考试韶光120分钟，试卷满分100分一、根本积累：共8分。阅读下面的文段，完成1—4题。“咚！
咚！
咚！
”不远处传来一阵牛皮大鼓声，参加竟渡的18条龙船缓缓（露相/亮相）：这些体形狭长的“水上蛟龙”龙头高昂， ① ，龙睛闪烁，龙须飘飘，气概。只见一艘25米长的龙船上，40多位男人捋臂将拳：鼓手站在船中心，手上的鼓棒稍稍抬起，时候准备着击鼓鸣响；划手们身体前倾，双手推桨，严阵已待；船头和船尾处的舵手看起来十分（淡定/淡泊），他们望着远处的弯道，若有所思。溘然，“哗”的一声哨响，龙船上的几十支桨应声而动， ② ，河道里瞬间泛起惊滔骇浪。河面上发出鼓号震天，河边边的看台上有将近2000余位不雅观众叫嚣助势，场面蔚为壮不雅观！
1、下列字形和加点字的注音，全都精确的一项是（ ）（2分）A.竟渡 气概（lín） B.蛟（jiāo）龙 捋臂将拳C.闪烁（shuò） 严阵已待 D.舵（duò）手 惊滔骇浪2、依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）A.亮相 淡定 B.露相 淡泊 C.亮相 淡泊 D.露相 淡定3、在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）A.①龙尾翘起 ②船如脱缰的马一样平常向前冲去B.①翘起龙尾 ②船如离弦的箭一样平常向前冲去C.①翘起龙尾 ②船如脱缰的马一样平常向前冲去D.①龙尾翘起 ②船如离弦的箭一样平常向前冲去4、文中画线的句子有语病，下列修正最恰当的一项是（ ）（2分）A.河面上发出鼓号震天，河边边的看台上有2000余位不雅观众叫嚣助势，场面蔚为壮不雅观！
B.河面上鼓号震天，河边边的看台上有将近2000位不雅观众叫嚣助势，场面蔚为壮不雅观！
C.河面上鼓号震天，河边的看台上有将近2000位不雅观众叫嚣助势，场面蔚为壮不雅观！
D.河面上发出鼓号震天，河边的看台上有2000余位不雅观众叫嚣助势，场面蔚为壮不雅观！
二、古诗文阅读：共20分。（一）阅读下面的文言文，完成5-9题。（10分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多意见意义。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】自雷江口行大江，江南群山，苍翠万叠，如列樊篱，凡数十里不绝。自金陵以西，所未有也。这天，便风张帆，舟行甚速，然江面浩渺，白浪如山，所乘二千斛舟①，摇兀掀舞，才如一叶。过狮子矶，一名佛指矶，藓壁百尺，青林绿筱倒生壁间图画有所不及。犹恨舟行北岸，不得过其下。旁有数矶亦奇峭，□皆非狮子比也。至马当，所谓上元水府②。山势尤秀拔，正面山脚直插大江。庙依峭崖架空为阁，登降者皆自阁西崖腹小石径，扪萝侧足而上，宛若登梯。……舟至石壁下，忽昼晦，风势横甚，舟人大恐失落色，急下帆，趋小港，竭力牵抗，仅能入港。（选自陆游《入蜀记》，有编削）【注释】①二千斛舟：指载重二千斛的大船。斛，古代容量单位。②上元水府：长江水神庙之一。5、对下列句子中加点词语的阐明，禁绝确的一项是（ ）（2分）A.沿溯阻绝 溯：逆流而上 B.空谷传响 响：反应C.凡数十里不绝 绝：灭绝 D.犹恨舟行北岸 恨：遗憾6、最适宜填入下面句子□中的一项是（）（2分）旁有数矶亦奇峭，□皆非狮子比也。A.故 B.以 C.乃 D.然7、下列对选文有关内容的阐明和剖析，精确的一项是（ ）（2分）A.两篇文章都是先总体概写江边群山连绵的雄伟景象，后细致描述山水和林峦。B.甲文着重捉住不同时令景物特色描写，乙文着重刻画一日内不同时段的景物。C.同样是写江流迅疾的特点，甲文以正面描写为主，乙文则以侧面描写为主。D.两篇文章都抒发了作者对自然山水的喜好之情以及游赏过程中的人生感悟。8、用当代汉语翻译下面的句子。（2分）虽乘奔御风，不以疾也。9、用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）青 林 绿 筱 倒 生 壁 间 图 画 有 所 不 及。
