一、单项选择题（今年夜题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）
Ａ．反思能力
Ｂ．思考能力
Ｃ自学能力
Ｄ．传授教化能力
2．学校和西席按照确定的教诲传授教化内容和课程设置开展教诲传授教化活动，担保达到国家规定质量哀求。国家鼓励学校和西席采取（ ）教诲等教诲传授教化方法，提高教诲传授教化质量。
Ａ．填鸭式
Ｂ．题海式
Ｃ．启示式
Ｄ．贯注灌注式
3．（ ）是教诲过程中最基本、最主要的人际关系。
Ａ．西席之间的关系
Ｂ．学生之间的关系
Ｃ．师生关系
Ｄ．西席和领导之间的关系
4．学生在教室上向你提出一个意想不到又很有代价的问题，你不能立时做出精确的解答。这时，精确的做法是（ ）。
Ａ．肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师谈论
Ｂ．责怪学生胡思乱想，责令其坐好听课
Ｃ．见告学生不能提与本节课无关的问题
Ｄ．不理会学生的提问
5．下列不属于教诲行政法规的文件是（ ）。
Ａ．《学位条例》
Ｂ．《上海市学生侵害事件处理条例》
Ｃ．《传授教化成果褒奖条例》
Ｄ．《教诲行政惩罚暂行履行办法》
6．我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、康健的校舍和其他教诲传授教化举动步伐中活动。”明确作出此规定的是（ ）。
Ａ．《中华公民共和国教诲法》
Ｂ．《中华公民共和国责任教诲法》
Ｃ．《中华公民共和国西席法》
Ｄ．《中华公民共和国未成年人保护法》
7．根据《国家中长期教诲改革和发展方案纲要（2010—2020 年）》规定，下列关于我国教诲发展计策目标的说法禁绝确的是（ ）。
Ａ．到 2020 年，全面实现教诲当代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国
Ｂ．实现更高水平的遍及教诲，基本遍及学前教诲
Ｃ．坚持教诲的公益性和惠普性，形成惠及全民的公正教诲
Ｄ．构建体系完备的终生教诲
8．因校舍利用不当或失落修造成房屋倒塌造成学生伤亡事件的，紧张任务人应深究（）。
Ａ．行政法律任务
Ｂ．民事法律任务
Ｃ．刑事法律任务
Ｄ．违宪法律任务
9．新责任教诲法修订的韶光是（ ）。
Ａ．1986 年
Ｂ．1982 年
Ｃ．2006 年
Ｄ．1990 年
10．（ ）是一项专门保护西席的权柄的法律制度。
Ａ．西席申说制度
Ｂ．教诲行政复议
Ｃ．教诲行政诉讼
Ｄ．教诲行政赔偿
11．下列规定“国家培养青年、少年、儿童在风致、智力、体质等方面全面发展”内容的是（ ）。
Ａ．《中华公民共和国宪法》
Ｂ．《中共中心关于教诲系统编制改革的决定》
Ｃ．《中华公民共和国教诲法》
Ｄ．《中华公民共和国未成年人保护法》
12．有的场所，任何时候都不应该许可未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本哀求。以下不属于任何时候都不应该许可未成年人进入的场所是（ ）。
Ａ．业务性的歌星演唱会
Ｂ．正在业务的影剧院
Ｃ．业务性的酒吧
Ｄ．业务性舞厅
13．表示了西席追求真理、探索真理、守卫真理的科学精神的精良品质是（ ）。
Ａ．联络协作
Ｂ．爱岗敬业
Ｃ．为人师表
Ｄ．严谨治学
14．西席内心信念在自我道德评价中紧张是通过（ ）发挥浸染。
Ａ．教诲空想
Ｂ．传授教化目标
Ｃ．教诲良心
Ｄ．教诲不雅观念
15．新期间西席职业道德规范的核心内容是（ ）。
Ａ．实践“三个代表”
Ｂ．科学发展不雅观
Ｃ．为公民做事
Ｄ．无私奉献
16．微不雅观的教诲不雅观是西席在教诲传授教化实践中形成的对自己的教诲传授教化能力和教诲工具的主体性认知，其特色之一是（ ）。
Ａ．情绪性和评价性
Ｂ．主不雅观性和客不雅观性
Ｃ．情绪性和客不雅观性
Ｄ．阶段性和时效性
17．利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做（ ）。
Ａ．可见光侦察
Ｂ．雷达侦察
Ｃ．红外侦察
Ｄ．微波侦察
18．酸雨是指 p Ｈ值低于５．６的大气降水（包括雨、雪、露、霜），造成酸雨的紧张缘故原由是大气中的（ ）。
Ａ．二氧化碳
Ｂ．二氧化硫
Ｃ．氢氧化物
Ｄ．二氧化氯
19．巴尔扎克的代表作是（ ）。
Ａ．《堂吉诃德》
Ｂ．《神曲》
Ｃ．《人间笑剧》
Ｄ．《悲惨天下》
20．“为什么我的眼里常含泪水？由于我对这地皮爱得深奥深厚”出自艾青的（ ）。
Ａ．《大堰河——我的保姆》
Ｂ．《向太阳》
Ｃ．《我爱这地皮》
Ｄ．《火把》
21．王维的名和字，取自（ ）。
Ａ．道学著作
Ｂ．佛学著作
Ｃ．墨学著作
Ｄ．儒学著作
22．“子虚乌有”一词出自以下哪部作品？（ ）
Ａ．司马相如《上林赋》 Ｂ．张衡《东京赋》
Ｃ．左思《三都赋》
Ｄ．司马相如《子虚赋》
23．秦始皇灭六国后，统一了全国笔墨，这种汉字称作（ ）。
Ａ．隶书
Ｂ．小篆
Ｃ．楷书
Ｄ．行书
24．（ ）是贺绿汀具有光鲜民族风格的钢琴曲。Ａ．《旗正飘飘》
Ｂ．《可怜的秋喷鼻香》
Ｃ．《牧童短笛》
Ｄ．《送别》
25．巴赫是巴洛克音乐晚期的精彩代表，他的去世标志着巴洛克音乐的闭幕。同属于巴洛克音乐的代表人物是（ ）。
Ａ．海顿
Ｂ．莫扎特
Ｃ．贝多芬
Ｄ．亨德尔
26．学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童得到学习技能的正常办法受损。这种危害不是纯挚缺少学习机会的结果，不是智力发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这种障碍来源于认知处理过程的非常，表现在阅读、拼写、打算等方面有分外的障碍。
根据上述定义，下列属于学习障碍的是（ ）。
Ａ．小华原来学习精良，随父母移居国外后由于听课困难，学习成绩大幅低落
Ｂ．九岁的小强刚从国外回来，不能识别简体字，在阅读学习材料时面临不少困难
Ｃ．小明的成绩不好，三年级时接管了专业的智力测验，结果创造他的智力只相称于六岁儿童的水平
Ｄ．小红聪明可爱，但上学之后读书时常涌现跳行跳字的征象，虽经老师多次纠正但她仍旧难以改正
