原创.天津红叶书院

何谓自度曲?自度曲便是根据旧谱自己创制的词曲。
也叫低廉甜头曲。
古人常用。
代表人物是姜夔。
便是在写词时自主创作曲调曲牌,也便是自己设置格律,所填的词没用原词牌的格律。
这样写,是为了更充分地表达词中的深情厚意,而不受古人格律诗词中的平仄、拗句等严格限定。
但自度曲仍旧符合了古词的构造形式哀求(比如字数、句数等),读起来更加符合当代人阅读吟诵的美感体验。

贾锡信自度曲.词三首

一丛花·洛阳牡丹

美酒般的自度曲品读贾锡信词三首

东都四月牡丹园,小雨弄春烟。
百花仙子云中站,飘然去,花海微澜。
风摇绿叶,匀红湿白,最数二乔妍。

醒来月挂绮窗前,敛袖再凭栏。
文心多为暗香醉,宁静夜,树影阑珊,晓雾湿鬓。
一声长叹,望断北邙山。

燕南飞·悼罗宗强

南疆俊士,渤海鹏飞。
看江山如画,烟春湿衣。
犹记马蹄湖畔,陪你三巡酒。
难忘盘山论道,拔草拭龙碑。

叹钱权世道,文脉衰微。
不解愁多心易碎,倾向人间论是非。
到头来,红桃绿柳,枯草白杨,多少离合欢悲?望西天,这半规明月,今夜归谁?

御河水·桃花堤

西沽春草绿无涯,长堤十里,灼目桃花!
轻纱胭脂染,白云裹彤霞。
陶令来时,刘郎去后,留得情怀在酒家。

枝头挂满好年华,小憩游人慢品茶。
瓜棚豆架并身坐,多少知心话,杯里看桃花。

诗友品读贾老师词感悟

曹治中:

贾老师这几首词真的好!
情真意美文采飞扬,更难得的是又清新自然,明白晓畅,诵之确为感想熏染。

曹式凤 :

深有同感。
诗歌的特点源于抒怀。
以情绪生活为内容, 追求情绪的朴拙、深厚,是贾老师一贯提倡并身体力行的。
去年大家都在写抗疫诗的时候,我看过一首贾老师写的,内容记不大清了,只记得读着读着,眼泪不由自主地流下来了。

不少人把有的名诗叫“贺卡”措辞,究其缘故原由,便是缺了朴拙、细腻、动听的情绪内涵。

以情带文、以情带诗,才有好东西。

曹家蓁:

亦有同感,诗源于生活,而高于生活,把诗寓为酒再恰当不过了。
诗一定是从生活中提炼出来的精华,不管是豪放的,还是婉约的,都是一种情绪的淋漓尽致的宣泄。
以是,诗酒常常为伴,不痴不醉,就很难把那份情绪、那份诗意表达深刻,入木三分。
以是,看贾老师的诗作让人冲动,让人动容,催人奋进。

首先是贾老师在写作之前,就把这份情绪凝聚于笔尖,深深地植入他的作品之中。
冲动别人的同时,首先是冲动自己。
读贾老师的作品为什么堕泪,我想,首先是读懂了贾老师要表现的那种情绪,达到了作者和读者心灵上的沟通,引发了作者和读者的内心碰撞与共鸣。
达到这样的效果方为好诗,好作品。

贾老师平素便是以这种朴拙的情绪投入写作,教诲学生,严于律己,严谨治学,身体力行,才写出了很多脍灸人口的好诗。
诚然,这里更有贾老师对中国古典文学的积累,知识广博,探索研究,对生活的细腻不雅观察,再加之天赋睿智与勤奋等,但每每作品投入真情是必不可少的。
诗言志,诗言情是永恒的追求。
诗,永久是一个时期的号角和引领。
希望飞扬老师常常推介贾老师的作品和新作,更希望贾老师宝刀不老,艺术青春永驻,常给我们后生带来精神食粮,带来惊喜,带来艺术上的滋养和享受!

末了,再次希望飞扬老师带去我们对贾老师的衷心祝福,祝贾老师身体康健,艺术青春永驻!