（二）阅读下面这首词，完成10-11题。（5分）菩萨蛮·登云中①清朔楼 清·朱彝尊夕阳一半樽前落，月明又上阑②干角。边马尽归心，乡思深不深？小楼家万里，也有愁人倚。望断尺书传，雁飞秋满天。【注释】①云中：今山西省大同市。②阑干：栏杆。10、阅读诗词要把稳积累意象，下列诗句借“月”抒发的情绪与本词不同的一项是（ ）（2分）A.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）B.鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）C.东风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）D.从今若许闲乘月，拄杖无时夜打门。（陆游《过山西村落》）11、赏析画线诗句的表达效果。（3分）12、下面是小宁同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完全。（5分）
出处
诗文
批注
《礼记·虽有嘉肴》
（1）是故学然后知不敷， 。
学与教相互促进
《使至塞上》
（2） ，长河落日圆。
线条简约，意境雄浑
《木兰诗》
（3）万里赴戎机， 。
夸年夜中见英姿
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
（4）沉舟侧畔千帆过， 。
刚健昂扬，襟怀豁达
《过单独洋》
（5） ？ 。
舍身殉难，忠心一片
三、综合利用：共8分。13、学校举办“少年正是读书时”综合实践活动，请你根据哀求完成干系任务。（1）【调查剖析】为理解中小学生的读书状况，同学们搜集到下面的调查数据图，请写出你的探究结果。（不涌现详细数字）（2分）
（2）【现场访谈】活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。（2分）：近年来，中小学语文教诲提倡整本书阅读。 。（30字以内）专家：在我看来，整本书阅读便于理解一部经典的创作背景与主题，领略其谋篇布局；便于体会作者的写作特点与方法，并通过阅读全书比拟高潮起落的不同魅力；便于和其他作家作品进行横向比对，节制作品的独特性并能辨别利害；便于造就学生持久的阅读能力，使其战胜暴躁，产生定力。对整本书阅读来说，“快、准、比、评”可作为阅读的四字诀：快，快速地阅读，但并不是浮光掠影；准，准确把握关键情节与线索，捉住紧张抵牾与重点问题；比，比较阅读，可以同篇比拟、同书比拟、不同书比拟，在比拟中理解本书的特色；评，对读过的书作出评价，可以评某一点，也可以评整本书。（3）【阅读分享】从下列名著中选择一部或两部，利用“比”的阅读方法，谈谈你对书中人物形象或主题的理解。（100字旁边）（4分）《西游记》 《水浒传》 《骆驼祥子》 《简·爱》
