家长们向李淑章教授请教并互加微信好友
9月16日下午，呼和浩特市赛罕区图书馆三楼书声琅琅，时时传出孩子们愉快的笑声。当日，《北方新报》小读书会启动仪式在这里举行。50名小兴致勃勃地前来聆听内蒙古师范大学文学院教授李淑章的专题讲座——中华绝美古诗词赏析。有趣生动的自我介绍、普通易读的诗词赏析、情景交融的启示互动……李淑章的讲座时时引得小们捂嘴憨笑。二楼家训讲堂，小的家长们同样收成满满，我区生理学专家富雄辉分享了“亲子教诲中父母与孩子的真正关系是共同发展”。
亲子教诲家长任务重大
离开讲韶光还有10分钟，身板壮实的李淑章缓缓走进赛罕区图书馆三楼多功能学习室，他慈祥地看了看孩子们，将上衣外套和挎包轻轻地放在前排空座上，在讲台就座。“孩子们好！
”一声亲切的问候，原来叽叽喳喳的小们溘然安静下来。“你们为什么没反应呢？”李淑章问。“老师好！
”“这就对啦！
”李淑章满意地说道。接着，李淑章又问：“你们都上小学了吗？没上小学的请举手！
还不到7岁的请举手！
”在得到孩子们的反馈后，李淑章对孩子们有了初步的理解。瞥见来宾席上的家长们，李淑章话锋一转，“现在有个教诲叫亲子教诲。亲，便是指父母，子，便是指儿女。现在的教诲和以前的教诲不能说完备不同，它有继续的关系，孩子要想成才，要想康健的发展，不仅是学校的任务，更是家长的任务，而且任务重大。本日我要和你们讲一个人的故事，这个人他现在已经没有了……”李淑章的话立即引起了小们的好奇心，大家挺直脊背，直视着他。“他叫骆宾王，唐朝墨客，7岁的时候写了一首诗《咏鹅》，便是你们这个年事……”李淑章轻点鼠标，当投影仪上涌现古诗《咏鹅》的时候，孩子们露出愉快的表情。在李淑章的鼓励下，刚才还拘谨的孩子们一起大声朗读起来。“鹅有什么特点？”“诗中有哪几种颜色？”“诗里有没有天空、动作？”在李淑章的提问中，小们踊跃举手互动。一首耳熟能详的古诗，在李淑章的描述下，小们仿佛穿越了历史，亲眼见到了白鹅戏水的欢快场景。
民族文化要代代传承
“我们国家是诗词的国度。我们的领袖——你们的习近平爷爷说，我们要把中国的经典古诗词和好文章嵌在你们（学生）的脑海里，成为中华民族的文化基因。基因可了不得，它会遗传的。你们这一代有了这种基因，下一代也会有，我们中华民族的精良传统、康健思想、聪慧聪明就会一代一代传下去。”透过一双双清澈的眼睛，李淑章将中华古诗词的悠久历史娓娓道来。
当孩子们再一次抑扬抑扬地朗读完《咏鹅》时，满头华发的李淑章站了起来，一字一顿地向孩子们作自我介绍：“孩子们，我叫李淑章，李白的李，窈窕淑女君子好逑中的淑，也便是三点水加一个叔叔的‘叔’，淑是善良的意思，文章的章。孩子们，请见告我，我叫什么名字？”李淑章话音刚落，孩子们异口同声地说“李淑章”。在李淑章的启示下，一个男孩儿举手说出了另一个姓“李”的名人——李清照，并且闇练地背诵了她的《如梦令》。李淑章走下讲台，将这名小请到讲台前，让他按照自己的办法作自我介绍，并且大略阐明该词的意思。这名小想了少焉，大声地说：“我叫刘垚，刘备的刘，垚，3个土……”李淑章表示了赞许。几句点拨，李淑章便教会大家如何在自我介绍时给对方留下深刻印象。
关于若何学好古诗词和散文，李淑章提出两点建议，一是所选择的内容要符合孩子的年事特点，由易到难；二是根据孩子的特点选择学习什么，不要去追逐潮流。
好文章授予无限想象力
在李淑章眼里，一首诗可以勾勒出很多幅画面，横算作岭侧成峰。他不附和教科书给古诗配插图，他认为那样限定了孩子们的想象力，建议小根据眼睛看到的笔墨、耳朵听到的讲解自由发挥想象力，在脑海中形成一幅生动的画面。他举例说：林黛玉长什么样子？她不是电视里演员那个扮相，也不是书里画出的样子，她是你脑筋里想象出的那个俊秀的女孩子。他又拿自己作例子，请小猜一猜他的年事：60岁以上、70岁以上、80岁以上、90岁以上。小纷纭举手预测。看到多数小选择80岁以上，李淑章乐呵呵地揭晓答案：“我今年83岁，比孔子活得还久……”小们哄堂大笑，气氛瞬间生动起来。
