。【答案】1.曲径通幽处，禅房花木深。2. 山光悦鸟性，潭影空民气。3.曲径通幽处，禅房花木深。4.山光悦鸟性， 潭影空民气。5.曲径通幽处， 禅房花木深。
6.万籁此俱寂， 但余钟磬音。
二、阅读理解
（ 一） 理解选择。
下列是对本诗的剖析， 最恰当的一项是（ ）这是一首写景抒怀的五言律诗，表达了作者亲近自然，追求宁静的思想情怀。这是一首叙事、写景、抒怀的五言律诗，表达了作者热爱自然，追求清幽胜境的心情。这是一首写景的五言律诗，表现了作者置身寂静、清幽、空灵的胜景中， 心灵受到传染与熏陶的一种心境。这是一首叙事与写景相结合的五言律诗，表达了作者的一种人生感悟。对下列诗歌理解禁绝确的一项是（ ）本诗大约作于墨客做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致， 流露出墨客对仕途生活的神往。诗题“题破山寺后禅院”， 可知“后禅院”才是诗的重心肠点， 以是只在起首两句后提过破山寺后， 急速转入对后禅院的描述。“曲径通幽处， 禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的遐想与思绪， 暗示的意义多于写实的意义。“曲”“幽”“ 深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深寂静的环境。“山光悦鸟性，潭影空民气”两句更多抒写墨客的主不雅观感想熏染。一个“悦”字表现了作者从中感想熏染到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。下面对诗句的理解有误的一项是（ ）起首两句写墨客在清晨入破山寺兴福寺时， 朝阳初升， 光照树林。三、四两句描述了禅院美妙的环境，“曲”“ 幽”“深”等字眼很有表现力。五、六两句书写墨客主不雅观感想熏染， 一个“悦”字表现作者从中感想熏染到的欢悦，“潭影空民气”，表现墨客精神上完备肃清俗念，得到愉悦的内心感想熏染。这首诗题为“题破山寺后禅院”， 可见“破山寺”是全诗重点所在， 以是在第一、二句景致刻画后， 立即转入对“破山寺”的描述。对“山光悦鸟性， 潭影空民气”两句点评不当的一项是（ ）这两句是本诗最大的亮点，是全诗的最高境界，有此两句境界全出。山光水色，曲径花木使鸟儿怡然自得，使人们心中的杂念肃清净尽，灵魂得到净化与升华。互文互义、相得益彰。“悦鸟性”与“空民气”形成比拟， 鸟性之悦为民气之空作了铺垫。对诗歌理解有误的一项（ ）这首诗借题咏佛寺禅院， 抒发了作者仕途失落意后的愤懑烦闷之情。首联点明出游的韶光和地点。墨客在“清晨”和“初日”之时“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的神往之切。“曲径通幽处， 禅房花木深”捉住寺中独特的景物， 形象地描述了山寺清寂的景致。“山光悦鸟性， 潭影空民气”描写了墨客在后禅院的所见所感， 借写鸟儿欢悦的环境和空灵的潭影表达了墨客内心的幽意和淡泊情怀。（ 二） 名句赏析。
赏析“山光悦鸟性， 潭影空民气”。赏析“曲径通幽处， 禅房花木深。山光悦鸟性， 潭影空民气”。赏析“万籁此俱寂， 但余钟磬音”。（ 三） 理解作答。
这首山水诗描写了若何的景象， 抒发了作者若何的情怀？“万籁此俱寂， 但余钟磬音”是否前后抵牾？ 为什么？诗歌尾联后来演化为哪个针言？ 颔联简化为哪个针言，这针言隐含了什么哲理？有版本“曲”作“竹”， 你认为是“曲径”还是“竹径”好， 为什么？颈联中“空”字写得极好， 为什么？【答案】（ 一） 理解选择。
1.C 2.A 3.D 4.D 5.A
（ 二） 名句赏析。
①描述内容：山间风光宜人，鸟儿自由清闲地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影， 使民气中顿时摆脱统统烦恼。②手腕情绪：这两句对仗工致，情景交融，采取拟人手腕，写出了景中的情趣， 传达了作者寄情山水的隐逸感情。
③炼字： “悦”写出了鸟儿自由清闲地飞鸣欢畅的情态， “空”写出墨客见到后禅院的幽美景致而内心宁静平和的感想熏染。
这四句不仅写出了环境的极静极美， 而且表示了墨客内心的旨趣，富有言外之意。墨客在这里以静写动，以动衬静。只剩下钟磬声音，其他什么声音也没有， 暗含墨客神往空门寂静的心情。（ 三） 理解作答。
这首诗描述了禅院宁静脱俗的景象，抒发了墨客寄情山水的隐逸之情。不抵牾，由于这是反衬，以声衬静，正是作者的高明之处，以钟磐音衬环境的清幽。针言“万籁俱寂”。“曲径通幽”， 要达到能够领悟妙道的胜境， 先得走过一段弯曲的道路。赞许“曲径”， 由于“曲”宇传达出幽深、藏而不露的意味， 富有暗示性， 而“竹径”一词则过于落实， 限定了读者的遐想与想像。还有，“竹径”太直接说出了小径的物象，“曲径”道出了小径的弯曲迷离，表现了佛寺净地特有的清幽和深邃。不仅生动地表现出禅院环境清幽、自由，而且写出景物使民气坎空灵， 烦恼、俗念顿时消逝。送朋侪（ 唐·李白）【原文】
青山横北郭， 白水绕东城。此地一为别， 孤蓬万里征。浮云游子意， 落日故人情。挥手自兹去， 萧萧班马鸣。