四、当代文阅读：共24分。（一）非文学类文本阅读（10分）【材料一】近年来，险些每一年都会有几个传统文化类作品不断刷屏成为大爆款（常日指能够引发全民热议、喝采又叫座的作品）。如今，越来越多的文艺事情者自觉从中华精良传统文化中汲取创作养分，通过恰当的办法将其呈现在新创作的作品中。从“中国节日”系列节目让人们看到中华精良传统文化唯美动人的一壁，到北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时让天下惊叹于“中国式浪漫”，当下的文艺事情者更加明确地意识到，博大精湛的中华文明是当代中国文艺的根基，也是文艺创新的宝藏。传统文化类作品频出爆款，很大程度上是由于知足了不雅观众新的审美需求。新世纪的中国不雅观众，对传统文化的认同感日益增强，对有深度、有内涵的文艺作品的需求不断增加，近年来，从《长安三万里》《哪吒之魔童降世》等佳构影视剧，到《唐宫夜宴》《国色天喷鼻香》等爆款舞台节目，无不是中华精良传统文化的“讲述者”“代言者”，可以说，不雅观众审美的变革正在对作品的选择中得以表示。互联网时期，传统文化类作品频出爆款，离不开新型传播媒介的助力。以《唐宫夜宴》《只此青绿》等作品为例，虽然首次播出就引发了强烈反响，但是后续的二次传播才是真正匆匆使其成为爆款的主要缘故原由。比较于传统媒体，新媒体的回看功能、评论互动功能、个性化传播功能会带来作品关注量、不雅观看量的几何级增长，推动作品“火上加火”。（摘编自《传统文化类作品缘何频出爆款》，《光明日报》2024—04—03）【材料二】在征象级的舞蹈诗剧《只此青绿——舞绘《千里江山图》》中，舞者身体在“天地圆环”的舞台和光影效果中形成绵延不绝的青绿色“山峦”。这种效果的营造正是依托舞台正上方的六块环形屏幕，它们随叙事与场景变换，一方面使得舞蹈措辞所特有的时空运动特色得到了全新呈现，另一方面将时空交错的神奇之感与虚实相生的梦幻之感表现到极致。科技手段的利用直接决定了文艺作品的形态，利用得好能有效提升作品的表达效果。（摘编自《科技时期，舞蹈何以“众乐乐”》，《光明日报》2024-05-22）【材料三】纵不雅观传统文化类作品，还存在一些问题。比如个别节目的同质化，“抄作业”抄不好反而有东施效颦之弊。还有一些节目过分依赖科技而忽略了内容，除了炫酷，看完缺少影象点。我们必须明白一个道理，统统创作技巧和手段都是为内容做事的。正如《只此青绿》《忆江南》，以及去年的《唐宫夜宴》，它们的出圈在于舞者生动形象地诠释了名画或舞俑的写意之处、唯美之处，技能的助力并未分开作品内容。总之，我们要精确利用新的技能、新的手段，引发创意灵感，使文艺创作呈现更有内涵的新境界。（摘编自《国风节目再出圈中华精良传统文化成文艺创新源泉》，光明网2022—02-23）14、从材料一看，近年来传统文化类作品频出爆款的缘故原由有哪些 ？（3分）15、材料一和材料二都提到了作品《只此青绿》，其浸染有何不同？（4分）16、剖析材料三的论证思路。（3分）
（二）文学类文本阅读（14分）偷布告 何君华①我实在太喜好那本书了，那本精装的带插图的《西游记》，每次去新华书店我都要“狼吞虎咽”地读上几页。②我在苏木（内蒙古自治区特有的乡级行政区）念投止初中，我们每天下午5点放学，6点上晚自习，这一个小时我们用来吃晚饭和自由活动。我没韶光吃晚饭，也没韶光自由活动，放学的铃声一响，我就头一个冲出教室，跑到位于苏木街道中心的新华书店去读《西游记》。新华书店五点半关门，如果不跑快点的话，看不上几页我就得“打道回府”了。③我在我们家的黑白电视上看过电视剧《西游记》，可是电视剧拍得有点不过瘾，而这本插图版的《西游记》不但笔墨幽美，而且插图精美，切实其实把齐天算夜圣孙悟空的精气神都画出来了。④新华书店的售货员跟我已经很熟习了。每天等我气喘吁吁地跑到店门口时，他总是要微微地冲我点点头，或是笑一笑，或是跟我打趣：“哟，再不来我可要关门啦！