李淑章与小和家长们分享了他的龟龄窍门：三大爱好，三不主义。“读书、写文章、讲课是我的三大爱好。我之以是能活这么大年事，是古今的好诗词、好文章鼓舞了我，给我增加了力量和聪慧。”当李淑章揭晓龟龄的另一大窍门得益于“不吸烟、不饮酒、不磨炼”三不主义时，讲台下再次引起一阵轰动。有小好奇地问：“不磨炼怎么能够龟龄呢？”李淑章风趣地说，从事了60年的语文传授教化事情，每天站讲台的韶光太久了，以是没有了磨炼的韶光。“三不主义”让他潜心做着自己喜好的事情。
勘正谬误要拿出论据
“李白《静夜思》中的‘床’指什么？‘疑’是什么意思？”小争相回答李淑章的提问：前者是睡觉用的床，后者是疑惑的意思。“错了，孩子们！
”，李淑章话音未落，屋内发出一阵诧异声。
李淑章引据经典给小阐述目前部分出版物在译释该诗时产生的逻辑缺点。“现在不少参考书都认为诗中的‘床’便是卧具，而‘疑’便是疑惑或恍恍惚惚，弄不清楚。实在，这都是欠妥的。”李淑章说，“床前明月光的‘床’，不是指睡觉的床，而是指井栏。《汉语大词典》的第四个义项阐明为‘井上围栏’，而且引用了《乐府诗集·舞曲歌辞三·淮南王篇》：后园凿井银作床，金瓶素练汲寒浆。实在，很多唐代诗词中的‘床’也当‘井上围栏’讲，如李白的《长干行》中有‘郎骑竹马来，绕床弄青梅。’”停顿少焉，看到孩子们脸上的表情由诧异变为专注，李淑章连续说道，“疑是地上霜的‘疑’不能当疑惑讲，只能当彷佛讲。如‘疑是银河落九天’，是说彷佛银河从高空中流下来，而墨客绝不会疑惑银河是不是真的从天上落下来。《静夜思》中，墨客明明知道井栏前是明月的光，怎么又会疑惑它是地上霜呢？举个例子：我这儿有一个杯子，我疑惑它是个铁棍，合理吗？”李淑章的话再次把孩子们逗乐了。
李淑章措辞平实诙谐，在轻松愉快的气氛中深入浅出的带领小们鉴赏古诗词。李淑章建议小，学习要敢于持疑惑的态度，多问几个为什么，通过查资料找论据来验证自己的不雅观点。
学习不能去世记硬背
李淑章建议家长们在勾引孩子学习古诗词时，一定要把稳选择康健的、短小的、普通的内容，使其便于接管；同时一定要弄懂含义，不能去世记硬背。“小学生该当学习什么样的传统文化？有家长哀求孩子们熟背《弟子规》，而且还要按照里面的话去做，那不是把孩子培养成了‘绵羊’或者‘兔子’了吗？”李淑章对小们说，家长的话你们要听，条件是他们说得对，错的要指出。李淑章引用古希腊哲学家亚里士多德的名言“吾爱吾师，吾更爱真理。”勉励孩子们敢于求真。
讲座结束时，李淑章向小推举了《中华绝美古诗词百首解析》一书，并寄语老师和家长要当好领路人，老师学好，家长弄懂。孩子们在学习古诗词时要节制三要点：背诵、理解、利用。同时，建议孩子们在说话和写文章时要铭记四要点：深入浅出、言简意赅、雅俗共赏、因人而异。
家长教室内容生动
在当日的家庭教诲教室上，自治区生理学专家、哲学博士富雄辉同样带来了生动的内容。他从家庭教诲中父母的权利和责任，剖析了当代家庭教诲中存在的问题。
“大家说说父母养育孩子的任务和权利是什么？”富雄辉再次以发问的办法开场。“帮助孩子成为一个有助于社会的人！
”“养儿防老！
”“给孩子供应更多学习兴趣的机会！
”
“实在真正的任务在于父母首先明白孩子与父母天然的关系，每一个孩子首先是独立的个体，生而带着自己的义务！
父母犹如一个不可推脱的托管人，不仅要监护好，还要把无私的爱通报给孩子。”富雄辉指出，明白了亲子关系的本源，就明白了自己在养育和教诲过程中，权利不可以滥用。而现在父母滥用“权益”是社会普遍存在的问题。在孩子未成年时，父母每每在以爱的名义主导孩子的发展。
“父母的权利是什么？父母是成年人，孩子是未成年人，父母每每以更多的履历来保护孩子，但这并不能变成主导的权利！
”富雄辉的不雅观点推翻了大部分人传统的教诲理念。
“我们养育孩子到底是为了什么，能够得到什么？”富雄辉持续串的发问让在场的每一位家长都陷入寻思，大家的回答依旧是五花八门。“孩子除了完本钱身发展的义务之外，同样为我们带来了充足感、幸福感、知足感，孩子的发展实际上是在父母的陪伴下见证彼此共同发展的过程！
”富雄辉说。
文/北方新报融媒体 王利军 郝少英 拍照/北方新报融媒体 辛永红