【译文】青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水环绕着城的东边。在此地我们相互作别， 你就像孤蓬那样随风飘荡， 到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定， 夕阳垂垂下山， 彷佛有所留恋。频频挥手从此作别， 马儿也为惜别声声嘶鸣。
【赏析】这首李白的《送朋侪》， 是一首充满诗情画意的送别佳作。
诗一开头便展现了一幅寥廓奇丽的山水画卷： “青山横北郭， 白水绕东城。”青翠的山峦横卧于北城之外， 绕城的河水像一条白练汩汩东流。 “青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，对偶工丽，色彩光鲜；山“横”、水“绕”，一静一动， 相映成趣。就在这奇丽的青山秀水之间， 朋侪将要上路远行了。墨客与朋侪策马并辔而行， 送了一程又一程， 已经到了城外， 依然难舍难分。
中间两联， 直抒离去的深情。“此地一为别， 孤蓬万里征”， 是说从这里分别之后， 朋侪就将像孤独的蓬草那样随风而转， 飘摇万里之外。怎不叫人顾虑！
这一联是流水对， 有如行云流水般流畅自然。
“浮云游子意， 落日故人情”是随处颂扬的名句。上句想象朋侪旅途中飘零之感， 下句抒写别后故人相思之情。这一联对仗十分工致， “浮云”对“落日”， “游子意”对“故人情”， 渲染出浓郁的离去氛围， 却点到即止，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。
尾联“挥手自兹去， 萧萧班马鸣”， 送君千里， 终须一别， 就在这时，两匹马仿佛也善解人意， 不愿分离， 昂首向天， 萧萧长鸣， 似有无限深情。班马， 是离去的马。马犹如此， 人何以堪！
直到朋侪走远了， 马的悲鸣声， 彷佛仍在空中回荡， 长留在墨客心中， 也伴送着朋侪的万里行程。
李白这首送别诗写得情深意切，却境界爽朗；对仗工致，而自然流畅。青山、白水、浮云、落日， 构成高朗阔远的意境。
【主题】表达了作者送别朋侪时的依依不舍之情与离情别绪之意。【写法】（ 1） 这首诗利用借景抒怀的手腕， 表达了作者对朋侪的依依惜别之情。比如， 借“孤蓬”“浮云”“落日”“班马”表达了对朋友的依依惜别之情，然而诗中的“青山、白水”色彩明丽给人以感而不伤之意，表现出李白的达不雅观答的崇高品质。
（ 2） 善用典故。诗中的“挥手自兹去， 萧萧班马鸣”是李白借用君平的典故，婉转地启示他的朋友不要沉迷于功名利禄之中。可谓谆谆善诱，凝聚着深厚的情意， 而个中又寄寓作者本人在长安政治上遭人排挤的深深感慨。
（ 3）利用象征和比喻的艺术手腕。如，颈联“浮云游子意，落日故人情”， 却又写得十分工致， “浮云”对“落日”， “游子意”对“故人情”。同时，墨客又奥妙地用“浮云”“落日”作比， 来表明心意。天空中一抹白云， 随风飘浮， 象征着朋侪行踪不定， 任意东西； 远处一轮红彤彤的夕阳垂垂而下， 彷佛不忍遽然离开大地， 隐喻墨客对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别， 特殊令墨客留恋而感到难舍难分。这里既有景， 又有情， 情景交融， 扣民气弦。
【常见考题】— 、理解性默写
《送朋侪》点明送别地点的诗句是： ， 。文中利用比喻，写出了朋侪即将远行他乡，流落不定的未来生活让墨客无比担忧的诗句是： ， 。李白在《送朋侪》中以浮云孤飞， 喻游子之心； 以落日将下，依依不舍， 喻故人之情的诗句是： ， 。4《.
送朋侪》中形容朋侪行踪飘忽不定与自己对朋侪的依依不舍之情，
即景取喻的诗句是： ， 。
《送朋侪》借马鸣犹作别离之声， 衬托离情别绪的诗句是： ， 。“ ， ”两句写末了分别的场景， 墨客没有直抒胸意， 既委婉地表达了依依惜别之情，又留给读者无限的想象空间，蕴藉而深奥深厚。【答案】青山横北郭， 白水绕东城。此地一为别， 孤蓬万里征。浮云游子意， 落日故人情。浮云游子意， 落日故人情。挥手自兹去， 萧萧班马鸣。挥手自兹去， 萧萧班马鸣。二、阅读理解
这首诗的作者是唐代的 。从内容上来看， 这是一首 诗。请将首联所展现的画面用形象生动的措辞描述出来。请简要剖析尾联中细节描写的浸染。自选角度， 对这首诗进行赏析。（ 提示： 从修辞、词语、思想感情、表达办法等方面剖析。）
《送朋侪》表达了墨客若何的情绪？下列对这首诗内容的理解， 精确的一项是（ ）“横”字写出水之动态。“绕”字写出山之静态。尾联抒发难舍难分的情绪。通篇都在写奇丽的自然美。【答案】李白 2.送别远了望去，青翠的山峦悄悄地横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过， 好一幅动静相生、寥廓奇丽的图景！挥手离去的动作表现了依依惜别的心情；马鸣犹作别离之声，衬托了离情别绪。示例一： 本诗用词准确、到位。如“青山横北郭， 白水绕东城”中， “青”“白”相间， 色彩明丽； “横”字勾勒青山的静姿； “绕”字描绘白水的动态， 用词准确而真切。诗笔挥洒自如， 描摹出一幅寥廓奇丽的图景。
示例二： 本诗采取比喻的修辞手腕， 表达了墨客对朋侪的深切关心。如“孤蓬万里征”， 借孤蓬来比喻朋侪的流落生涯。
C6《.
