红星新闻网11月23日讯都江堰市万汇学校（简称“万汇学校”）日前传出：在中学高等地理西席、全国环境舆图专家沈隽的带领下，该校高二学生在第二十届中国青少年环境舆图大赛中不仅得到了本次比赛最高奖——最佳制图奖，且作品被北大地理与可持续发展中央收录。据悉，该校高二学生李京霜的作品《柳韵温江》得到了一等奖，也被北京大学地理与可持续发展中央收录。
第二十届中国青少年环境舆图大赛由北京师范大学地理与可持续发展教诲中央主理，其宗旨是为了加强在校中小学生的环境意识，提高其户外不雅观察、舆图制作以及舆图利用的技能水平。据悉，全国共有好几千件作品参赛，获奖比例仅23%。
夺得最佳制图奖的作品《稻城亚丁》是万汇学校高二（2）班学生徐露馨、何琪、何鑫悦联手绘制的，作品已被北京大学地理与可持续发展中央收录。
另一幅得到全国一等奖的作品《柳韵温江》是万汇学校高二（2）班学生李京霜制作，同样也被北京大学地理与可持续发展中央收录。
万汇学校高二（3）班学生徐宇航、李牧阳、王芮琦、黄钰玲、沙晓、高思宇、姚美仪、张敬、余柯岑，高二（4）班学生李子君、蒋炳鑫、秦鲁钰、张宵钰、古诗琪、廖昀槿、周巧涵、严一宽、王叶生的6件作品也分别得到了二等奖。万汇学校也得到了最佳组织奖。
据先容，专家们认为万汇学校学生的精良作品紧张呈现出了5个方面的优点：1、舆图形式多样，内容丰富，并进行了自主设计和创新。2、版面布局合理，绘制精良，色彩丰富明丽。3、舆图三要素完好，具有较强科学性，主题与环境密切干系，与地理学科联系密切。4、调查流程完全，调查方案环环相扣，具有逻辑性，调查过程描述详略得当。5、针对调查结果，能给出自己的思考，并针对创造的问题提出有针对性的建议。
地理学科的传授教化，带给学生们的不仅应有书本上的知识，更须要加强人地折衷不雅观、综合思维、区域认知、地理实践力等核心素养的培养。这样的理念在万汇学校各个学科组一以贯之，环绕学科知识体系、学生核心素养、中高考考纲进行整合、研究，为同学们供应最适宜学习办法，助力同学们全面发展。
新高考改革下对传授教化提出了更高的哀求。沈隽先容，万汇学校文综组积极研究探索，从分层辅导到导师制的个别辅导，在传授教化办法上更加多元化，看重传授教化效率，看重教室的磋商式，谈论式的学习，研发快乐身体措辞帮助学生理解等办法，进而提升学生学科素养。他表示，新高考改革下哀求学生的全方位发展，不仅要学习教材里的内容，更要看重知识的广泛拓展，让同学们有更多机会理解天下的千奇万象，贴近生活，加强综合能力。据理解，万汇学校地理组的老师曾带领学生们开展街子古镇的舆图勘测研学活动，为学生们供应了一个将地理学科代价实现的机会，在一定程度上知足学生学习地理的实际需求，可以使学生将自己所在城市的地理环境与学生熟习的地理征象与抽象的地理事理规律成因结合起来，因此产生浓厚的学习兴趣。
周波/文 图片由都江堰市万汇学校供应
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