（宋）程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
译文：
时近中午，风景云淡，我闲来无事，便依着路旁的花草和柳树信步来到河边，河边的人不知道我心中的快乐，反倒说我跟吊儿郎当的少年一样。
写作与解析：
很多人说诗词不能翻译，翻译过后，便失落去了韵味，诗词的美在于觉得，这有一定的道理，由于诗词不像当代的文章，将事情描述的很清楚，太过清楚了，便会失落去想象的空间，但是诗词又不可过简，过简难免又会晦涩，乃至词不达意。
一首诗词首先在感情上有定基调，于道理上也得立意，或抒怀，或言志。这首诗有“闲”有“乐”，由于闲乐，以是有题目中的“偶成”！
若是费尽心思，便有了穿凿造作的痕迹。这也是文章写作中的“点题”！
又有很多人写作，以为写出来的东西要么堆砌辞藻，要么逻辑抵牾。这首先得厘清作者有没有入“境”，但凡自己经由的，与人复述的时候，便很少有抵牾，而要编造，便会生疏忽，这些疏忽又都会在细节中表示。比如春天和风柔细，中午温煦，便有“云淡风轻近午天”的描述，又由于自己确实很“闲”，以是有“傍花随柳”的信步漫游。
而结尾笔锋一转，又将自己的快乐与他人隔离开来，不至于于世俗的眼力去批驳我自己的快乐，大有不屑歧视之感。这也是文章中常用的“侧面描写”和“反衬”，“比拟”手腕，用于描写，更时隐含了“措辞”描写。
反思：
（一）那么写墨客这会究竟是“苦”还是“乐”？人有苦中作乐，也有“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”，可以去琢磨！
（二）记叙文有六要素，韶光地点和人物，起因，经由和结果，这首诗都涵盖了吗？
附：
韵：古人有韵部，将发音尾音同等的字归入同一韵部，引入拼音后，便有了韵母。写古诗或近体诗，可参考《平水韵》，与《中华新韵》。本诗中的韵脚有“天”、“川”、“年”，押“an”韵。诗歌以及现在的歌词大多都会押韵，韵能提升措辞流畅感，又能导气，或造势！
~络石藤《从读诗到作文》
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