送朋侪》表达了李白送别朋侪时的依依不舍之情与离情别绪之意。
卜算子·黄州定慧院寓居作（ 宋·苏轼）【原文】缺月挂疏桐， 漏断人初静。谁见幽人独往来， 缥缈孤鸿影。惊起却转头， 有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷。
【译文】弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。有谁见到幽居的人独自往来， 仿佛天边孤雁般缥缈的身影。溘然惊起又回过分来， 心有怨恨却无人知情。挑遍了寒枝也不肯栖息， 甘心在沙洲忍受寂寞凄冷。
【赏析】《卜算子·黄州定慧院寓居作》是苏轼一首随处颂扬的词作， 这篇词是苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时所作，苏轼以疏桐、幽人、孤鸿等物象表明了自己流落他乡的孤独寂寞、遭人陷害的彷徨苦闷， 尤其对孤鸿之描写， 借物喻人， 高妙至极。更难能名贵的是， 整首词中苏轼既没有掩饰笼罩自己面对命运坎坷的薄弱无助， 也明确显示自己刚毅不屈的态度， 充分显示出了作为一绅士人开阔、武断的品质。
上阕写深夜院中所见的景致，营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围， 为“幽人”“孤鸿”出场作铺垫。“谁见幽人独往来， 缥缈孤鸿影”既是实写， 又通过人、鸟形象的对应、嫁接， 极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。下阕，更是把鸿与人同写，写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨， 惊骇不已， 在寒枝间飞来飞去， 拣尽寒枝不肯栖息， 只好落宿于寂寞荒冷的沙洲， 度过这样寒冷的夜晚。这里， 词人以象征手腕， 托物言志， 匠心独运地通过鸿的孤独缥缈， 惊起转头、怀抱幽恨和选求宿处， 表达了作者贬谪黄州期间的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
这首词的境界， 确如黄庭坚所说： “语意高妙， 似非吃烟火食人语，非胸中有万卷书， 笔下无一点尘俗气， 孰能至此！
”这种高旷洒脱、绝去尘俗的境界， 得益于高妙的艺术技巧。作者“以性灵咏物语”， 取神题外，意中设境， 托物寓人； 对孤鸿和月夜环境背景的描写中， 选景叙事均简约凝练， 空灵飞动， 蕴藉蕴藉， 生动真切， 具有高度的范例性。
— 、理解性默写
上阕描写深夜院景致的句子是： ， 。描写词人在月光下孤寂徘徊的句子是： ， 。下阕直接写词人自己孤寂的心境的句子是： ， 。写孤鸿道遇不幸，心怀幽恨，惊骇不已的句子是： ， 。表达了作者被贬谪黄州期间的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗句是： ， 。【答案】缺月挂疏桐， 漏断人初静。谁见幽人独往来， 缥缈孤鸿影。惊起却转头， 有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷。拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷。二、阅读理解
词的上阕通过描述 、 、 等景物，渲染了 的氛围。有人评价这首词“物我交融， 含蕴深广”， 请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”一句作简要赏析。“谁见幽人独往来”，这一反问句表达了若何的意思？ “缥缈孤鸿影”，缥缈， 高远隐约的样子。孤鸿与幽人有何关系？结合下片词句，说说幽人与孤鸿有哪些共同的处境、生理、志趣？古人认为“恨”字是全词关键。词中“恨”的内容是什么？ 你是否赞许“关键”之说？ 为什么？
6、你认为本词最大的写作特色是什么？
【答案】1.缺月、疏桐、孤鸿 凄清孤寂 2.“拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷”一句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊骇不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲， 度过这样寒冷的夜晚。表达了作者贬谪黄州期间的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。3.第一问： 意思是说我这 个幽居之人在这样凄冷孤寂的深夜独自徘徊， 无人相伴， 无人瞥见。突出一个“独”字。第二问：孤鸿是作者的自喻，本体是孤独的词人，喻体是高远隐约的孤鸿影， 一唯一孤， 惺惺相惜。4.①处境： 飘零失落所， 孤独凄冷。词人寓 居定慧禅院，孤鸿“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，无良木之可栖，只好栖于寂寞生僻的沙洲。②生理：“惊”“ 恨”， 心怀幽恨， 惊骇不已。乌台诗案， 九去世生平， 牵连浩瀚，如伤弓之鸟。此处孤鸿纯是作者写照， 取其神似。③志趣：孤高、洁身自好、坚持操守， 不肯与世浮沉。飘零失落所， 惊魂未定， 却仍择地而栖，不肯与世浮沉、坚持操守。寂寞、孤高、孤芳自赏、洁身自好。5. ①恨的内容： 小人当道， 人才不得重用， 无人理解的忧愤。封建社会笔墨狱对人才的摧残。②赞许： 上片描写缺月、疏桐、漏断、人静、幽人、孤鸿等特定景物， 正是由“恨”而生， 由于含恨， 以是一定产生“拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷”的徘徊心境。
