对孩子们来讲语文书中最令人痛恨的句子莫过于“并背诵全文”，虽然古文难背，但还是有一些方法可寻的。以下为考生罗列了快速背诵诗文的一些方法，大家不妨一试找到适宜自己的方法。
一、抓关键词语背诵
所谓关键词语，一是指须要背诵的文句、语段的领头字词；二是牢牢捉住随意马虎遐想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，去世于安乐》中历数担当大任的人遭困难景况的句子，可捉住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中浸染显著的词语。
二、按写作顺序背诵
文章的写作顺序紧张有韶光顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，探求利于背诵的策略也是常见的背诵路子。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的构造，梳理每一个段落的背诵思路。
三、整分联背诵法
是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用场，并有一定的联系。一样平常而言，整分联背诵法哀求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行影象。对付较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。
四、考试测验回顾背诵法
朗读有助于背诵，但若一遍又一各处纯挚重复，影象效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，考试测验对影象内容进行回顾，这样能增强背诵的效果。这种考试测验回顾的方法还可在更广泛的韶光、场合中利用。
五、限时背诵法
这是逼迫影象法之一，哀求在规定的某个韶光段内完成对某些内容的快速影象。如果能够合营适当的检讨就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。
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