比兴手腕是怎么一回事？
——诗词鉴赏辅导
江西省宜春中学 刘京平
讲《诗经》，绕不过去的是比兴。
比兴是什么，学生不难懂。
如果你要考他们，
他们乃至可以把观点一字不漏地背诵给你听。
可，这对他们理解诗词，
又有什么用呢？
刘老师讲比兴，
喜好采取生活化的讲法。
我讲：做饭要放米。
孩子们笑了，这不废话吗？
我再续上一句：做人要讲理。
孩子们又笑了，
这次笑，那是由于佩服。
——比兴，要的便是这种效果。
没有准备的即席讲话，
许多领导都要这个那个，
啊啊啊搞半天。
彷佛不这样搞几下，
他的即席讲话就进行不下去。
这便是人际交往中的，
山歌好唱口难开的征象。
明明没有准备，
明明口难开，
偏又不得不开的时候，
我们就只好就面前景致面前事物
或者谚语俗话来开口了。
比如，
万水千山总是情，
请我用饭行弗成？
比如，
浇树要浇根，
交人要交心。
比如，
月儿弯弯照九州，
几家欢畅几家愁？
比如，
天高下雨地上流，
小俩口吵架不记仇。
比如，
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我终年夜。
这样的表达，引出韵脚。
这样的表达，比喻比拟。
这样的表达，比拟衬托。
是不是别有风味？
这便是比兴的妙处。
来源：刘京平