这首词利用了比兴、象征等艺术手腕，以孤鸿为喻，托物抒怀。把孤鸿失落群与幽人失落志联系起来，奥妙地表达了作者“幽约怨悱不能自言之情”，这正是苏轼贬居黄州时无所依托而又无可哀告的寂寞与伤感的心情与处境悲惨的真实写照。卜算子·咏梅（ 宋·陆游）【原文】
驿外断桥边， 寂寞开无主。已是薄暮独自愁， 更着风和雨。无意苦争春， 一任群芳妒。零落成泥碾作尘， 只有喷鼻香如故。
【译文】驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人干涉干与。暮色降临，梅花无依无靠， 已经够愁苦了， 却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠， 对百花的妒忌与排斥绝不在乎。纵然凋零了， 被碾作泥， 又化作尘土了， 梅花依然和往常一样散发出缕缕暗香。
【赏析】《卜算子·咏梅》以清新的情调写出了傲然不屈的梅花， 暗喻了自己的刚毅不屈， 笔致细腻， 意味深隽， 是咏梅词中的绝唱。那时陆游正处在人生的低谷，他的主战派士气低落，因而十分悲观，整首词十分凄凉，尤其开头渲染了一种冷漠的气氛和他那不畏强权的精神。
上片写梅花的遭遇： 它植根的地方， 是荒凉的驿亭表面， 断桥阁下。驿亭是古代通报公函的人和行旅中途歇息的处所。加上薄暮时候的风风雨雨， 这环境被渲染得多么冷落悲惨！
写梅花的遭遇， 也是作者自写被排挤的政治遭遇。
在词的上阕中， 作者着力渲染梅的落寞凄清、饱受风雨之苦的环境。从艺术手腕说， 写愁时作者没有用墨客、词人们那套惯用的比喻手腕，把愁写得像这像那， 而是用环境、光阴和自然征象来陪衬。下阕写梅花的灵魂及死活不雅观。托物言志， 表现出陆游性情孤高， 决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品质和不畏谗毁、刚毅自守的傲骨。
【主题】此词以梅花自况（自喻）， 咏梅的凄苦以泄胸中烦闷， 感叹人生的失落意坎坷；赞梅的精神又表达了青春无悔的信念以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。【写法】纵不雅观全词，墨客以物喻人，托物言志，巧借饱受摧残、花粉犹喷鼻香的梅花， 比喻自己虽终生坎坷， 绝不媚俗的忠贞， 这也正像他在一首咏梅诗中所写的“过期自合飘零去，耻向东君更气怜”。陆游以他饱满的爱国激情亲切，谱写了一曲曲爱国主义诗篇， 勉励了并勉励着一代又一代人， 真可谓“双鬓多年作雪， 寸心至去世如丹”。【常见考题】— 、理解性默写
表现作者不与世俗与世浮沉的高尚品质的诗句是： ， 。写梅花纵然遭遇摧折也坚持自己的操守和品行（ 刚毅不屈）的句子是： ， 。表现梅花高洁傲岸的诗句是： ， 。写梅花长在偏僻之地（ 成长环境恶劣） ， 寂寞开放的诗句是： ， 。写出梅花处境的凄凉和不断遭受风雨蹂躏的愁苦的句子是： ， 。表现梅花志节高尚，虽千辛万苦，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心的句子是： ， 。【答案】驿外断桥边， 寂寞开无主。零落成泥辗作尘， 只有喷鼻香如故。无意苦争春， 一任群芳妒。驿外断桥边， 寂寞开无主。已是薄暮独自愁， 更着风和雨。零落成泥碾作尘， 只有喷鼻香如故。二、阅读理解
《卜算子·咏梅》中“卜算子”是 ， “咏梅”是 。这首词分为高下两阙，从内容上看，上阕写 ，下阕写 。这首《卜算子》以咏梅为题， 这正和周敦颐在“予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖”中所表明的一样， 作者也是 。这首词的上片紧张描述了梅花的哪些遭遇？ 用简洁的措辞概括出来。词的上阕通过描写梅花所处的环境， 创设了一种若何的氛围？词人托物言志， 借助梅花蕴藉地表达了自己若何的品质？这首诗托物言志， 所言的“志”是什么？简析这首诗的形象特点。这首词虽在咏梅，可作者弦外之音，犹如周敦颐的《爱莲说》一样，那么， 作者的言外之意是什么呢？ 请回答。【答案】词牌名 题目梅花困难恶劣的处境 梅花高洁刚毅的品质（ 意思对即可）以梅花自喻独自开放无人欣赏， 薄暮来临又被风吹雨打。寂寞、苦闷、凄清性情孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品质和不畏谗毁、刚毅自守的傲骨。提示：墨客虽遭不幸，出息坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及虽粉身碎骨而心志不渝的斗争精神。提示： 环境特点： 断桥薄暮， 风雨交加， 寒泠荒凉。（ 正面描写）自身特点： 不与群芳争春， 不与群芳争春， 虽然粉身碎骨而此志不渝。（ 环境陪衬） 作者处境： 仕途坎坷， 屡受挫折。
以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、刚毅自守的品质。（ 或答： 表达自己孤傲、哑忍的品质与高洁的报国志向。）石壕吏（ 唐·杜甫）【原文】
暮投石壕村落， 有吏夜捉人。老翁逾墙走， 老妇出门看。吏呼一何怒！
妇啼一何苦！
听妇前致词： 三男邺城戍。一男附书至， 二男新战去世。存者且偷生，去世者长已矣！
室中更无人， 惟有乳下孙。有孙母未去， 出入无完裙。老妪力虽衰， 请从吏夜归。急应河阳役， 犹得备晨炊。
夜久语声绝， 如闻泣幽咽。天明登出息， 独与老翁别。