27．与归纳思维方向相反的思维方法是（ ）。
Ａ．综合
Ｂ．归类
Ｃ．演绎
Ｄ．剖析
28．下列不是 PowerPoint 视图办法的是（ ）。
Ａ．大纲视图
Ｂ．页面视图
Ｃ．普通视图
Ｄ．幻灯片视图
29．信息技能是指（ ）。
Ａ．信息的获取技能
Ｂ．信息的获取、通报技能
Ｃ．信息的获取、通报、处理等技能
Ｄ．信息的加工处理技能
二、材料剖析题（今年夜题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）阅读材料，并回答问题。
30．材料一：我原来在小学是个很爱提问的人，可是每次提问都被否定了。记得有一次，甲老师在教古诗《春晓》时，我以为有疑问，就问：“老师说墨客春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？”
甲老师很不以为然地说：“这有什么奇怪的？早上起床到表面一看不就知道了吗？”我还想再问，老师挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带点嘲笑口吻说道：“大家说说看，是他对比样老师对？”同学们绝不犹豫地回答：“老师对！
”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了无端的疑惑。我上了中学往后，就很少提问了。
材料二：下面是阅读课《灰姑娘》的一个片断。在教室上，乙老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的末了一个问题是：“同学们，这个故事里有一处缺点，谁能把它找出来？”大家纷纭打开教材，开始负责地阅读，过了一会，一个孩子高高举起手说：“老师，我创造了缺点。明明说好到午夜十二点的时候，统统东西都变回原来的样子，可灰姑娘的水晶鞋却没有变，这便是缺点。”“太棒了！
”老师示意他坐下后，对全班同学说：“孩子们，你们看，伟大的作家也会犯缺点。我敢肯定，将来你们中间如果有人成为作家，一定比他还要棒，我期待着那一天的到来。”同学们频频点头。
请剖析甲、乙两位老师不同的学生不雅观、西席不雅观。
31．苏步青教授为中国数学教诲和教诲奇迹作出了卓越贡献，从教５０多年，桃李满天下，许多学生也很有造诣。早在３０年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，志愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有４个西席，１０多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，却连续几个月没有拿到一分钱。但他绝不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。他利用暑期到日本去找资料，一个假期找回２０万字。靠这种自觉的奇迹心和意志力，为社会培养人才。解放后，他更是勤学不辍，献身社会主义教诲奇迹。
从西席职业道德品质角度，如何评价苏步青的业绩？
32．老家孙犁前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷回籍路，愈知晚途念故里。”最近几天，又接连做这样的梦：要回家，总是不自由；请假不准，或是路途迢遥。有时决心动身，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失落路途，忘却要经由的村落落的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。各类困扰，非弄到急醒了不可。实在，“文化大革命”往后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。一是家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是村落中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。
人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟习的。屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪。村落人故旧，都指示着说：“这一家人，都到表面去了，不再回来了。”最近有朋友到我们村落里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村落支书家里，吃了一顿饺子。关于老屋，支书对他说：“前几年，我去信问他，他复书说，也不拆，也不卖，听其自然，倒了再说。看来，他对这几间破房，还是有感情的。”
我解嘲似的说：“那总是一个标志，证明我曾是村落中的一户。人们途经那里，看到那破房，就会想起我，念叨我。不然，就真的会把我忘却了。”但是，新的正在突起，旧的终归要消逝。
（１）文章第一段详细描写了各式各样的梦境，这样写有什么浸染？第四段作者对老家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人……的回顾，紧张利用了什么样的描写手腕？营造了一种什么样的气氛？
（２）通不雅观全文，简要剖析作者对老家有什么样的繁芜心情。
三、写作题（今年夜题１小题，50 分）
33．阅读下面的材料，根据哀求作文。
野外里、山坡上、道路旁、花园中，我们常常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的地皮是否肥沃，也不管是否有人停下来不雅观赏，他们总是那么自傲、那么骄傲地悄然绽放。实在，身为西席，从这些绽放的花儿身上，我们能得到很多生活的启迪。
请以“绽放”为题写一篇不少于１ ０００字的文章。
哀求：用规范的当代汉语写作，立意自定，题目自拟，不雅观点明确，剖析详细，条理清楚，措辞流畅，不
少于 1 000 字。
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