公开课教室导入的方法
教室的导入
一、评价导入法
用名人对作者、对文章的评价导入。
比如说著名墨客余光中对李白曾有这样的评价，
有入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑
气。绣口一吐便是半个盛唐，本日让我们走进将
进酒，欣赏酒仙姿态，诗仙风采。
二、金句导入法
一个课文契合度非常高的句子，可以是歌词，是
歌名的名言，网络措辞等等。
比如昆明的雨，最美的不是下雨天，是和你一起
躲过雨的屋檐。雨中的故事总是让人动情，我们
走进昆明的雨，看看若何的故事让汪曾祺动情
啦。
三、竞猜导入法
统统须要学生猜的谜语、人物等等
比如说教室竞猜，我们看谁反应快。
兽中之王是老虎，禽中之王是大雁，大雁自古被
称为五常俱全，一句有仁义礼智信的礼物，我们
走进大雁归来，看看大雁的仁义礼智信详细的表
现。
四、情境导入法
也叫活动导入法，给学生一个详细的情境活动。
比如台阶这篇课文老师这么导入，同学们昨天已
经预习了台阶，我想请同学们给这篇课文可以配
一幅插图。《枣儿》可以这么说，《枣儿》这不
就要上映啦，现在须要设计宣扬海报，我们这堂课来完成海报的设计吧。
五、实物导入法
比如上《核舟记》，我们可以拿出一个核桃，上
《卖油翁》拿出一个葫芦，一个铜钱。
六、诗词导入法
一轮明月，藏着说不完的情丝，缺月挂疏桐，漏
断人初静，藏着一份孤独，料得年年肠断处，明
月夜短松冈，藏着一份思念，但愿人长久，千里
共婵娟，藏着一份祝福。这是谁的情丝呢？林语
堂说他是月光墨客，我们一同走进月光墨客苏轼
的赏月名篇，《记承天寺夜游》，看看这里又藏
着苏轼若何的情思，不过呀，这些导入大师都不
用，大师的导入都是无招胜有招，招招致命。#教室导入#教室学习#老师提升#公开课