【译文】日暮时投宿石壕村落，夜里有差役到村落庄里抓人。老翁越墙逃走，老妇出门查看。官吏呼喝得多么狂怒， 妇人呜咽得多么悲苦。我听到老妇上前说： 我的三个儿子戍边在邺城。个中一个儿子捎信回来， 说其余两个儿子刚刚战去世。活着的人搪塞塞责， 去世去的人就永久不会回来了！
家里再也没有别的男人了， 只有正在吃奶的小孙子。由于有孙子在， 他的母亲还没有拜别，但进进出出没有一件无缺的衣服。虽然老妇我年迈力衰，
但请许可我跟从你连夜赶回营去， 赶紧去投向河阳的战役， 还来得及为部队准备早餐。夜深了， 说话的声音逐渐消逝， 模糊约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我连续赶路， 只能与返回家中的那个老翁告别。
【赏析】《石壕吏》是一首精彩的现实主义的叙事诗。它以“耳闻”为线索， 按韶光顺序， 由“暮—— 夜—— 夜久—— 天明”一步步深入， 从投宿叙起， 以告别结束， 从差吏夜间捉人， 到老妇随往； 从老翁逾墙逃走， 到事后潜归； 从墨客日暮投宿， 到天明登程告别， 全体故事有开始、发展、高潮、结局， 情节完全， 并颇为紧张。诗的首尾是叙事， 中间用对话， 活动着的人物有五六个之多， 墨客奥妙地借老妇的口， 诉说了她一家的悲惨遭遇。墨客的阐述、老妇的说白， 处处呼应， 环环紧扣， 层次十分清楚。
墨客虚实交映，藏问于答，不写差吏的追问，而只写老妇的哭诉，从哭诉中写出潜台词、画外音，将差吏的形象融入老妇的“前致词”中，有一种言有尽而意无穷的境界。墨客写老妇的哭诉， 措辞朴实无华， 一个典故也不用，很相符老妇的口吻，且随着内容的多次转韵，形成忧愤深广、波澜老成， 一唱三叹， 高低抑扬的韵致， 使沉郁抑扬达到极致。
全诗述情陈事， 除“吏呼一何怒”二句微微透露了他的爱憎之外， 都是对客不雅观事物的描述。在这里， 墨客通过新颖而奥妙的艺术构思， 将丰富的内容和自己的感情融化在详细的形象里， 浇注于客不雅观的阐述中， 让事物本身直接传染读者， 让故事本身去显露墨客的爱憎。这种以实写虚，以虚补实，虚实相映的艺术手腕，使全诗显得简洁洗练，而又蕴涵丰富。
【主题】全诗的主题是通过对“有吏夜捉人”的形象描述， 戳穿官吏的横暴， 反响公民的苦难。【写法】（ 1） 以精髓精辟的阐述和描写渲染差吏捉人的气势。
（ 2） 在老妇哭啼的措辞描写中暗写差吏捉人的景况。
（ 3） 将主不雅观的评价和深奥深厚的感情寓于事宜的阐述之中。
（ 4） 虚实两方面合营极为恰当， 以实写虚， 以虚补实， 虚实相映，使全诗显得简洁洗练， 而又蕴含丰富。
【常见考题】— 、理解性默写
《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”抵牾尖锐的句子： ， 。《石壕吏》中表现战役惨烈的句子： ， 。表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是： ， 。概括全诗的句子： ， 。从侧面反响老妇被带走的句子： ， 。描写战役须要大量人力的句子： ， 。战役使公民生活穷苦的句子： ， 。【答案】吏呼一何怒， 妇啼一何苦。一男附书至， 二男新战去世。存者且偷生， 去世者长已矣。暮投石壕村落， 有吏夜捉人。天明登出息， 独与老翁别。听妇前致词， 三男邺城戍。有孙母未去， 出入无完裙。二、阅读理解
“暮投石壕村落”简洁的交代了墨客投宿的 和 。“有吏夜捉人”一句在全文中的浸染是 。老妇的三个儿子都被迫当兵， 解释当时什么样的社会环境？“急应河阳役”中的“急”字该怎么理解？“独与老翁别”中的“独”字突出了什么？老妇人说：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。”这句话的真正目的是什么？“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好？ 请简要剖析。为什么不说“征兵”“招兵”“点兵”而说“捉人”？官府“捉人”为什么在夜间出动？“老妪”被抓走了吗？ 何以为证？【答案】韶光 地点总领全文社会残酷。战事紧， 担心孙子和儿媳。解释国家急需兵源。担心家人， 支持平息安史之乱。不好， 原诗“独”暗示老妇已被带走。墨客日暮投宿， 老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，“独”表现了凄苦、悲愤之情，改后的诗句表现不出这种意思和情绪。“捉”字暗示了当时百姓不愿意去当兵， 但是官吏们不顾及百姓的意愿， 采纳“捉”的办法， 强制别人当兵； “捉”字表现了官吏的横暴和霸道。一则表明官府“捉人”之事时常发生， 百姓在白天躲藏或者反抗， 难以“捉”到；二则表明官吏手段恶毒，在人们已经入睡的黑夜来个溘然打击。老妇被抓走了， “天明登出息， 独与老翁别”的诗句可以为证。茅屋为秋风所破歌（ 唐·杜甫）【原文】
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。
南村落群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得， 归来倚杖自嗟叹。
俄顷风定云墨色，秋日漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处， 雨脚如麻未断绝。自经丧乱少就寝， 永夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山！
呜呼！
