村落居
草长莺飞仲春天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
传授教化过程：
一、发言导入，揭示课题。
1、同学们，你们知道哪些词语是描写春天的吗？说给大家听听。
2、本日，我们来学习一首描写春天的古诗。是哪一首呢？
（视频显示：《村落居》。）
3、同学们自读课题。
我们本日要学习的是《村落居》。
二、初读全诗，读准读通。
1、释题：（在村落庄居住。）。
（视频显示作者：高鼎。）。
作者：高鼎，清朝人，长于描写自然景物。
（视频显示《村落居》全诗。）。
2、学生自读。哀求读准生字的音，读通句子。读后检讨。
3、出示生字，读准音，记住形。
4、指学生朗读全诗，正音。
三、细读全诗。解词释句，理解诗意。
1、诗歌紧张写了哪个时令的景致？从哪里看出来？
2、小组谈论，弄懂干系词语的意思。
3、互换，你理解了哪些词语？
草长莺飞：小草逐渐萌芽成长，黄莺飞来飞去。
醉春烟：水面、柳枝间蒸发的水汽，犹如烟雾升腾。杨柳彷佛陶醉个中。拂，轻轻飘过。摸。
纸鸢：鹞子。鸢，老鹰。
堤：河堤。
4、诗句的意思知道吗？
早春仲春，地面小草逐渐成长，空中黄莺飞来飞去，堤边杨柳飘浮摇摆，仿佛陶醉在雾气弥漫的春色之中，孩子们放学回来还早，赶忙趁着东风放起了鹞子。
5、带着自己对这首诗的理解，同学们再朗读全诗。读出感情。
四、赏读全诗，熟读成诵。
1、看图读一读这首诗，边读边想，在头脑中再现诗句所描述的画面，再用自己的话说一说。
2、作者写出了我们儿童生活的乐趣，你喜好这首诗吗？练习背诵。
3、你是否曾经有过这样的经历？当时你是怎么做的？心情如何？说一说。
