（图文/宋占飞 娄德华）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，仲春东风似剪刀。”10月31日，鼎城诗词学会和玉霞街道诗词分会的几位同道，来到鼎城区常沅小学调研诗词进校园情形，这时恰好是做课间操的韶光，随着乐曲的响起，小学生们一边做操一边朗诵着古诗。
鼎城区常沅小学看重国粹诗词的教诲与传承，自编自导了一套古诗韵律操，学生们一边朗诵经典古诗的同时，一边做操。让学生在健体中得到当代艺术与传统艺术的享受与熏陶。
鼎城区常沅小学校长李小兰先容，学校文化秘闻深厚，寓国粹诗词文化于教室、环境和活动之中。我们自编的古诗韵律体操，配上当代的动听的轻音乐，将传统艺术与当代艺术有机领悟，让孩子们“乐中学，学中乐”。效果非常好！
展现常沅学子青春飞扬、明礼诚信、康健阳光的精神风貌！
见告你来见告他，见告爸爸和妈妈；背诵古诗并不难，唱唱跳跳全记下；嘴巴张大全伸开，掌声响起来；你对上来我接下，我们一起来背吧。
1、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。《寻隐者不遇》
2、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁之盘中餐，粒粒皆辛劳。《悯农》
3、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙·秋思》
4、鸭知春意水轻拍，雁晓冬寒再归来。慈母情牵逐江水，游子思念到碧海。《忆母》
音乐
5、海上求仙客，三山望几时。焚喷鼻香宿华顶，裛露采灵芝。
屡蹑莓苔滑，将寻汗漫期。倘因松子去，长与众人辞。《寄晒台羽士》
6、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》
音乐
7、回车驾言迈，悠悠涉长道。四顾何茫茫，东风摇百草。《汉乐府·古诗十九首之一》
8、草长莺飞仲春天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村落居》
9、远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于仲春花。《山行》
10、花伴成龙竹，池分跃马溪。田园人不见，疑向洞中栖。《檀溪寻故人·一题作檀溪寻古》
音乐
11、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。《乞巧》
12、迢迢千里家书少, 暂搁别愁觅古道. 忽觉竹动鸣乡音, 顿忧阿母屋顶茅。《闻竹声有感》
13、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山推门送青来。《书湖阴师长西席壁》
14、来客踏清溪，放歌伴玉笛。袖舞晚霞辉，声敲青山碧。《山间客访》
15、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，仲春东风似剪刀。《咏柳》