何时面前突兀见此屋， 吾庐独破受冻去世亦足！
八月秋深狂风大声吼叫，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草飞过浣花溪散落在对岸江边， 飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上， 飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
南村落的一群儿童陵暴我年迈没力气， 竟忍心这样当面做“贼”抢东西，堂堂皇皇地抱着茅草跑进竹林里去了。我费尽口舌也喝止不住， 回到家后拄动手杖独自嗟叹。
不久，风停了，天上的云像墨一样黑，秋季的天空阴沉迷蒙，天色逐渐黑了下来。布质的被子盖了多年， 又冷又硬像铁板似的， 孩子睡觉姿势不好把被子蹬破了。如遇下雨， 全体屋子没有一点儿干燥的地方， 雨点像下垂的麻线一样一直地往下漏。自从安史之乱后， 我的就寝韶光就很少了， 永夜漫漫， 屋子湿润不干， 如何才能挨到天亮？
如何能得到千万间宽敞的大屋，庇护天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开， 房屋碰着风雨也不为所动安稳得像山一样。唉！
什么时候面前涌现这样高耸的房屋，纵然我的茅屋被秋风吹破自己受冻而去世也心甘情愿！
上元二年（ 761） 的春天， 杜甫求亲告友， 在成都浣花溪边盖起了一座茅屋， 总算有了一个居住之所。不料到了八月， 大风破屋， 大雨又纷至沓来。墨客永夜难眠， 感慨万千， 写下了这篇随处颂扬的诗篇。诗写的是自己的数间茅屋， 表现的却是忧国忧民的情绪。
这首诗可分为四节。第一节五句， 句句押韵， “号”“茅”“郊”“梢”“ 坳”五个开口呼的平声韵脚传来阵阵风声。“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”起势迅猛。“风怒号”三字， 音响伟大， 读之如闻秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化， 从而使下一句不仅富有动作性， 面且富有浓郁的感情色
彩。墨客好随意马虎盖了这座茅屋， 刚刚定居下来， 秋风却故意同他为难刁难似的， 呼啸而来， 卷起层层茅草， 怎能不使墨客万分发急？ “茅飞渡江洒江郊”的“飞”字紧承上句的“卷”字， “卷”起的茅草没有落在屋旁， 却随风“飞”走，“飞”过江去，然后分散地、雨点似地“洒”在“江郊”：“高者挂罥长林梢”，很难弄下来；“下者飘转沉塘坳”，也很难收回来。“卷”“飞”“ 渡”“ 洒”“ 挂罥”“ 飘转”， 一个接一个的动态不仅组成一幅幅光鲜的图画， 而且牢牢地牵动墨客的视线， 拨动墨客的心弦。墨客的高明之处在于他并没有抽象地抒怀达意， 而是寓情意于客不雅观描写之中。我们读这几句诗， 分明瞥见一个衣衫软弱、破旧的憔悴老人拄动手杖， 立在屋外， 眼巴巴地望着呼啸的秋风把他屋上的茅草一层又一层地卷了起来， 吹过江法， 稀里哗啦地洒在江郊的各处； 而他对大风破屋的焦灼和怫郁之情， 也不能不激起我们心灵上的共鸣。
第二节五句。这是前一节的发展， 也是对前一节的补充。前节写“洒江郊”的茅草无法收回。是不是还有落在平地上可以收回的呢？ 有的， 然而却被“南村落群童”抱跑了！
如果墨客不是“老无力”，而是年当矫健有力气，自然不会受这样的欺凌。“忍能对面为盗贼”，意谓竟然忍心在我的面前做盗贼！
这不过是表现了墨客因“老无力”而受欺凌的愤懑心情而已，决不是真的给“群童”加上“盗贼”的罪名而告到官府去。以是，“唇焦口燥呼不得”，也就无可奈何了。墨客如果不是十分困穷， 就不会对大风刮走茅草那么心急如焚；“群童”如果不是十分困穷，也不会冒着狂风抱那些并不值钱的茅草。这统统， 都是结尾的伏线。“安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜”的崇高欲望， 正是从“四海困穷”的现实根本上产生出来的。“归来倚杖自嗟叹”总收一、二两节。墨客大约是一听到北风狂叫， 就担心盖得不足结实的茅屋发生危险， 因而就拄杖出门， 直到风吹屋破，茅草无法收回， 这才无可奈何地走回家中。“倚杖”， 当然又与“老无力”照料。“自嗟叹”中的“自”字， 下得很沉痛！
墨客如此不幸的遭遇只有自己嗟叹，未引起别人的同情和帮助，则世风的淡薄，就弦外之音了，因而他“嗟叹”的内容， 也就十分深广， 遐想到了类似处境的无数穷汉。
第三节八句， 写屋破又遭连夜雨的苦况。“俄顷风定云墨色， 秋日漠漠向昏黑”两句， 用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围， 从而陪衬出墨客暗淡愁惨的心境， 而密集的雨点即将从漠漠的秋空洒向地面， 已在预见之中。“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”两句，没有贫乏生活体验的人是写不出来的。值得把稳的是这不仅是写布被又旧又破， 而是为下文写屋破漏雨蓄势。成都的八月， 景象并不“冷”， 正由于“床头屋漏无干
处，雨脚如麻未断绝”，以是才感到冷。“自经丧乱少就寝，永夜沾湿何由彻”两句， 一纵一收。一纵， 从面前的处境扩展到安史之乱以来的各类痛楚经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家；一收，又回到“永夜沾湿”的现实。忧国忧民，加上“永夜沾湿”，怎能入睡呢？ “何由彻”和前面的“未断绝”照料， 表现了墨客既盼雨停， 又盼天亮的急迫心情。而这种心情， 又是屋破漏雨、布衾似铁的艰巨处境引发出来的。于是由个人的艰巨处境遐想到其他人的类似处境， 迎刃而解， 自然而然地过渡到全诗的结尾。