”⑤我不好意思地冲他笑笑，然后便冲进最里面的那排书架前，闇练地在第三层书架上找出那本《西游记》，争分夺秒地读起来。⑥苏木初中跟新华书店有一里多路程，留给我读书的韶光只有不到20分钟。你不知道，20分钟韶光对付一个热爱阅读的人来说，切实其实太短暂了。很快，读得着迷的我便会被那句熟习的提示语打断。彼时不知道售货员已经呼喊几次了，可我此时此刻方才听到。我依依不舍地将书放回书架上，又马一直蹄地跑回学校食堂去打晚饭。⑦是的，我总是末了一个赶去食堂打饭，这时每每已经没什么可吃的了，可我并不以为后悔。⑧我实在太喜好这本书了，我脑海里忽然闪现出一个恐怖的动机——我要把那本《西游记》偷回来！
⑨是有时创造新华书店后面连接库房门的门闩没有真正上锁的。售货员每次去库房里取书都是轻轻地将它掩上，并没有将锁锁上，而库房的后门则是从里面通过门闩闩住的。也便是说，我只要趁售货员不把稳，将库房后门的门闩偷偷抽开，再将库房前门的门锁虚挂在门闩上就可以了。⑩晚上8点，晚自习放学的铃声一响，我就迫不及待地像哈萨尔的神箭一样射向新华书店。跟以往不同的是，这回我走的是新华书店的后门，而不是正门。我用手一推，库房的后门果真开着！
我的心扑通扑通直跳，我摸进库房，再摸开库房前门，在熟习的位置上“拿”到《西游记》，然后将两道门轻轻掩好，头也不回地跑开了。⑪我将《西游记》藏在宿舍床铺的枕头底下，不敢拿出来示人。这一天，我没有像往常一样一放学就跑去新华书店，可我又不敢当着同学的面将《西游记》拿出来读。这种觉得太熬人了，我愿望着周末快点到来，我好拿着书回家去读。⑫好不容易盼到了周末，额吉（蒙古语，母亲的意思）赶着羊群出去了，我便迫不及待地将《西游记》从书包里取出来，迫在眉睫地读起来。⑬“你手里拿的什么书？哪里来的？”我读得太入迷，不知什么时候额吉已经站在了我的身后。我吓了一跳，额吉见我惊吓过度的样子，心中彷佛已经明白了统统，我便不打算遮盖，将去新华书店偷书的事一五一十地见告了额吉。说完，我等着额吉将原来用来赶羊的皮鞭抽打在我身上。⑭可是过了许久，额吉手中的鞭子也没有扬起来。额吉忽地瘫坐在地，放声大哭起来：“我到底做了什么，竟生了个扒手！
”我跪倒在额吉身前，一直地向额吉认错，祈求额吉的体谅。⑮额吉抹干眼泪，带着我和那本《西游记》来到了新华书店。面对那么信赖我的售货员，我早已经羞愧得抬不开始，而售货员实在早已经知晓统统：“你每次来都读那本《西游记》，现在这本书不见了，我当然猜到了是谁拿走了它，但我相信，你一定会将这本书还回来……”售货员没有用“偷”字，而是用了“拿”字。⑯我的眼泪再一次止不住地流下来。⑰额吉将兜里拉拉杂杂的零钱全部取出来，摆放在柜台上，买下了那本我心爱的《西游记》。我知道，那些钱的数额远远超出了书的定价……⑱这本插图版的《西游记》如今仍摆放在我的书架上，只管已经读过多遍，它的书页也已经泛黄，但我确信，我将一辈子珍藏它。（四望梅川河整理）17、【读·理】根据下面的提示，梳理小说情节。（3分）
18、【读·析】简要剖析文章第④段的浸染。（4分）
19、【读·品】品读第⑩段，结合高下文剖析“我”的生理。（3分）
我的眼泪再一次止不住地流下来。
20、【读·悟】阅读要关注文章的结尾，请结合全文，谈谈你对“我将一辈子珍藏它”意蕴的理解。（4分）
五、写作：共40分。21、阅读下面的材料，按哀求作文。学习和生活中，总会碰着各种问题。有人害怕问题，躲避问题；有人则直面问题，费尽心机办理问题，乃至主动去探求问题。实在，问题才是我们发展的机会。上面的材料引发了你若何的遐想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。哀求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得涌现真实的校名、人名等信息。
