目标导学
字词：
认识“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等7个字。
能力 ：
1.精确、流利地朗读课文，把稳词句间的停顿。背诵《囊萤夜读》。
2.能借助注释，用自己的话讲一讲这两个故事。
3.理解文章的特点，感想熏染人物的精神品质，领悟个中的道理。
《囊萤夜读》讲述了车胤家境穷苦，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故事见告我们，无论环境多么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，终极一定能学有所成。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
注释：
囊：用口袋装。萤：萤火虫。
囊萤夜读：将萤火虫装入用白绢做成的口袋，借助萤火虫的微光来照着书本读书。
恭勤：肃 敬勤奋。
通：通达，明白。
练囊：白色薄绢做的口袋。
以夜继日：用夜晚接着白天(学习)。
译文：
晋朝人车胤庄严勤奋，学习不知疲倦，知识广博，学问精通。但他家境贫寒，不能常常得到油灯。
夏天的夜晚，(车胤)就用白色薄绢做的口袋，装几十只萤火虫照着书，夜以继日地学习。
课文理解：
首句点明车胤的精神品质和造诣。他由于具有“恭 勤不倦"的品质，才取得了“博学多通”的造诣。
第2句通过写车胤用萤火照明读书的事，突显了车胤学习勤奋刻苦的品质。
《囊萤夜读》这个故事给了我们什么启迪?
人无志不立。外在条件可能很艰巨，但只要我们武断信心，刻苦努力，就有可能取获胜利。车胤家庭贫穷，连灯油都买不起，但他立志学习，为了不摧残浪费蹂躏晚上的韶光，就把萤火虫装进袋子里照明读书。车胤正是由于刻苦学习，才成为历史上有名的人物。
《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨针的意志的鼓舞，连续学习，终极完成学业的故事。这则小故事见告我们，不论做什么事，只要坚持不懈就可能成功。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还毕业。
注释：
铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。
世传：世世代代相传。未成：没有完成。
去：离开。是：这。逢：碰上。
方：正在。之：代词，指老妇人。
感其意：被她的意志冲动。
还毕业：回去完成了学业。
译文：
磨针溪，在眉州的象耳山下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
他途经一条小溪，见到一位老妇人正在磨铁棒。于是问这位老妇人在做什么，老妇人说：“我想把这根铁棒磨成针。”李白被这位老妇人的意志所冲动，于是回去勤奋学习，完成学业。
课文理解：
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
首句交代了故事发生的地点，第2句交代了事情的起因。
通过“未成”“弃去”可以看出李白小时候贪玩，不爱读书，学业半途而废。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。”
太白感其意，还毕业。
三四句交代了事情的经由。末了一句交代了事情的结果。
“欲作针”老妇人的话表示了她始终如一、坚持不懈的意志。“还毕业”表示了李白有恒心、有毅力、刻苦学习的品质。
