学生名：文博
学生名：思晨
“老班把我们每一个人的名字写进了诗里！
”301班的同学们自满地说。这是班主任查月冬老师精心准备的饱含爱心又别出心裁的“小惊喜”——她给班级48位同学每位都写了一首藏头诗作为评语。
学生名：喆
仔细看看查老师写给同学们写的这些评语，篇篇诚挚恳切，或是谆谆教诲，或是诚挚勉励，加上刚劲幽美的字迹，让同学们觉得到领回了一份“珍宝”。
学生名：宏宇
学生名:楚若
期末到了！
又到了老师们写期末评语的时候。
最近一些火爆网络的花式期末评语，
不仅让我们看到了老师们的才华，
也看到了他们对孩子们深深的爱呀！
浙江杭州景成实验学校的洪燕老师，是数学老师兼任班主任。她的期末评语堪称“宝藏”。
她给全班39名同学都画了肖像画，一张生动的漫画肖像，再配上简洁的笔墨评价，便是她送给孩子的期末评语。
洪老师说，“写期末评语时，我会放大孩子们的优点，见告他们，你实在有很多宝贵品质。我以为最主要的，是能让每个孩子都能看到自己的好，而且让每个孩子能感想熏染到自己是被老师呵护到的，是被老师关注到的。”
为了让期末评语活泼起来，湖南长沙黄龙小学校长戴璐鼓励老师们用“情书”的办法给孩子写评语。于是老师们别出心裁，创作出许多让人面前一亮的期末评语。
有的用诗歌：“紫嫣：万紫千红嫣入梦，黄龙校园名飞扬......”
有的用“淘宝体”：“宇博，请查收陶老师寄来的快递哦！
物品：限量版爱心加油包......”
“2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑ 活泼的钠在水面绽放俏丽，回归沉着，变得稳定，你从一开始的暴躁，到现在的沉着勤奋，相信不久会成为更好的自己。”
浙江金华宾虹中学化学老师吕沆菲，把专业知识融进期末评语，全班42位同学的性情，每个孩子的进步和蜕变，吕老师都用化学方程式，适可而止地做了阐释。
吕老师坦言，每个同学的评语，最少要想半个小时以上，有的乃至要一个小时。之以是乐意花功夫做这件事，是由于想用这种办法提起学生兴趣，顺便也帮助学生复习。
把期末评语写成对联是什么样的体验？浙江杭州丁兰实验中学的王杨军老师来见告你！
先来看看王老师的几幅对联评语是不是才华满满？
面孔形体秀气气秀，携君同游，如清风拂面；
言谈举止斯斯文文，与子相处，似芳香满怀。
生得机动大手，该脱手时就脱手；
别具细致小心，要存心处能存心。
上课动脑，下课静心，动静有道岂是凡夫俗子？
放学迟归，上学早来，迟早成才莫不贤士外子？
看过之后，是不是有点倾慕呢？
除了自己写，杨老师平时也鼓励同学们创为难刁难联。同学们把2020写进对联，出口成对，引经据典，这样的班级文化太赞了！
走心总结，精心设计，费心完成……
老师们这样倾注心血为学生考虑，
诚挚地和学生拉近间隔，
一定是出于对教诲、对学生的热爱！
存心用情投入教诲奇迹的公民西席，
值得所有人致敬！
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每天正能量（zhnlali）综合自
中国教诲报、钱江、浙江新闻、长江日报等
