洞庭湖风光
这首诗还当选入了小学语文教材里，在孩子们学习唐诗的过程中，同时也记住了刘禹锡这位大唐墨客的名字。
刘禹锡其人刘禹锡，字梦得，祖籍洛阳，生于唐代宗大历七年（公元772年），在他还未出生时，百口为躲避安史之乱的战火，搬家江南。刘禹锡便是出生在徐州。唐德宗贞元九年（793年），22岁的刘禹锡考取进士与博学宏词科。24岁他又考取吏部取士科，授太子校书，官至监察御史。
初入仕途的刘禹锡有着一腔的的热血和抱负，是一位有志青年。他积极进取，凭借自己的努力、才华和能力得到了上级的充分肯定，很快在官场中站稳了脚跟。据史料记载：
贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子登基，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。擢屯田员外郎，判度支盐铁案，兼崇陵使判官。
他还参加了由王叔文领导的改革，试图让大唐规复昔日的盛世气候。可是改革面临着重重的阻力，末了在巨大的反对声中改革宣告失落败。参与改革的人大都遭到了政敌的打击报复，很多人被贬谪流放，而刘禹锡的名字也涌如今贬谪职员的名单里。他被贬到了朗州（今湖南常德）担当司马。刘禹锡的仕途由此而变得跌宕起伏，据史料记载：
叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，乡俗僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏熏陶脾气。
《秋风引》表达了作者若何的心声：贬谪并没有让刘禹锡消沉下去，他在朗州做了许多对百姓有益的事情，为当地的经济和教诲发展做出了很大的贡献。事情之余，他也会像同时期的文人一样，吟诗作赋，借以表达自己的心声，《秋风引》便是刘禹锡在朗州任上写下的一首诗。原诗如下：
秋风引
何处秋风至，萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
秋风引，歌曲名称，在《乐府诗集》中属琴曲歌词。
刘禹锡绘像
刘禹锡初到朗州，心情也是很不愉快的，毕竟经历了大起大落，这种生理的治愈是须要韶光的。当他在朗州迎来第一个秋日的时候，心里难免会产生悲秋的感情。当秋风吹起时，无疑触动了墨客的情绪，他写下了名作《秋风引》。
起句“何处秋风至”，扣题用设问的修辞手腕写秋风溘然吹来，第一次给墨客留下了突出印象。设问句在这里的浸染是造成突兀之势，它并不哀求回答，事实上诗中也没有做出回答。
次句“萧萧送雁群”，紧承上句，墨客从听觉与视觉两个方面写风声和随风而过的雁群。这样就将无形的风写得有条有理。
“萧萧”是古代诗歌中用得比较多的叠词，紧张是用来写秋风的，意在描述秋风的萧瑟。如荆轲在易水河边的千古绝唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，李白在送别朋侪时说出的“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，杜甫《登高》中写道的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，也犹如叶绍翁写过的“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”。都是对秋风萧瑟的描述。
而刘禹锡的诗句中也有着秋日到来，大地一片萧瑟景象的情绪。古语有云“悲哉，秋之为气也”，刘禹锡的诗句中还包含着凄凉、寂寞的情绪，想想自己在风华正茂的大好年纪里为国着力，为实现空想和抱负而努力奋斗，这是多么的斗志昂扬的事情啊。
而改革的失落败，无疑是自己美好梦想的破灭，乃至被贬谪到迢遥的朗州，这统统来得太溘然，墨客产生凄凉和寂寞的情绪就很好理解了，这也是人之常情。
大雁南飞是最富有秋日特色的征象，同时具有通报信息的含义，见到大雁南飞，会自然引起人们对亲人的思念，并产生回家与亲人团圆的强烈欲望。墨客此时此刻的这种欲望是非常强烈的，而墨客诉诸于笔真个笔墨恰好可以解释这统统。
末了句表达了自己的寂寞之情与思归之心。这两句的意思是由于想家，以是睡觉很不踏实，一大早就醒了，又听到院子里的树叶发出沙沙的声音。他清晰地感到是应该返乡与亲人团圆的时候了，而自已却孤零零的一个人待在外地。
与其说是墨客想回到家中与亲人团圆，还不如说是自己渴望再次回到长安，回到那个能施展自己才华和抱负的地方，这该当是此时此刻墨客的最大心声吧。
