【燃炸评论区】系列概述:条友们发布特殊故意思的头条，我就会根据内容的描述，通过朗朗上口打油诗的办法，简明有趣的表达出来，这样影象深刻，突出重点，其他条友在欣赏完作批驳论时，可以更加全面的进行留言，评论区也因此会熙熙攘攘、万人空巷、热闹非凡，到底何等景象，条友们接着往下看。
本期看点：因写打油诗的缘故，也要看看其他师友都是如何创作的，本着学习的心态，进到了一个小组，进去之后深深的被折服，从头到尾发布的都是诗词歌赋和对联，从上到下都是在做满腹经纶、才华横溢的学术互换，每位老师都是那样的细腻婉约、学识渊博，咱们互助是加油，人家是我出上联，友雅和下联，我写诗三句友续尾句，深知才疏学浅的我真想退而远之，但转念一想，老师们也须要人间欢快呀，做一期【大闹诗词对联组】特辑，看看我是如何雅俗领悟的。
[微风]1. 进到小组翻了一会，不是欣赏，是在探求我能看懂的，老天不负有心人呢，有这么一首诗，师友发布内容是“爱情故事人之情，相互喜好更相融。人间有情爱为首，亲亲热热乐无穷。”这光天化日的，竟然还亲亲热热，太赤裸裸了，这不是有损老师们在我内心神圣的形象嘛。
条友发布内容
一身正气的我留言：
老师您要停一停
大庭广众在讲情
亲热喜好此风景
半夜再说行弗成
（像做了坏事的我，来不及跟老师说再见，也没来得及点赞，赶紧消逝了[尬笑]）
[微风]真就像能抓到我一样，特意换了一个小组溜达，发布的内容都是一些日常，这时满脑袋上进学诗的我，就又看到了一首古诗鉴赏，内容是“《枕石》心同流水净，身与白雲软。寂寞深山暮，微闻钟磬声”，真是一首好诗，再往上看看作者，缘分竟然这样的奇妙，这不便是上面那个老师嘛，我俩这无处安顿的孽缘呢，既然上天这样安排，那我也就不客气了，面对如此雅的诗，一韶光无从下手，好在配图给了一只老鹰，其他三句就环绕着老鹰凑吧。
条友发布内容
一脸坏笑的我留言：
荷花水中静
圆月半夜晴
小桥流水景
空中飞老鹰
（有时我都佩服我自己，完美的跟配图2.3.5呈现的景物对上了，然后前三句有多雅，末了一句就有多俗，这次跟老师真是再也别见了[笑哭]）
[微风]2. 通过跟老师的奇遇，以为与其躲不掉，那不如年夜胆面对，不跟这位老师闹就完了呗，咱学习的心不能丢呀。进到小组，看到了对联这种形式，这位老师内容说的是 “上联：红房绛帐东风卧....对联续诗，请君雅和。”这第3个字怎么念我都不知道，怎么雅和啊，不甘心的我还是将俗进行到底吧，本身看着配图也挺生气的，我都站这有一会了，你还卧着呢。
条友发布内容
小小气愤的我留言：
上联：红房绛帐东风卧
下联：君来不起你的错
（虽然进来说是看对联，实在还是被你领导的嘛，你这样的态度，就问你错没错，哎，走了[捂脸]）
[微风]3. 出来散心连续学习，走着走着就看到了一只喜鹊，这是要有好事发生啊，心情顿时美美哒，看看啥对联吧，老师出了两个上联，内容是“上联：鹊立枝头闹。上联：枝头喜鹊无穷语”看看配图，大好的景象，这喜鹊叽叽喳喳叫啥呢，我给同样围不雅观的人解答一下吧。
条友发布内容
信心满满的我留言：
上联：鹊立枝头闹
下联：我在树下笑
上联：枝头喜鹊无穷语
下联：为啥晴天不下雨
（刚才遇见个笨女人，这又是个傻鸟，阴天下雨，晴天下啥啊[大笑]）
[微风]4. 现在这都怎么了，笨笨的女人，傻傻的鸟，还是想想过去好，说童年，童年推铁圈的照片就看到了，这位老师一次出了三个追忆儿时的上联，内容是“上联：闲坐思童趣。上联：结伴林间来捕鸟。上联：曾摘李嫂园中果”。满满童年的回顾啊。
条友发布内容
唤醒影象的我留言：
上联：闲坐思童趣
下联：推圈似赶驴
上联：结伴林间来捕鸟
下联：误踩狗屎真不巧
上联：曾摘李嫂园中果
下联：剩核互砸到处躲
（跟儿时玩伴一起自由清闲，高枕而卧，愉快快乐的日子真是怀念啊[可爱]）
[微风]5. 追忆童年往事就一定会想到家乡，我的家乡在东北，松花江上啊，那里的冬天算夜雪纷飞、万里雪飘，看到雪景的图片有种莫名的亲切感，这次老师的内容是“上联：冰封大地天极冷”，为了表达我对家乡的热爱，一个上联我必须给出4个下联才行，热爱归热爱还不能忘了玩闹老师的事情啊。
条友发布内容
不忘初心的我留言：
上联：冰封大地天极冷
下联：你要说冷是真冷
上联：冰封大地天极冷
下联：你冷我暖吃饱撑
上联：冰封大地天极冷
下联：冻伤蜷缩接济等
上联：冰封大地天极冷
下联：气的师友心口疼
（前面几位老师给我留言回答美句，我也都解释了一下评论的歉意，不知这位老师有没有大病初愈，理解这都是一场愉快的闹剧[偷笑]）
头条里每个小组都有各自的特色，收受接管着浩瀚各有喜好的我们，在每一个大家庭中，相互支持、相互欣赏、相互发展，这也都是生活的一部分，生活百般滋味，希望我们一贯笑对。
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