浣溪沙·夏晓远足 风泛湖光镜不平。水盈倒景半开晴。 低昂枝上鸟连声。 郊野园中花艳丽，晓天云畔日升腾。 几双燕子舞身轻。
雨中行（偷春体） 天降丝丝雨，窗开缕缕凉。 出门未撑伞，那怕湿衣裳。 只为亲感想熏染，何来身不妨。 行为原若此，毕竟是平凡。
梦 醒 一树鸟声啼到昏，吵醒昼寝梦无痕。 园中赤色花初少，窗外清阴绿正繁。 日落天涯月犹缺，云开雨后燕双翻。 浮生未必都快意，几许荣华不敷论。
湖 上 鱼影悠悠向水涯，蝶儿停在白莲花。 碧湖风住如明镜，倒映澄空一片霞。
雨后十五夜得 三五不见月，一窗唯照灯。 查书消暑困，得句感怀增。 室雅人如此，宵深梦未曾。 浮生空故意，世事岂无凭。
重温主席有关教诲改革之教导（打油体） 教诲要革命，学制要缩短。 课程太多害去世人，减轻课业之包袱。 有些作业可不讲，课程必须砍一半。 繁琐哲学不可取，现行考试如对敌。 教诲路线出弊端，不重实践重成绩。 怪题偏题整学生，溘然打击太诡激。 独立思考有创新，培养学生之能力。 全面发展德智体，教诲劳动相结合。 学工学农又学军，不重考分重问答。 修路修渠还拉练，最好教诲是前卅。 主席目光真如炬，句句毕竟是真理。 伟人面前皆宵小，自古至今谁与比。
心 境 胸境何寥廓，听凭诗思驰。 至今装宇宙，自古共欢悲。 慨叹情犹激，嗟哦老更宜。 衔杯喜孤饮，得句乐相期。 天地人同在，赤心永不衰。
夏至晚景（折腰体） 年光逢夏至，岁序逐时匆。 炎多生暑气，云少露晴空。 荷风摇叶绿，池水举花红。 日斜霞色畔，月满夜光中。
浣溪沙·仲夏十六逢夏至 夏至交逢五月中。暑炎渐在此时浓。 鸟飞不带一丝风。 前日雨晴谁容许，昨宵月满自从容。 目前测景到心胸。
平生杂咏（折腰体） 人涉江湖里，行身不等闲。 天地夹斜照，景光连远山。 树静风何在，云高鸟可攀。 雁碛无穷尽，遥知道路艰。
夏晓野游 看山看水看天涯，一片晨曦衬彩霞。 佳境在望乡野处，幽林过尽见人家。
夏晓游园（其一） 粉蝶带喷鼻香花上过，拂风草树影婆娑。 此时别有清幽景，不减当年五月多。
夏晓游园（其二） 谁家颜色媚朝晖，自傲繁花意不违。 夹径熏风吹我至，一双蝴蝶载喷鼻香归。
夏晓游园（其三） 一园花草正依依，亦逐诗心作蝶飞。 眼看又生好颜色，摘来疑似旧芳菲。
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