曹式凤:

清代诗评家吴乔说:文是把米蒸成饭,诗是把米酿成酒。

贾老师的诗无疑是美酒。

又看了一遍,以为那自度曲的名字,也很有讲究。

比如写牡丹的,取名“一丛花”,牡丹再名贵,不过一丛花而已。

悼罗宗强师长西席那首,罗师长西席是广东人,取“燕南飞”,罗师长西席仙逝了,燕子归家了,不由人想起“燕叫声声心欲碎”,朋友的逝去,给作者带来的心灵之痛一望而知。

桃花堤在北运河边,而曰“御河水”,更是贴切,又有丰富的历史内涵。

一句话,先生长西席的诗,越嚼越有滋味。

曹家蓁:

诗酒相喻,是措辞精华与物质精华的绝配,越是陈年迈酒,越是措辞的沉淀越辛喷鼻香老辣,就越品越有品位,就越嚼越有味道。

诗玉相喻。
诗再好,一定须要有一个艺术上的通心,能够读懂的人去欣赏,这个找对的人,一定是那个有缘之人。

如同一块玉和一个人的相遇,它是一份缘,不解的缘,人玉互养,自然和谐,人养玉一年,玉养人十年。
潜移默化中,你中有我,我中有你,参透了,入定了,结缘了,冥冥之中就有了那份淡淡的禅意。

碰着一首好诗,就犹如碰着一瓶美酒,没齿难忘;碰着一首好诗,就犹如碰着一块美玉,爱不释手!

曹式凤:

该当说一首好诗,是须要作者和读者共同完成的。
一首诗写完了,只是作者的事情完成了,至于怎么解读,该是读者的事了。
每个读者的阅历不同,对诗的理解也不同。

一首诗歌,好似一根橡皮筋。
好的橡皮筋,碰着有能力的人,会越抻越长。

但不可否认,许多好诗,什么人看都好。
比如:《春晓》,从小学到大学,都将其纳入教材,哪个层次的,都能抻到得当的长度。

袁丽娟:

 式凤老家的诗友读贾老师的诗能冲动落泪,那是贴着作者的心去读诗的,得到了感情共振和共鸣。
只有静心诚意地读一首好诗,才能体会到深层的奇妙的情绪。
讴歌你们的互换和体会。

王莲芝:

大家的谈论很有水平,表示了读者的心声和共鸣,谈论对话很上档次,鉴赏和感想熏染都有较高的水平。

周喷鼻香兰:

我也谈谈对贾老师词三首的感悟。

一、《一丛花·洛阳牡丹》

小雨中,洛阳牡丹园,花朵如仙女由由然然,掀起花海微澜,绿叶随风摇荡,最数二乔娇妍,匀红湿白引人入胜。
诗中抒怀,倚窗凭栏,心仍陶醉在花的暗香里。
静夜,树影晓雾湿了鬓发,一声长叹!
望断遥遥相对的北邙山,至去世也要看着一丛丛牡丹花。

二、《燕南飞·悼罗宗强》

全诗没有一个哀字,但见一片诚意地深深地怀念老友,看江山、三巡酒,盘山论道,拔草拭龙碑,畅谈人生感悟!
感叹人生短暂,世事无常。
当今钱权唯利,做学问清心寡欲,道不同,是与非,怎么能辨得清楚呢?到头来,西天去,这半规明月,今夜归谁?一个人带着太多的遗憾、带着对家人的顾虑,无奈逝去!
枯草白杨好不悲惨!

三《御河水·桃花堤》

西沽御河水畔,桃花盛开在十里长堤,游人如织,轻纱胭脂染,白云裹彤霞,一派桃花繁盛的景象,连天上的白云都染上了挑花的颜色,人沉醉在花海里,陶令来时,刘郎去后,留得情怀在酒家。
枝头挂满好年华,小憩游人慢品茶。
古人酒、今人茶,多少知心话?杯里看桃花。
墨客心里无限情思,看着映在杯里的桃花,感慨万千!
意味深长,浮想联翩……。

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