“安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山”， 前后用七字句， 中间用九字句， 句句蝉联而下， 而表现阔大境界和愉快情绪的词， 如“广厦”“ 千万间”“ 大庇”、天下”“欢颜”“安如山”等等， 又声音宏亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔驰提高的气势，恰切地表现了墨客从“床头屋漏无干处”“永夜沾湿何由彻”的痛楚生活体验中迸发出来的旷达的激情和火热的希望。这种旷达的激情和火热的希望， 咏歌之不敷， 故太息之，“呜呼！
何时面前突兀见此屋，吾庐独破受冻去世亦足！
”墨客的博大胸襟和崇高空想至此表现得淋漓尽致。
这首诗通过描写个人生活的不幸遭遇和思想上的痛楚， 并推己及人，表现了墨客关心民生疾苦的宽广胸襟和济世情怀， 以及对美好幸福生活的神往。
【写法】（ 1） 措辞朴实、准确、形象、生动， 并带有很强的感情色彩， 是这首诗的一大特色。
（ 2） 全诗融阐述、描写、抒怀为一体， 用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起， 意境深远。
【常见考题】— 、理解性默写
《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现墨客崇高空想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是： ， 。《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大肚量胸襟、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是： ， 。杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“ ， ”的呼喊。《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至去世不悔的决心的那两句诗是： ， ！《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉阴郁的雨前景象，也陪衬出墨客凄恻愁惨的心境的句子， 或描写景象变革的句子
是： ， 。
抒产生发火者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是： ， 。《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：南村落群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛劳出山林”有异曲同工之妙的是： ， ！本文中表现墨客高尚情操和博大肚量胸襟的句子
是： ， ！
。 ！
， ！
何时面前突兀见此屋， 吾庐独破受冻去世亦足！
俄顷风定云墨色， 秋日漠漠向昏黑。安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颤。何时面前突兀见此屋？ 吾庐独破受冻去世亦足！
安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜！
风雨不动安如山。呜呼！
何时面前突兀见此屋， 吾庐独破受冻去世亦足！
二、阅读理解
这首诗从文体上说属于 。作者杜甫， 字子美， 祖籍襄阳， 出生于河南巩县， 一度在长安南少陵附近居住， 曾自称 ， 后世称其为“杜少陵”， 安史之乱后入蜀， 一度挂着检校工部员外郎的官衔， 因此后人又称他为 。他是我国唐代伟大的 主义墨客，当时人称 。其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程， 因此又被后人称为 。各用一个词语概括四个自然段的意思。（ 每一个词语不超过 5 个字）《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？ 表达了作者若何的思想感情？读了这首诗，你看到了一个若何的墨客形象？ 请用诗中的句子描述一下。示例： 舍己为人—— 吾庐独破受冻去世亦足！
4.（ 1） 年迈体弱—— 唇焦口燥呼不得， 归来倚杖自嗟叹。
（ 2） 生活穷苦—— 布衾多年冷似铁。（ 床头屋漏无干处）
（ 3） 忧心国事—— 自经丧乱少就寝。
（ 4） 关心天下“寒士”—— 安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜！
风雨不动安如山。（ 任意写出三处即可）
7.A（ 应是古体诗）
8.D 9.C
卖炭翁（ 唐·白居易）【原文】
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？ 身上衣裳口中食。可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高， 市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？ 黄衣青鸟使白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭， 千余斤， 宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫， 系向牛头充炭直。
