第一届唐诗背诵比赛现场
以规匆匆行，共绘百首诗词诵默蓝图
无规矩不成周遭。从2020年上期开始，在学校董事会、校委会的大力支持下，相继制订了《珠泉中学小学部古诗词默背方案》、《珠泉中学小学部古诗词过关制度》等干系文件，并在小学部全面实行“三位一体”——即小学部教务处牵头、语文组西席辅导和班主任把关的诗词诵默过关制。规定每位学生一学年内要完成不少于30首诗词的诵默任务。实行期间，该校印制干系读物，让学生利用早读默背古诗，利用教室体悟诗情。与此同时，该校专门成立抽测组，采取“随机抽测，及时反馈”的抽测模式，对学生的默背情形进行严格抽测，或在课间、或在食堂、抑或在宿舍，抽测组的老师会随时随地对学生进行抽测，并将抽测情形及时反馈给其辅导老师，有效地避免落实不到位的征象。
学生负责诵默诗词
以赛匆匆学，共匆匆乐学善学良好氛围
“我家孩子，现在可是出口成章嘞。时时时来句李白的‘天生我材必有用’这类的诗句。”一位家长说。
诗词诵默过关制实行近一年以来，各班、各年级已开展多场活动。如：六年级的课前三分钟诵读比赛，四年级172班的诗词读书分享会等，形式多样、内容丰富。该校也在每学期应时举行诵默大赛，根据学段特点，一、二年级采纳诵读接龙、三至六年级采纳现场默写的形式。
“俗话说：‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟’，在实行诗词诵默过关制度的过程中，我们全体西席既是参与者，也是受益者。”该校小学部主任说，“珠泉人将不忘教诲初心，牢记育人义务，克意进取，敢于创新，贯彻落实党中心、国务院的方针政策，办好公民满意的教诲。”
习近平总布告曾说：“中华精良传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想不雅观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对办理人类问题也有主要代价”。
通过一系列比赛，极大地促进了学生对古诗词学习的激情亲切，在校园内形成了乐学善学古诗词的氛围。