【译文】有个卖炭的老头在终南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色， 两鬓头发灰白， 十个手指乌黑。卖炭得到钱作什么用？ 为了身上穿的衣裳和嘴里吃的食品。数九寒天可怜身上穿的衣服很软弱， 但是心里担忧炭的价钱便宜，希望景象更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨， 老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙赶路。牛疲倦了， 人也饿了， 太阳已经升得很高了， 老翁就在集市南门外的泥泞中安歇。
两个骑马的人轻快前来了，他们是谁？ 是穿黄衣服的寺人和穿白衣服的差役。手里拿着公函， 嘴里说是天子的命令， 然后拉转车头， 吆喝着赶牛往北面拉去。一车炭， 一千多斤， 宫使们硬是要赶走， 老翁舍不得它， 却也没有办法。宫使们将半匹红绡和一丈绫， 朝牛头上一挂， 当作炭的价钱。
【赏析】这是一首讽谕诗。作者以个别表现一样平常，目的是要戳穿宫市的弊端带给劳动人民的不幸， 同时也表现了对下层劳动人民的深切同情， 希望得到天子的把稳。
这也是一首叙事诗，作者仅用二十句一百三十五字，便完全地记述了一位卖炭老人烧炭、运炭和卖炭未成、被宫使抢夺的全部经由， 层次清楚， 脉络分明。
在内容上， 可分为三段。第一段由开头至“心忧”句， 交代卖炭翁生活的艰辛和欲望。第二段， 自“夜来”句至“市南”句， 描述他进城卖炭。第三段，自“翩翩”句至结尾，写炭被抢夺。全诗有阐述，有描写，有细节，有比拟。笔法简洁， 措辞精练， 在概括、剪裁和渲染等方面， 处处显出墨客的匠心。尤其是结尾处， 不着一字， 尽得风骚。
【主题】这首诗利用了比拟手腕，前一诗节写卖炭翁老人的贫穷艰辛，后一诗节写宫使的公开抢夺， 在比拟中戳穿了宫使的阴郁， 在比拟中表达了墨客对劳动人民的同情。
【写法】（ 1） 利用比拟手腕。如： “一车炭千余斤”与“半匹红绡一丈绫”比拟，写出宫失落抢夺的残酷；“牛困人饥”与“翩翩两骑”比拟，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊；“衣正单”与“愿天寒”比拟，写出卖炭翁买衣食的急迫心情。
2） 利用肖像描写。“满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍十指黑”活画出卖炭翁的肖像， 而劳动之艰辛， 也得到了形象的表现； “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表现出卖炭翁生活艰辛、困苦不堪的悲惨处境。
（ 3） 利用生理描写。“可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒”表示了卖炭翁的悲惨遭遇和抵牾心情。
（ 4） 利用设问修辞。“卖炭得钱何所营？ 身上衣裳口中食。”这一问一答， 不仅化板为活， 使文势跌宕， 摇荡生姿， 而且扩展了反响民间疾苦的深度与广度，使读者清楚地看到：这位劳动者已被剥削得一贫如洗，别无衣食来源；“身上衣裳口中食”，全指望他千辛万苦烧成的千余斤木炭能卖个好价钱。这就为后面写宫使抢夺木炭的罪过做了有力的铺垫。
（ 5）利用陪衬、反衬。以“两鬓苍苍”突出年迈，以“满面尘灰烟火色”突出“伐薪、烧炭”的艰辛，再以荒凉险恶的南山作陪衬，老翁的命运就更激起了人们的同情。而这统统， 正反衬出老翁希望之火的炽烈： 卖炭得钱， 买衣买食。老翁“衣正单”， 再以夜来的“一尺雪”和路上的“冰辙”作陪衬，使人更感到老翁的“可怜”。而这统统，正反衬了老翁希望之火的炽烈：天寒炭贵， 可以多换些衣和食。接下去，“牛困人饥”和“翩翩两骑”， 反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊； “一车炭， 千余斤”和“半匹红纱一丈绫”，反衬出“宫市”抢夺的残酷。
【常见考题】— 、理解性默写
描述了卖炭老人的抵牾生理： ， 。描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是： ， 。描写卖炭翁外面的句子是： ， 。表明卖炭翁穷苦的句子是： ， 。戳穿了宫市制度不合理的句子是： ， 。【答案】可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。二、阅读理解“系上牛头充炭直”中“直”应为 ，是 字，阐明为 。“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达浸染？“手把文书口称敕， 回车叱牛牵向北”这两句诗利用了动作描写， 有什么浸染？赏析“满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍十指黑”。赏析“可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒”。【答案】值 通假 价钱“辗”字既写出了景象寒冷， 已经结了冰， 炭车压过留下车辙印， 突出解释了卖炭翁的辛劳， 又写出了牛车的重量， 从侧面表现出卖炭翁的勤恳。动作描写的手腕， 形象地描述出“宫使”如狼似虎般的蛮横抢夺。墨客利用衬托手腕， 以“两鬓苍苍”突出年迈， 以“满面尘灰烟火色”来写“伐薪烧炭”的艰辛。利用了生理描写，生动地表现了老人把办理衣食问题的全部希望都寄托在这车炭上。